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牛小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的牛小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牛小學(xué)作文1
這是一頭在田間干了十幾年活的牛。它一身金黃的毛，像一匹黃緞子。兩只彎彎的大角十分威武，眼睛忽閃忽閃的非常明亮，再加上四條健壯的腿，真像一位無敵勇士！見過它的人都會情不自禁地說：“好牛！好牛！”
外公待它特別好，每天都會割些又嫩又青的草給它吃。它總是用舌頭一伸一卷，草就送進(jìn)了嘴里。然后三嚼兩嚼便吞進(jìn)肚子里，空閑的時候才吐出來細(xì)細(xì)咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛經(jīng)常出神地望著外公，好像在說：“謝謝你主人！”這時外公就會拍拍它的頭說：“好好干�。 迸Ｈ粲兴嫉卣Ａ苏Ｑ劬�。
它的確是一頭勤勤懇懇、任勞任怨的'好牛。每當(dāng)外公帶它到地里，給它套上犁，揚揚鞭子，不用吆喝，它便開始干活了。也許它明白這是自己的職責(zé)，也是報效主人的好機會。你看，它正邁開四條大腿，竭盡全力地埋頭苦干，黑黑的泥土在它身后像海浪一樣翻滾著。不一會兒，幾分地就犁完了。外公又拿出青草來慰勞它。它欣喜地望一眼自己犁過的田地，低下頭去吃草了。外公不住地?fù)崦砩系拿�，親切地說：“辛苦啦！快吃，快吃！”
��！牛，土地的耕耘者，莊稼人的好伙伴。
牛小學(xué)作文2
一天早上，農(nóng)場里的牛都早早地起床干活了，可是有一頭貪睡的牛還在懶洋洋地睡覺。農(nóng)民伯伯把那頭貪睡的牛叫醒了。貪睡的牛慢吞吞地起來。它想：我們每天都這么早起來，都不能睡個好覺，我要離開這里，我要改變我的生活。
第二天一早，貪睡的牛就離開了農(nóng)場，想找一個可以好好睡覺的地方。
貪睡的牛走阿走，到了很多地方，比如草地，森林，沙灘等�？墒嵌紱]有可以好好睡覺的地方。最后，貪睡的牛來到了南極。貪睡的�？匆娏艘恢缓＊{，貪睡的牛連忙問海獅：“哪里有適合睡覺的`地方?”
“適合睡覺的地方多的是，就像我家也是個適合睡覺的地方”海獅回答道。
“那你家在哪里呢?”
“剛好我現(xiàn)在要回家，我?guī)闳ノ壹野伞?/p>
“好啊!好啊!那真是辛苦你了”
貪睡的牛就和海獅走了。
到了海獅的家，天已經(jīng)黑了。許多星星掛在空中，就像一顆顆寶石亮閃閃的。貪睡的牛一進(jìn)屋就趴在地上，睡著了。
等貪睡的牛睡醒了它才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一塊冰塊了。貪睡的牛非常后悔，一直回憶它在農(nóng)場的幸福生活，直到它在世界上永遠(yuǎn)地睡著了。
這個故事告訴我們，想要過上美好的生活，就要靠勤勞的雙手去創(chuàng)造。
牛小學(xué)作文3
這是一頭在田間干了十幾年活的牛。它一身金黃的毛，像一匹黃緞子。兩只彎彎的大角十分威武。眼睛忽閃忽閃的'非常明亮，再加上四條健壯的腿，多像一位無敵勇士！只要見過它的人都會不住地“好牛！好牛！”
