牛小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-01-03 07:06:13 小學(xué)作文我要投稿

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牛小學(xué)生作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的牛小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

牛小學(xué)生作文

牛小學(xué)生作文1

　　開學(xué)嘍，開學(xué)嘍！今年的開學(xué)典禮正好趕上元宵佳節(jié)。在開學(xué)典禮上，我和同學(xué)們吟誦元宵古詩，剪紅紅紙牛，覺得特別有意思。

　　就說學(xué)剪紙牛吧，還真的挺有中國味呢！

　　看，美術(shù)謝老師一手拿著大紅紙，一手拿著大大的剪刀，三下五下就剪好了輪廓。然后又換上尖尖的小剪刀左剪剪、右剪剪，一會兒穿進(jìn)去，一會兒又繞出來，真是飛花走燕一般。不一會兒，一頭精美別致的.紅紙牛就展現(xiàn)在我眼前。啊，好漂亮��！簡直太神奇了。牛角、牛眼、牛鼻、牛的筋骨都這樣活靈活現(xiàn)，我也要剪這么可愛的紙牛！

　　謝老師笑盈盈地看著我們，說：“今天，我們就來學(xué)剪紙牛，你們可以把作品送給老師、同學(xué)、長輩，做為元宵節(jié)的禮物------”沒等謝老師把話說完，我就迫不及待地剪了起來。第一次我就失敗了，心太急，把紙牛的身體剪破。這可不吉利呀！牛象征財(cái)富，可不能“破產(chǎn)” 呀！

　　我不灰心，又開始剪了起來。這一次我學(xué)著謝老師的樣子小心翼翼地剪。我也左剪剪，右剪剪，穿進(jìn)去繞出來。��！成功了，沒想到這就是我剪的可愛的小紙牛，心里別提有多高興了，比吃了蜜還甜。

　　最后，我和同學(xué)們把剪好的紙牛裝飾教室，貼了滿滿一黑板，黑板變成紅紙牛的天地，特別喜慶，仿佛紙牛也趕來和我們一起過元宵佳節(jié)呢！

牛小學(xué)生作文2

　　生活中，我當(dāng)然知道牛是什么，但因?yàn)樯钤诔鞘欣�，我從未親密接觸過牛。

　　外婆家在農(nóng)村，屋后就有一大片田野。那里有好多雞、鴨等家畜，我小時(shí)候很喜歡去那里玩。捉蛐蛐、摘野花。那天，我又跑到田野里，蹦蹦跳跳的抓蝴蝶玩。突然，我看見不遠(yuǎn)處小山坡下，出現(xiàn)一個(gè)龐然大物的脊背，我小小的心靈中對這個(gè)奇怪的東西充滿了好奇。正所謂“初生牛犢不怕虎。”我不管三七二十一，學(xué)著電視里那些什么突擊兵一樣，貓著腰慢慢地相那個(gè)東西靠近。

　　“哞——”那個(gè)東西發(fā)出了悠長延綿的叫聲，嚇了我一大跳。我覺得它一定發(fā)現(xiàn)我了，索性拍拍身，站了起來。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)龐然大物，有著一雙清澈的大眼，那眼神非常干凈，是那樣安詳，溫順。它的鼻子很大，還被套了一條麻繩。最有特點(diǎn)的是它那一對角，十分圓潤，頭尖尖的，向兩邊伸開，是淡淡的.琥珀色。

　　我恍然大悟，原來這就是書上說的牛啊。在家里，我只在電視和圖書中看到過，這下終于看到真正的牛了！我好開心，感覺自己像發(fā)現(xiàn)了稀有動物一樣。

　　我看到它的嘴有節(jié)奏的動著，哦，它在吃草��！我連忙蹲下身，拔起草來。我左一下，右一下，一會兒就堆了一堆草。我把草放到牛的面前，它看到我熱切的眼光后，好像明白了我的意思，低頭吃起來。我心中那個(gè)興奮啊，看著它有規(guī)律嚼動的嘴巴，我的手慢慢往它頭上伸去，啊，摸到了，它的毛油光水滑，雖然很短，但很舒服，它抬頭朝我“哞哞——”叫幾聲，又低下頭吃起草來，很溫順地任我摸它。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)過去了……

