[通用]我們小學作文4篇
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的我們小學作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們小學作文 篇1
藍天白云下,我們在充滿陽光、生機的學校學習,我們互幫互助,十分和諧,就像個大家庭。我們在他人有難時,伸出援助之手,用自己的愛心溫暖他人的心,而有一件事令我十分感動。
那天,陽光明媚,我背著小書包,蹦蹦跳跳地去上學!傲航〔ǎ阍趺礇]帶紅領巾?”我一聽,立即往脖子上一摸,“呀,真的沒帶!”沒帶紅領巾是要被文明崗記名并扣分的,還要被張老師批評;要是回家拿的話,就會遲到,也要被張老師批評。
正當我長蟲爬進瓶子里——進退兩難時,我突然看到了剛剛提醒過我的'同學小樂,真是天無絕人之路。我趕緊向他求助,可是他雙手一攤,沒帶多余的紅領巾,我一下子如同冰雪倒流到肚皮,涼了半截。“那你書包里有沒有備用的紅領巾?”我一聽,想到書包里會有紅領巾,于是立刻打開書包翻找,真是聰明一世,糊涂一時呀,我怎么就給忘了呢?可是我把書包翻了個底朝天,把身上的口袋也翻遍了,仍是一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),而小樂也在四處為我借紅領巾。
“梁健波,你怎么了?看你急成這樣!”我立即回頭一看,原來是陳吾德,我像看到了救生一樣撲上去問:“吾德,你有沒有多余的紅領巾,我忘帶了!敝灰婈愇岬嘛w快地從書包抽出一條嶄新的紅領巾。我一邊道謝,一邊系上這鮮艷的新紅領巾。陳吾德笑瞇瞇地說:“謝什么時候呀,我們是好伙伴!”
也正是因為我們這些好伙伴們互幫互助,所以才會那么和諧,瞧!大課間,小伙伴們在廣場上跳長繩。甩長繩的人有節(jié)奏地甩著長繩,五六個人那是那么有節(jié)奏地跳著,是那么整齊,那么默契。再看看籃球場上,幾個大哥哥正在進行著激烈的籃球比賽。瞧,一位大哥哥熟練地運球,在被重重包圍時,縱身一躍,將球傳給了另外一個大哥哥,似乎心里靈犀,然后那位大哥哥來了帥氣的三步上籃,球進了!“傳球!”“射門!”綠茵茵的草地上傳出熱鬧的聲音,他們一個個配合得當,浴血奮戰(zhàn),真是太酷了。
快放學時,低年級小學生在廣場上玩起了老鷹捉小雞的游戲,“小雞”緊緊地依偎在“母雞“身后,”躲來躲去,十分團結,就是不讓“老鷹”捉住。
在這充滿陽光生機的大家庭,我們是永遠的好伙伴!
我們小學作文 篇2
又有一株蒲公英成熟了,當風一吹時,我們就要個奔東西了。時間過得克真快呀,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學生活就要結束,即將踏進中學的校門。
有一點不舍,舍不得和老師、同學朝夕相處的日子,還有那美麗熟悉的校園。不要忘記,有著歡聲笑語的六一班。六一班,簡簡單單的三個字,卻藏著我們的故事。還記得我們哭過、笑過、鬧過的日子嗎?還記得我們一起被老師批評的日子嗎?還記得我們收地皮費的日子嗎?記的,當然記得!在這六年的點點滴滴我怎能忘記?
