小學(xué)的作文(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
爸爸的愛(ài)好就是到世界各國(guó)去旅行，有時(shí)還會(huì)買古玩回來(lái)，讓媽媽感到驚奇，而且爸爸買的古玩都很美麗、精緻；爸爸買的畫(huà)繪聲繪色，讓人彷彿置身如畫(huà)中，真是太美了！
爸爸的第二個(gè)愛(ài)好就是看古裝片，如“三國(guó)傳”、“康熙王朝”……爸爸從中得到許多啟示，更由劇中了解到君王怎么辦理國(guó)家，進(jìn)而辦理公司，使得爸爸公司的事務(wù)可以蒸蒸日上。
爸爸的第三個(gè)愛(ài)好就是養(yǎng)狗，大型狗是爸爸的獨(dú)愛(ài)，爸爸有時(shí)會(huì)幫狗整理糞便，喂食、漫步，有時(shí)爸爸還會(huì)練習(xí)狗狗，我覺(jué)得爸爸在練習(xí)狗兒的時(shí)分好威風(fēng)喲！爸爸說(shuō)狗兒是人類最忠誠(chéng)的好朋友，為什么還有人棄養(yǎng)，乃至優(yōu)待？由此可見(jiàn)，我爸爸也是個(gè)很有愛(ài)心的人！
爸爸從小在大家庭長(zhǎng)大，由于爸爸有五個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。爸爸從小就要幫助經(jīng)商也要出去送貨。由于爺爺很早就過(guò)世，所以爸爸很感恩奶奶辛苦的把他撫育長(zhǎng)大，所以很孝順奶奶，奶奶由于年歲大了，所以生了一場(chǎng)重病。但不論風(fēng)吹雨打，爸爸都會(huì)去醫(yī)院探望奶奶，陪奶奶談天，讓奶奶高興。在我的'心目中，我很崇拜我的爸爸，由于爸爸是一位孝順的、認(rèn)真工作的、優(yōu)秀的好爸爸。
在父親節(jié)來(lái)暫時(shí)，咱們準(zhǔn)備一個(gè)很大的蛋糕等爸爸回來(lái)慶祝，咱們或許了希望，榜首就是希望奶奶的病趕快好起來(lái)；第二就是祝爸爸身體健康、萬(wàn)事如意！
小學(xué)的作文 篇2
我的弟弟叫孫楷哲。可愛(ài)的櫻桃小嘴上有一個(gè)頂尖發(fā)亮的鼻子，濃眉大眼上有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。他可有創(chuàng)造性了，但還有點(diǎn)小家子氣。
昨天晚上，小楷放學(xué)后，就去舅舅家完。我到那里的'時(shí)候，他和表弟——程程一起玩他們自創(chuàng)的游戲。兩個(gè)人將舅舅家的海綿沙發(fā)中兩個(gè)長(zhǎng)度差不多的沙發(fā)拼成了一個(gè)簡(jiǎn)易蹦蹦床。兩人各占一方開(kāi)始了個(gè)人“考試”。“�。 笔裁绰曇簦课倚闹写蛄艘粋�(gè)問(wèn)號(hào)，轉(zhuǎn)身一看，才明白原來(lái)是程程跳時(shí)做了下來(lái)后，又蹦了一下，但毫發(fā)無(wú)損。
中午，我回家后，看見(jiàn)小楷在玩我的英語(yǔ)書(shū)。心中頓時(shí)升起一把怒火，我立刻沖上去，伸手奪過(guò)我的英語(yǔ)書(shū)，隨后抓過(guò)他的手打了幾下，火少了些，誰(shuí)知，小楷也抓過(guò)我的手，張樣打了幾下。我笑，他也笑。我哭，他也哭。我裝出生氣的樣子說(shuō)：“你為什么那我的書(shū)？”他也裝出生氣的樣子說(shuō)：“你為什么拿我的書(shū)？”
我的弟弟太可愛(ài)了！我喜歡他！
小學(xué)的作文 篇3
今天下午，我正準(zhǔn)備出去玩，教物理科的媽媽叫住了我：“湘鷺，我給你變個(gè)魔術(shù)，可以讓硬幣隱身，想看嗎？”這可把我吸引住了，硬幣能隱身？于是趕忙喊到：“想，快給我表演吧，媽媽！”
只見(jiàn)媽媽準(zhǔn)備了一枚硬幣，一個(gè)透明玻璃杯，一個(gè)盛滿水的臉盆，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三樣便是她的`道具。開(kāi)始做了！媽媽先將硬幣放入盆中，然后把玻璃杯微微傾斜地置入水中，蓋在硬幣上面。我站在盆邊，睜大眼睛，盯著硬幣。只見(jiàn)此時(shí)的硬幣清清楚楚地呆在盆中。我疑惑地問(wèn)：“媽，硬幣好端端的在那兒，沒(méi)有隱身啊？”
“別急，別急，心急吃不了熱豆腐。奇跡還沒(méi)發(fā)生呢？”媽媽微笑著回答。