外公待它特別好，每天擔(dān)回又嫩又青的草給它吃。只見它舌頭一伸一卷，草就送進(jìn)了嘴里。然后三嚼兩嚼便吞進(jìn)肚里，空閑時才吐出來細(xì)細(xì)咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛經(jīng)常感激地望著外公，仿佛在說：“謝謝你，主人！”這時，外公則拍拍它的頭說：“好好干��！”牛若有所思地眨了眨眼睛，表示會意。
它確實是一頭忠心耿耿、任勞任怨的好牛。每當(dāng)外公把它趕到地里，給它套上犁，揚揚鞭子，不用吃喝，它便知道要開始干活了。它總認(rèn)為這是自己的職責(zé)，也是一個立功的好機會。你看，它正邁開四條趣壯的腿，精神抖擻地埋頭苦干。只見黑黑的泥土在它身后像海浪一樣翻騰著。不一會兒，幾畝地就犁完了。外公則拿出青青的嫩草來慰勞它。它欣喜地望一眼自己犁過的土地低下頭去吃草了。外公撫摸著它身上的毛說：“嗯，不錯，不錯！”
啊，牛，土地的耕耘者，莊稼人的好伙伴。
牛小學(xué)作文4
我家有一個小弟弟，他可真算是“一家之主”，天天擺著個牛脾氣，全部人都得聽他的。
這不，娘親剛買返來二十個鍋貼，說好我比他大六歲，我吃十三個，弟弟吃七個。功效，弟弟的牛脾氣又犯了：“壞娘親，哥哥都這么胖了還吃，再吃就變成豬了！”沒辦法，誰叫弟弟是我們家的寶貝呢，娘親只好把鍋貼平分，他才委曲理睬了。
婆婆買來兩包薯片，一包給我，一包給弟弟。弟弟耐不住性質(zhì)，早早的把薯片掀開了，娘親就拿了弟弟的一片薯片吃，他又氣憤了：“這是我的薯片，你干嘛吃我的，你往吃哥哥的�！庇谑�，弟弟就把我的'薯片拿過往，預(yù)備撕了給娘親吃。娘親趕快把我的薯片搶過往，不讓他撕。沒想到，弟弟生機了，和娘親打了起來。他用力全力拉著娘親的頭發(fā)，往世也不放。娘親疼得直叫喊：“哎喲，痛往世了！你快給我放手�！钡胍艿芊攀挚蓻]那么輕易。
我和婆婆齊上陣，我抱著弟弟的身段，以免讓他拳打腳踢。婆婆在想辦法勸弟弟，讓弟弟的手從娘親的頭發(fā)上上往。過了很久，弟弟才徐徐的冷靜上往。我看著弟弟，以為他太不該該了，娘親養(yǎng)她那么艱苦，他卻不曉得報恩，就因為一片薯片和娘親打斗！我正想批駁他幾句，卻被婆婆防止了，婆婆說：“弟弟還小，不懂事，就別批駁他了�！蔽野岩f的話咽到肚子里，心中照舊咽不下這口氣。
弟弟的脾氣可真牛，如許子長大了會是一個“小霸王”！
牛小學(xué)作文5
70年代，有人說華西人老吹“�！�,如今這兒真“�！绷恕�
5月5日，一群小記者們帶著期待的心情向華西村進(jìn)發(fā)了。經(jīng)過一天的參觀采訪，我們沒別的感受，就一個字——“牛”。
這兒的人家可真“�！�，房子一色馬賽克裝飾的多層別墅樓。每個家庭都擁有三間三層別墅樓，水電氣俱全。30%農(nóng)戶擁有轎車。宅區(qū)綠草成茵，花木似錦。一派和諧景象，沒有一絲雜亂。這兒的大鐘也可謂天下第一，最重的達(dá)148噸，看著這個龐然大物，簡直是鬼斧神工。就連那鐘樓，外形都寓意著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的各族人民大團(tuán)結(jié)。這兒的“假”也“假”得“�！薄．�(dāng)你看到孔廟、孟廟、長城甚至美國白宮、德國天文臺、英國紅房子時，不要以為自己還在做夢，趕快一覽世界風(fēng)采，領(lǐng)略一下建筑的魅力。