　　這就是我對牛的第一印象，雖然那是小時(shí)的事，但我還記得很清楚，絲毫沒有被時(shí)光埋沒。

牛小學(xué)生作文3

　　表弟比我小1歲，屬虎，可卻偏偏和牛結(jié)下了不解之緣，為什么呢？

　　愛穿牛仔服

　　打開表弟的衣柜，最先映入眼簾的一定是一大堆的牛仔服，一條條款式雷同的牛仔服表弟竟收藏了十幾件，不，將近二十多件。足見，表弟對牛仔服情深至此。不過，最令人驚嘆的還不是這個(gè)。表弟曾背著姑姑偷偷地把自己的牛仔褲拿出來，用剪刀“咔嚓咔嚓”地剪了幾下，又用碎布縫上，還樂呵呵的說什么“這叫時(shí)尚”，結(jié)果，自然逃不了一頓鞭子！

　　愛鉆牛角尖

　　有一次，表弟到我家做客。吃飯時(shí)，恰好有道菜“番茄炒蛋”。突然，他轉(zhuǎn)過頭來，莫名其妙地問我：“你說，雞蛋是從哪來的呢？”

　　“你傻呀！雞蛋雞蛋，當(dāng)然是母雞生的呀！”

　　“那么，地球上是先有雞還是先有蛋，你知道嗎？”

　　“這個(gè)問題還真是沒想過�！蔽揖挂粫r(shí)愣住了，乖乖的.閉緊了嘴巴，沉默不語。

　　吃完飯后，表弟還一直苦苦執(zhí)著于這個(gè)問題，我無可奈何，只能暗自叫苦：“這愛刨根問底的毛病到底是遺傳誰的呀？”最后還是英明神武的老爸終結(jié)了這場“鬧劇”。

　　愛發(fā)牛脾氣

　　別看表弟看起來總是一副整天嘻嘻哈哈，個(gè)性張揚(yáng)的樣兒，可做起事來可是一絲不茍。一次，我和表弟去鄰近的公園玩，碰巧碰見一位家長陪同孩子時(shí)，順手將一張面紙丟在草地上，無視標(biāo)示牌不說，就連我們走過去讓她撿起，她也一概置之不理。表弟生氣極了，說：“請你把垃圾撿起來！”她轉(zhuǎn)身就走，表弟連忙拽住她：“你是家長，就這么給孩子做榜樣嗎？”那位家長面紅耳赤，羞愧極了，只得彎身撿起來。

　　瞧，這就是表弟。你說，牛不？

牛小學(xué)生作文4

　　在我小時(shí)候，見過一頭牛，它長著兩個(gè)巨大的掎角。我看見它，樣子很兇，以為是一種十分可怕的怪物。媽媽告訴我它叫牛，十分溫順，也很愛勞動，但我還是一看見它就有些怕。

　　今年暑假，我回老家，爺爺奶奶看見我笑著說：“歡迎歡迎。”奶奶說：“今天奶奶給你做好吃的！”爺爺悄悄從口袋里拿出兩大塊巧克力給我。下午，爺爺從集市上買了一頭壯實(shí)的牛。我一見它就有些怕，躲進(jìn)了屋里。

　　第二天，爺爺說要帶牛去耕地，我十分好奇：“這個(gè)怪物是怎么耕地的呢？”我悄悄地跟在爺爺后面，想看一看這“�！笔侨绾胃氐�。

　　到了田里，爺爺先把一個(gè)大犁掛在牛的后面，綁在它的肩上，牛開始把大犁向前拉，一步一步地向前走，樣子十分累。繩子把它的'肩膀勒出了一道“深溝”，但它還在堅(jiān)持不懈地全力向前拉。不一會兒，它已經(jīng)滿身都是汗了。我想：它已經(jīng)累成這個(gè)樣子了，應(yīng)該會停下歇一會兒了吧。但它沒有半點(diǎn)兒停歇，繼續(xù)往前拉，過了一會兒，它終于拉到了頭，張開嘴呼呼地喘著粗氣。我問爺爺：“牛吃什么呢？”爺爺說：“吃青草�！彼S手從地頭上拔起一把青草遞給牛，它就津津有味地吃了起來，然后又喝了一口池塘中的水，就滿足了。

　　回到奶奶家，爺爺說：“累了吧，我給你擠牛奶喝�！闭f著拿了一個(gè)盆，給我端回了滿滿一盆牛奶，原來爺爺家還養(yǎng)著一頭奶牛呢，喝著甜美的牛奶，我想：牛喝的是水，吃的是草，擠出來的是奶。

　　穿過玻璃窗，我看到了正在種地的爺爺奶奶，他們不就像牛一樣，對別人要求的少，為別人奉獻(xiàn)的多。

　　我想，我以后也要成為像牛一樣的人，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。

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