六年,簡簡單單的三個字,卻有著我們的快樂和難過。你還記得我們二年級時玩的幼稚游戲嗎?現(xiàn)在一想起來,會不會不由自主的笑起來。當來到這個校園時,一切都是陌生的,隨著時間的變化卻來越熟悉,卻來卻不拘束。是你們帶給了我快樂,讓我知道友誼是什么。是你們在我難過時安慰我、是你們遇到困難事幫助我。
在這六年的生活中,有我們的懵懂,有我們的夢想,有我們的`奇思妙想。在這個美麗的夏天卻有一絲酸酸的味道,這種味道只有我們才感受得到。分離讓我好難過。畢業(yè)了,你會不會忘記我?畢業(yè)了,你會不會記得我們的約定?畢業(yè)了,你會不會記得曾經(jīng)的日子?畢業(yè)了,你會不會不習慣身邊沒有我們?也許,你會忘記。也許,在茫茫人海中再見到你時也只是擦肩而過。也許,以后。也太多的也許,有太多的留念,有太多的不舍。
曾經(jīng)的回憶很美,它像小溪一樣清澈。記得我們以前考試不好時,大家會安慰,記起得以前有人被二班的人欺負時,大家會去討公道,記得我們以前在操場奔跑時,累得都哭了,你就會鼓勵我。
過去的我們無憂無慮,只知道玩?墒乾F(xiàn)在每天都有一大堆的作業(yè)等著我們,我真的好想回到從前,回到以前我們沒有煩惱的日子,回到以前沒有想著畢業(yè)痛苦的日子里去。曾經(jīng)的我們很天真,曾經(jīng)的我們很快樂,曾經(jīng)的我們友情很深,曾經(jīng)的我們一起哭,一起笑,曾經(jīng)的我們無話不說,曾經(jīng)的我們一起賭氣,曾經(jīng)的我們四個是那么的要好,曾經(jīng)的我們是唯一,F(xiàn)在的我們一起八卦,現(xiàn)在的我們一起吵架,現(xiàn)在的我們在也沒有以前的天真無暇了。我真高興能遇見你們。
我們小學作文 篇3
昨天中午接了兒子出來,看見兒子的同班同桌同學曹露雪一個人在校門口的車站旁呆著,好象是在等人的樣子,我問她是不是在等誰?她沒有說話,又跑到門衛(wèi)室旁站著。這時,兒子他媽下了課,也走了過來,和我一起問曹露雪,可她一句話也不說。后來見到她姑爺來了,我們才離開了。
自從曹露雪的姑姑外出打工以來,每天都看到她的'姑爺在中午時給她送飯。因為回家路途太遠,要走一個小時的路程,而在學校吃飯的話,每個月又要花費一筆不菲的費用,所以只能這樣做。
過了學校外面的那條公路,我們問王浩瑞:“曹露雪在我們家吃午飯可以嗎?”兒子反問:“為什么呢?”口氣有點春晚蔡明的味道。我們給他解釋了原因,他一口答應了。
下午去接兒子的時候,又看到曹露雪也出來了。兒子主動地叫我們:“去給曹露雪說噻!”媽媽叫兒子去伙食團買了兩個大包子,給曹露雪一個,可她怎么也不要。
在校門口碰到曹露雪的姑爺,將我們的想法給她說了,他說回去給她爸爸商量一下。我問曹露雪干不干,她“嘿嘿”的笑著說“不干 ”,我叫她回去問問爸爸。這小家伙,還有點深沉呢,呵呵!
我們小學作文 篇4
開學第一天,我們迎來了新的班主任——劉老師。
劉老師中等身材,胖胖的。有一頭烏黑的卷發(fā)。她長得清秀端莊,彎彎的眉毛下面嵌著一雙明亮的“火眼金睛”。笑容一直掛在她的臉上,說起話來顯得十分和氣。
劉老師是一個幽默風趣的人。她常常在緊張的.學習中和我們開幾個小玩笑,讓我們感到輕松愜意。就像今天,劉老師正在講話,看到兩個同學把她兒子擠到了墻角,她風趣地說:“我光顧著講話, 都沒注意你們把我兒子擠到墻里去了!蓖瑢W們聽后哄堂大笑,課堂上的氣氛一下子就活躍起來了。
劉老師和藹可親,她的溫柔讓人感到格外親切。她樸實關懷的話語就像山澗的清泉緩緩流過我們的心田。
劉老師就要陪伴我們度過剩余的小學時光。我期待著在劉老師的教導下取得更大的進步。
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