說到華西的“�！�，它還真造了“牛”，金牛、銀牛、銅牛、鐵牛、錫牛、石牛樣樣有，不是在炫富，而是在展現(xiàn)華西人民的勤勞和智慧，難道他們的錢是天上掉下來的？不，陽光總在風(fēng)雨后，他們的'富裕生活都是華西人民汗水凝結(jié)的呀，那些挫折我們怎能明白。在一次次失敗中吸取經(jīng)驗，在一句句諷刺中堅定信念，這是他們的真實寫照，是他們發(fā)揚了“�！钡木瘛�
歷經(jīng)五十年風(fēng)風(fēng)雨雨，走過半世紀(jì)的坎坎坷坷，再看看華西翻天覆地的變化，更感到這是一座“�！贝辶恕Ｅ：汀芭！辈罹嗑烤褂卸啻�，就來華西村瞧一瞧！
牛小學(xué)作文6
說到我們班的牛人，那一定得是我們班上的litterfat。
數(shù)學(xué)能手
他長著一雙小眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，別看他看起來呆若木雞，可學(xué)習(xí)起來可從來不含糊，他是班上的數(shù)學(xué)課代表，同時也是數(shù)學(xué)這方面一顆冉冉升起的新星，不知為什么，他這個學(xué)期數(shù)學(xué)成績直線上升。他不僅考試認(rèn)真，作業(yè)也從不馬虎。雖然字寫的差點，但是正確率很高。他并不是自由數(shù)學(xué)好而已，英語、語文各科也不錯。他永遠(yuǎn)都是課上的活躍大分子，仿佛老師提出的'文體部，他都能回答，從來都是一副胸有成竹的樣子。
多方面突擊手
他上音樂課時總是一副搖滾樂那樣，仿佛自己是一個音樂高手，元旦晚會時，我與他一齊做龍?zhí)捉巧�，但他總對我指揮，仿佛他是主角一般。體育課上，老師教跳繩，他不過一會兒就學(xué)會了要領(lǐng)，學(xué)會了老師教的。電腦方面也不示弱，什么修電腦，重制程序之類的，隨隨便便弄弄就搞定了。
打掃能手
大掃除時，他總是平靜地接受，下達(dá)的任務(wù)，不像一些人下達(dá)任務(wù)就這樣這個苦，那個累的。他總是在完成任務(wù)后去幫助別人，有見過另一種人，他們草草地完成任務(wù)后，就在別人的打掃范圍里游蕩，甚至幫倒忙。
已經(jīng)見識了我們的多方面能手，你是不是覺得他很牛！
牛小學(xué)作文7
爺爺已經(jīng)老了。
臉上的皺紋是與歲月抗?fàn)幍暮圹E，手上的粗繭是勞作送給他的`禮物。爺爺?shù)拇_老了，快80歲的他，也應(yīng)該享享清福了�？蓪τ谖覀兊慕ㄗh，爺爺?shù)拇鸢笍膩頉]有改變過——“不可能”。
沒有什么能把他和土地分開。
有一年正月，寒風(fēng)刺骨，本應(yīng)該熱熱鬧鬧的一桌團(tuán)圓飯卻遲遲沒有開席，一家人個個拉長臉圍桌而坐——大年初四，爺爺不聽勸阻，一定要去田里看看他的寶貝，還沒有回來。北風(fēng)催著時針不停轉(zhuǎn)動，寒風(fēng)中終于出現(xiàn)了那個蒼老的身影。爺爺放下鋤頭，摘下氈帽，一雙昏黃的眼睛瞪著我們，直叫人打哆嗦。