媽媽將玻璃杯從水中取出來(lái)，對(duì)我說(shuō)到：“湘鷺，看，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻來(lái)了！”只見(jiàn)她把杯子豎直對(duì)準(zhǔn)硬幣蓋了下去。哇！硬幣真的消失不見(jiàn)了，它果真會(huì)“隱身”？
我十分驚訝，急急問(wèn)到：“怎么回事？硬幣呢？”
媽媽不答話，只是緩緩地揭開(kāi)了杯子，硬幣又出現(xiàn)了。
看著我一臉的問(wèn)號(hào)，媽媽解釋說(shuō)：“這是個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，我們要看見(jiàn)物體，必須要有光線的幫助。只有光線進(jìn)入眼睛，我們才能看見(jiàn)東西。我將杯子傾斜著蓋硬幣時(shí)，杯子中充滿水，光線穿過(guò)水，進(jìn)入我們的眼睛，就可以看見(jiàn)硬幣。而我豎直將玻璃杯壓入水中蓋硬幣時(shí)，杯中沒(méi)有水，而是充滿空氣。這時(shí)，杯里的空氣把光線反射回水中，所以，沒(méi)有光線進(jìn)入我們的眼睛，我們就看不到硬幣。換句話，也就是硬幣“隱身”了。你明白了嗎？”
“哦，原來(lái)如此，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！”我開(kāi)心地笑著回應(yīng)到。
媽媽今天的魔術(shù)，讓我明白了一個(gè)道理：在我們的日常生活中，會(huì)有許多其妙的現(xiàn)象，只要我們細(xì)心觀察，大膽設(shè)問(wèn)，勤于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多生活現(xiàn)象的奧妙。
小學(xué)的作文 篇4
我是早一年讀書(shū)的，但別看我年紀(jì)小，當(dāng)時(shí)我也算得上是班里的一大“霸主”了。
在開(kāi)學(xué)不久，我就闖出了一片屬于自己的“天下”。而在別人眼中我就是一枚活脫脫的“女漢子”。
小學(xué)中，總有幾個(gè)愛(ài)捉弄人的“煩人蟲(chóng)”，而在他們要對(duì)我展開(kāi)“進(jìn)攻”時(shí)反而被我耍了，而我也在他們心中埋下了恐懼的種子。
當(dāng)時(shí)，那幾只“煩人蟲(chóng)”想揪一下我的頭發(fā)然后溜之大吉。但他們出手之后，憑借網(wǎng)球中對(duì)于反應(yīng)的訓(xùn)練，我一轉(zhuǎn)身便追了過(guò)去�；蛟S別的女生就會(huì)原地大哭，之后便奔向“警察局”——老師辦公室，但我卻不同，憑著多年來(lái)網(wǎng)球訓(xùn)練和過(guò)人的體力，不出一分鐘便將“罪犯”捉拿歸案了。我總會(huì)以“霸主”的口氣威脅道：“你有本事再試一次�！彪S后在他們身上留下一個(gè)腳印便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
能成為“霸主”，也多虧了多年的網(wǎng)球訓(xùn)練。而提到網(wǎng)球，它就是我小學(xué)的生活重點(diǎn)了。
網(wǎng)球貫穿了我整個(gè)小學(xué)生涯。至今我每天下午放學(xué)都要去球場(chǎng)訓(xùn)練。低年級(jí)時(shí)訓(xùn)練在他人眼里是一件大喜事。放學(xué)后不用縮在家里寫(xiě)作業(yè)，還可以出去蹦跶一下。
但隨著年級(jí)的增高，大家都成了“宅男宅女”了。一點(diǎn)都不愿意出去運(yùn)動(dòng)，更何況還會(huì)帶回來(lái)一身臭汗。
網(wǎng)球讓我的身體素質(zhì)遠(yuǎn)超同齡人，也讓我經(jīng)歷過(guò)比他人更多的.失敗與成功。網(wǎng)球比賽也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，每次比賽都是一次歷練。
如今畢業(yè)在即，回想起曾經(jīng)也不禁開(kāi)懷暢笑，所有的歡笑與淚水都將成為最美好的回憶。
小學(xué)的作文 篇5
書(shū)的世界溫婉細(xì)長(zhǎng)如流水，書(shū)的世界波瀾壯闊如大海，書(shū)的世界熠熠生輝如太陽(yáng)，書(shū)的世界凄美皎潔如月亮，書(shū)的世界豐富多采，永遠(yuǎn)找不到盡頭。
