【熱】實(shí)用的小學(xué)的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我沒(méi)想到，會(huì)為我喝彩加油鼓勁的竟然是她？自己體育細(xì)胞很差，能不能跑完這個(gè)1000米都還是未知數(shù)，而且我跑的十分的慢，第一名已經(jīng)領(lǐng)先我兩圈了，這根本就是不可能的事情。明眼人其實(shí)一眼就看出來(lái)我的不足了，根本就沒(méi)有人愿意再多關(guān)注我這個(gè)失敗者�？墒撬�？
她似乎看到了我的堅(jiān)持還有我的尷尬，沒(méi)有嘲諷沒(méi)有戲弄，只是為我默默的加油，她在班上是個(gè)小透明，明知道我這樣的好學(xué)生是不會(huì)和她交朋友的，可她還是為我付出為我加油，為我這個(gè)熟悉的陌生人鼓勁，仿佛我們是很要好的朋友一樣。她眼神中對(duì)我的`希望對(duì)我的鼓勵(lì)，仿佛就像光一樣，照亮了全宇宙，更是深深地感染到了我。突然我感覺(jué)心頭一股暖流涌過(guò)，看見(jiàn)還在扯著嗓子大聲吶喊的她，我突然覺(jué)得渾身有了力氣，腳下也有了勁兒……
我收回目光，跑了起來(lái)，她那道充滿了神采的眼睛被我深深刻在了腦海中，這道光芒慢慢的驅(qū)散了我對(duì)比賽的恐懼和對(duì)老師同學(xué)的尷尬，我無(wú)畏一切了，只有她對(duì)我的信任，驅(qū)散我對(duì)自己的不信任。我并不是一個(gè)人在奮斗在努力，我也有人支持了！我怎么可以讓她失望呢？我只要跑到終點(diǎn)，那就是勝利！我加快了步伐，腳步生風(fēng)，雖然我最后沒(méi)有奪得第一名，當(dāng)然我也有自知之明我從小就沒(méi)有體育細(xì)胞能跑完全程就不錯(cuò)了，可是我沒(méi)想到，我竟然還是第六名，對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)成績(jī)簡(jiǎn)直是天大的喜訊。上次我跑步比賽拿的可是倒數(shù)第二，我明白是她的鼓勵(lì)才讓我振奮精神，重新振作起來(lái)的！
小學(xué)的作文 篇2
“靜———靜！”葛老師手中的木棒正朝著我們，似乎一不留神，便會(huì)向我們戳來(lái)，“我來(lái)告訴大家一個(gè)好消息，這個(gè)星期五，我們要去野———炊——”葛老師把野炊兩個(gè)字說(shuō)得特別長(zhǎng)，像射一出的懶洋洋的箭。
“哇！太好啦！”“秋游，我們來(lái)了！”像變化莫測(cè)的大海，剛剛還風(fēng)平浪靜，轉(zhuǎn)眼間波濤洶涌起來(lái)，教室里一陣騷動(dòng)。
終于到了范家橋頭，這里雖然沒(méi)有鮮艷可愛(ài)的鮮花，但華陰如蓋的樹(shù)木和從葉間拋灑下來(lái)的陽(yáng)光，還有那嘰嘰喳喳、吹叫不已的小鳥(niǎo)，也令我們陶醉其中。
“可以解散啦！”隨著葛老師的一聲令下，各小組都四散開(kāi)來(lái)，尋找自己的“根據(jù)地”。
“哈，這兒吧！”小謝指著一個(gè)小山坡說(shuō)，真的，小山坡上還有幾塊大石頭，仿佛是專(zhuān)門(mén)為我們準(zhǔn)備的。
搭灶對(duì)我們來(lái)說(shuō)還真是小菜一碟，可是生火，我們還真跌了。