“爸，你啊，都多大歲數(shù)了，田里的活兒，你就別干了。你田里的那些玩意兒，能值幾個錢？”大伯一向沉不住，先開了口。
爺爺聽了很不高興，狠狠地瞪了大伯一眼，用沙啞的聲音說道：“我做不做是我的事，用不著你管，哪有小子管老子的？”大伯被罵得連頭也不敢抬，只好尷尬地說：“吃飯，吃飯�！�
三伯是刀子嘴豆腐心，他毫不客氣地說：“好好的日子不過，偏要自討苦吃，萬一有個三長兩短怎么辦！”“就算死我也要死在田里，誰也別管我。”爺爺情緒很激動。
這樣的場面不知出現(xiàn)了多少次，每次都鬧得不歡而散。有人說，爺爺前世一定是頭牛，脾氣倔得就像牛一樣。而我們，雖然明知勸不動爺爺，但每一次去爺爺家還是勸。爺爺有時不耐煩了，連句“不”也不說，直接拿了鋤頭去地里。
唉，算算日子，又到了該去看“倔牛爺爺”的時候了……
牛小學(xué)作文8
“眼鏡�！本褪莿⑽撵o，是我的同桌，因為帶著眼鏡，學(xué)習(xí)成績也好，所以我喜歡叫她“眼鏡�！保袨鹾诘拈L發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。鼻子下長著一張櫻桃小嘴。
我和劉文靜有共同的愛好和很多的共同語言，從來不吵架，但是今天是個例外。
美術(shù)課上，老師給我們同桌兩個發(fā)了一張畫讓我們一起畫，我把畫接過來，放在自己面前，準(zhǔn)備拿筆開始畫，文靜不開心的一把搶過去，我也毫不示弱的搶過來，一來二去，畫被撕成兩半了，悲劇了…….
“這下好了，誰都別畫了!”劉文靜翻了一個白眼。
“是你先搶的好不好?”我也理直氣壯的說。
僵持了一分鐘之后，我倆互相笑了一下，然后拿起自己的畫筆，畫各自手里的部分，一會的功夫畫好了，我們把畫翻過來，用膠帶粘起來，然后交給老師。
老師接過畫，看了一下背面的膠帶，會心的笑了一下。下課后我跟文靜道歉了，我應(yīng)該把畫放在中間，聽聽文靜的.想法，也把自己的想法說給文靜聽，一起完成那幅畫，而不應(yīng)該霸氣的放在自己面前。文靜說她也有點小激動。我也原諒她了。
友誼的小手又一次牽起來了。
牛小學(xué)作文9
開學(xué)嘍，開學(xué)嘍！今年的開學(xué)典禮正好趕上元宵佳節(jié)。在開學(xué)典禮上，我和同學(xué)們吟誦元宵古詩，剪紅紅紙牛，覺得特別有意思。
就說學(xué)剪紙牛吧，還真的挺有中國味呢！
看，美術(shù)謝老師一手拿著大紅紙，一手拿著大大的剪刀，三下五下就剪好了輪廓。然后又換上尖尖的小剪刀左剪剪、右剪剪，一會兒穿進(jìn)去，一會兒又繞出來，真是飛花走燕一般。不一會兒，一頭精美別致的紅紙牛就展現(xiàn)在我眼前。啊，好漂亮�。『喼碧衿媪�。牛角、牛眼、牛鼻、牛的筋骨都這樣活靈活現(xiàn)，我也要剪這么可愛的紙牛！
謝老師笑盈盈地看著我們，說：“今天，我們就來學(xué)剪紙牛，你們可以把作品送給老師、同學(xué)、長輩，做為元宵節(jié)的'禮物------”沒等謝老師把話說完，我就迫不及待地剪了起來。第一次我就失敗了，心太急，把紙牛的身體剪破。這可不吉利呀！牛象征財富，可不能“破產(chǎn)” 呀！
