小學(xué)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
在地球上,有著海洋和陸地。在一塊板塊上聳立著一只昂首挺胸的雄雞,這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)。
五千年的歷史,我們國(guó)家經(jīng)歷了多少輝煌和苦難啊!
雄雞,在中國(guó)人眼里是秦始皇,是李世民,是康熙;也是《女媧補(bǔ)天》,是《大禹治水》,是白居易的《長(zhǎng)恨歌》;還是指南針、造紙術(shù)、火藥……
在外國(guó)人眼里,是北京的故宮和長(zhǎng)城,是西安的秦兵馬俑;還是絲綢,是瓷器,是唐三彩。
在漫漫五千年里,從詩經(jīng),至唐詩,至宋詞,再到元曲。從李白杜甫,至蘇東坡李清照,再到吳承恩曹雪芹。文學(xué)的光芒熠熠生輝。
清末,“東方雄獅”轉(zhuǎn)眼變成了“東亞病夫”。八國(guó)聯(lián)軍撞開了中國(guó)的國(guó)門,馬關(guān)條約,北京條約,南京條約……將中國(guó)攪得天昏地暗,中國(guó)受盡了屈辱。圓明園成千上萬的'珍貴文物被八國(guó)聯(lián)軍瘋狂地掠奪而去,流落異國(guó)他鄉(xiāng)。最后,還放火焚燒圓明園,這可是在焚燒中華兒女的心!這段歷史,給中華兒女留下了難以抹去的黑暗記憶!
現(xiàn)在,改革開放30年來,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)。袁隆平改進(jìn)雜交水稻,使我們進(jìn)入科技興農(nóng)時(shí)代,外國(guó)人也對(duì)我們刮目相看。隨著原子彈、氫彈研制成功,隨著“神舟”號(hào)系列飛船不斷升天,中國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。
中國(guó)現(xiàn)在已成為名副其實(shí)的“東方雄獅“。我們中華民族已經(jīng)驕傲地屹立于世界民族之林了!
小學(xué)的作文 篇2
昨天,叔叔打電話來說:“明天去黃瓜山上賞梨花,聽說這時(shí)候正是賞梨花的好季節(jié)!鄙衔纾覀冏ν熊嚦霭l(fā)了。出發(fā)不久,我們到黃瓜山腳了,抬頭只看見一條車的長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍蜿蜒盤旋,我們的摩托車就在長(zhǎng)龍中穿來穿去,不一會(huì),我們?cè)竭^了這一條長(zhǎng)龍。路兩邊是一片片金色的油菜花,過了油菜花地,就看見是一片片青色的樹掛著一堆堆雪,那就是一片片梨樹。這就是我們的目的地。
梨花給我的印象很深,因?yàn),梨花開在一棵棵、一片片的梨樹上像還沒有融化的白雪。
梨花有幾種。多數(shù)的梨樹被修剪得矮矮的,三五幾朵或者一簇簇的花貼在梨樹上,有的是骨朵,還緊緊地閉合著她的花瓣,似乎還在睡大覺。有的.開得正盛,花蕊由淡淡的紅變成了淺黃,五片花瓣整齊而均勻地用力張開,好象舞女在跳《天鵝湖》。
還有一種梨樹,樹枝如同劍一樣伸向天空,疏疏朗朗的花朵繡在枝條上,好象有人擠占了它的空間一樣,它很委屈地把它所有的生命力都展示給天空了。有些人在這梨樹下卻種了些菜,如果有人來觀賞,但看上去并不美觀,真有點(diǎn)遺憾。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了第三種梨樹,一株千年梨樹,樹干有三四個(gè)人也抱不過來,樹枝不多,就象大人那粗壯的胡子一樣,有些枝條干枯得可以輕輕一折就斷,但是,它的很多枝條上也綻開著潔白的花朵。它的生命力真旺盛。有些小孩子拿著枯枝抽打著盛開的花朵,很討厭。
我問:“爸爸,這棵梨樹成仙了嗎?”
“并沒有成仙,而是成精了。修道千年,還不成精?”爸爸說。
“爸爸,”我就更加不明白了,又問,“這棵梨樹,是好人還是壞人呢?”
爸爸說:“應(yīng)該是壞的吧。”
我問:“為什么呢?”
爸爸說:“這個(gè)我就不知道了,只是一般的妖精都是壞的,但你問的這棵開著梨花的千年梨樹有可能是好的!
我說:“知道了!
爸爸又說:“但是做好不要碰。你去摘了它的花,它晚上會(huì)來找你麻煩的。”那幾個(gè)小朋友聽見了,丟下樹枝跑了。
爸爸這句話真讓我擔(dān)驚受怕。過會(huì)了爸爸告訴我他是嚇唬那些調(diào)皮的孩子的,我才放下了心。
下午,我們離開了黃瓜山。我真舍不得黃瓜山的梨花。我還真希望下次再去看黃瓜山的梨花。
小學(xué)的作文 篇3
一個(gè)陽光明媚下午,天空萬里無云。突然天邊涌來大片大片的烏云,下起了大雨來。
一開始狂風(fēng)大作,大風(fēng)吹斷了樹枝,吹走了綠葉。這是調(diào)皮的風(fēng)小弟在吹笛子。他吹出的音韻是多么美妙動(dòng)聽。
接著天空下起了暴雨!“嘩啦啦,嘩啦啦……”,這大雨哥哥好像在彈奏小提琴,他用小提琴彈著四三拍的曲子。他彈奏得很有節(jié)奏:強(qiáng)弱弱,強(qiáng)弱弱。聽著弛彈奏的曲子,讓人們的心情更加舒暢。
“轟隆隆”,雷神開始發(fā)怒了!他帶著他的.定音鼓和大錘出來了,用大錘使勁地敲著大鼓,發(fā)出的聲音震耳欲聾。
閃電一刀劃破長(zhǎng)空,閃電大叔也想來湊熱鬧。這大自然中的交響樂曲好像缺少了一個(gè)指揮家,閃電便做起了指揮家來。閃電大步認(rèn)真地一拍一拍打著拍子。
風(fēng)小弟、暴雨哥哥、雷神和閃電大叔湊成了大自然交響樂團(tuán)。他們演奏出的《大雨中的交響樂》真是好聽。他們個(gè)個(gè)都是音樂家。
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