“小謝，火怎么還沒(méi)生起來(lái)�。俊蔽覀円槐橛忠槐榈卮咝≈x，反而讓她更手忙腳亂，一個(gè)勁兒地往灶里塞柴。結(jié)果讓我們大失所望———火苗就是不見(jiàn)蹤影。大家都用充滿希望的目光齊刷刷地盯著柴火，似乎能盯出熊熊大火來(lái)。冷不丁一陣風(fēng)兒刮來(lái)，火苗終于冒出了它那可愛(ài)的小腦袋。小謝連忙用報(bào)紙猛扇火苗，這一扇不要緊，居然把火苗又給扇滅了！還扇出了滾滾濃煙，把我們熏得直喊眼睛酸痛，不時(shí)還咳嗽幾聲，最終還是“大救星”胡老師把火苗從死亡邊緣拉了回來(lái)。
在我們驚魂甫定之際，鄭斯文的一聲尖一叫把另一個(gè)足以嚇傻我們的問(wèn)題擺在了面前—一沒(méi)帶雞蛋！
“鄭斯文你怎么能這樣呢？只好直接用香腸炒了！都怪你！”小薛嘴里抱怨鄭斯文，癱坐在一塊大石頭上。
我們的“長(zhǎng)勺廚師”童心雨接過(guò)我切好的香腸，倒進(jìn)燒熱的鍋里，只見(jiàn)那粉一紅色的香腸塊在滾一燙的熱油中“滋滋”響著，雪白的冷飯也紛紛跳過(guò)鍋里，和香腸擁抱在一起，這時(shí)蔥花也耐不住寂寞，翩翩飛進(jìn)了鍋里。我們?cè)谝慌钥粗挠晔炀毜貏?dòng)作著，不禁暗暗在心里贊揚(yáng)童心雨確實(shí)像一位大廚。
炒飯被童心雨裝進(jìn)了盆子里，紅的'紅，白的白，綠的綠，色彩繽紛，簡(jiǎn)直就是一件藝術(shù)品，讓人不忍心吃下去。
“給我點(diǎn)，給我點(diǎn)。”“別搶呀！”炒飯一捧出來(lái)，立刻得到了熱烈響應(yīng)，連負(fù)責(zé)扇火的小謝也扔下手頭工作不管，搶吃炒飯來(lái)了。
接下來(lái)我們又做了好幾個(gè)菜，什么紫菜湯、煮玉米都非常美味，每個(gè)人都吃得心滿意足，可那可口的味道仍久久留在唇齒之間，不肯散去。
我想，許多年后，小學(xué)的故事如過(guò)眼云煙消失殆盡時(shí)，野炊的情景卻會(huì)�？菔癄�般深深地刻在我的腦海里吧！
小學(xué)的作文 篇3
有很多事情讓我難忘比如說(shuō)，后悔的、傷心的、快樂(lè)的'……但我最難忘的還是最后悔的一件事。
昨天下午，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新的橡皮。早晨我到學(xué)校，打開(kāi)文具盒發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，我發(fā)現(xiàn)我的同桌有一個(gè)和我一樣的橡皮，我懷疑是她偷了，我就問(wèn)：“小欣，這個(gè)橡皮你在哪買(mǎi)的�。俊彼f(shuō)：“這個(gè)是從我們莊里買(mǎi)的�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，但我還是不信，老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。終于挨到了放學(xué)，我把她帶到一個(gè)沒(méi)人的地方。就說(shuō)：”是不是你把我的橡皮偷走了？”
她說(shuō)不是，我火了，罵她了一句。到家后我發(fā)現(xiàn)在床上有我的新橡皮，原來(lái)是昨天收拾書(shū)包時(shí)落下了，我恍然大悟覺(jué)得不應(yīng)該這樣。第二天早晨我向她道歉她并沒(méi)有生氣，還微笑著說(shuō)：“我們像以前那樣做好朋友吧”“好”我說(shuō)。
這就是我最難忘的一件事，希望你不要像我一樣愿望別人。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
作文小學(xué)作文01-23
小學(xué)作文06-25
小學(xué)的作文06-09
比小學(xué)作文04-29
等小學(xué)作文05-27