當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書(shū)在我們的身邊，盡管我們不懂；當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書(shū)中的圖片，盡管我們不識(shí)字；當(dāng)我們還在幼兒園時(shí)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書(shū)，盡管我們不懂意思；當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書(shū)已經(jīng)成為我們的朋友；當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，書(shū)仍然伴隨著我們到處闖蕩；當(dāng)我們已有些閱歷時(shí)，書(shū)已成為我們最忠誠(chéng)的伙伴......充滿了我們整個(gè)生命，那么書(shū)到底是什么呢？也許是知識(shí)？力量？智慧結(jié)晶？或許是人的'靈魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否認(rèn)的是它所帶來(lái)的是無(wú)盡的能量。
我喜歡書(shū)，喜愛(ài)在書(shū)的世界中流浪，在這流浪中體會(huì)不同人的靈魂，心靈思想......通過(guò)小小的書(shū)放眼整個(gè)世界。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：悲劇是將人生中有價(jià)值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒(méi)的東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。
我們還沒(méi)有讀的書(shū)有許多，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無(wú)法閱讀所有的書(shū)。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。
小學(xué)的作文 篇6
家是溫暖的港灣，是你卸下所有偽裝，大瘋大鬧，大哭大笑，仍包容你的地方。下面我要給大家分享一下我的另類小家。
關(guān)上門就是一家人。在這個(gè)40平方米的地方，有溫柔和藹的老師，有活潑可愛(ài)的同學(xué)。家雖小，但溫暖很多。
一天，李明同學(xué)吐了，一股惡臭彌漫整個(gè)教室，同學(xué)們連忙打開(kāi)門窗，老師來(lái)了，大步走向李明，焦急地詢問(wèn)：你還好嗎？沒(méi)多大事，老師將李明帶進(jìn)辦公室，端來(lái)一杯熱水，讓李明漱漱口，班里的同學(xué)也自告奮勇地打掃衛(wèi)生，一時(shí)間熱鬧至極，不過(guò)短短10分鐘，結(jié)束了這場(chǎng)小風(fēng)波，不留一點(diǎn)痕跡。下課后，同學(xué)們紛紛詢問(wèn)李明感覺(jué)怎么樣，李明感動(dòng)的流下了眼淚。溫暖的小家，讓人倍感溫馨。
小家里的一切都很喜歡。教室東面墻上有一塊黑板，黑板是由四塊小黑板組成的.，其中兩塊黑板可以活動(dòng)，把它們拉開(kāi)，可以在正中看見(jiàn)一臺(tái)多媒體白板。教室東北角是一個(gè)圖書(shū)角，那里有很多圖書(shū)，例如：《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)的教育》、《格林童話》、《安徒生童話》、《小王子》、《西游記》等，我都特別喜歡。環(huán)顧四周，干凈整潔的窗臺(tái)上有著一盆盆盛開(kāi)的小花。抬頭仰望，四個(gè)電扇均勻分布在那40平米的小地方，一盞盞燈管照亮了我們求知的道路。安靜祥和，溫馨美好。
我的另類小家，或許沒(méi)有那么豪華，甚至還有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，但這里裝滿了我的夢(mèng)想，給予我踏上征程的力量。
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