我不灰心，又開始剪了起來。這一次我學(xué)著謝老師的樣子小心翼翼地剪。我也左剪剪，右剪剪，穿進(jìn)去繞出來。啊！成功了，沒想到這就是我剪的可愛的小紙牛，心里別提有多高興了，比吃了蜜還甜。
最后，我和同學(xué)們把剪好的紙牛裝飾教室，貼了滿滿一黑板，黑板變成紅紙牛的天地，特別喜慶，仿佛紙牛也趕來和我們一起過元宵佳節(jié)呢！
牛小學(xué)作文10
我屬牛，所以我愛牛。早就聽說新會的五腿怪牛長相十分怪異，在這個牛年的暑假里，我前往新回赴約——與一只長著五條腿的黃牛赴約！
好好觀賞一下這只怪牛。
來到“小小動物園”里，懷著對約會的好奇，我快步走上去，呀！
真是有五條腿！
不過第五條腿是長在脊背上的，這算是腿嗎？我看它倒像個患有骨質(zhì)增生的病人。
我們深情地望著黃牛，似乎一見如故�？赡苁且驗槲覀兪恰巴悺本壒拾�！
看著它，竟覺得他不是一頭牛，而是一個肌膚情感的人。我凝視他如深深潭水的雙眼，似乎充滿憂慮，在悲哀中帶著憂愁，在憂愁中帶著無奈，在無奈中又帶著期盼，再加上一種難以抵抗命運的沉靜，令人難以忘懷，更有一種讓人同情的感覺，真是一頭可憐的'牛。
可憐的牛，你可感到咱倆的心早已貼近？已成好知己？你為什么在圈里渡來渡去？是否因為身上條條紅痕讓你疼痛不已？想必這紅痕乃游人用樹枝所傷。
再看看你的鄰居們：孔雀的羽毛掉得七零八落；長壽龜躺在池中死氣沉沉；金絲猴身上傷痕累累……難道這就是國家保護(hù)動物落得的下場嗎？難道國家就是這樣保護(hù)動物的嗎？
牛呀，請你回答我的問題好嗎？什么也不用說了，我已從你的眼神中得到了回答。天上沙沙地下起了小雨，仿佛天也聽到了我的心聲，淚水來回答，答案是沙沙沙沙……
牛小學(xué)作文11
爺爺?shù)呐Ｊ乔澳曩I的，它膘肥體壯，四只大柱子似的腿，棕黃色油亮的毛，兩只彎彎的角很神氣，那條粗大的尾巴在后面甩來甩去，似乎很有勁。
暑假里我去爺爺家，發(fā)生了一件很有趣的事。我去放牛，走累了，便躺在牛背上歇息了一會兒。忽然，我感到身上一陣清涼，原來水牛去河里洗澡，把我馱到河里去了。我一個翻身，不小心掉進(jìn)河里，要不是我會游泳，不知道會發(fā)生什么危險？我游到岸邊，爬上岸，坐在岸上，直到水牛洗完澡，我才趕著�；丶胰ァ；丶液�，這件事就成了爸爸、弟弟他們的笑料······
我和這頭水牛的關(guān)系可好了，牛一見我來，像見到久別重逢的親人一樣，發(fā)出親昵的'叫聲。我還沒到它身邊，它就迫不及待地把頭從欄縫里伸出來，鼻子里直哼哼，噴出一股股暖氣，還伸出舌頭舔我的手。每次我去牛棚看它，總要給它帶一把青草。牛一看見鮮嫩的青草，就“唰唰唰”地大口地吃起來。它伸出舌頭把草卷進(jìn)嘴里，吃得津津有味，尾巴歡快地甩動著。它一邊吃草，一邊不時地抬起頭來，用感激的目光望望我。
聽爺爺說：這頭牛真能干，每年春耕夏種，它都要為家里犁十多畝田。但它從不抱怨，沒要過任何報酬。它不僅是爺爺家的好幫手，而且是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。它陶冶了我的品格，使我懂得應(yīng)該怎樣做人。
牛小學(xué)作文12
我讀了許多腦筋急轉(zhuǎn)彎題。為了顯擺顯擺自己，極盡熱情地倡議在家里舉行一次“猜腦筋急轉(zhuǎn)彎題”比賽活動。經(jīng)過我的“軟硬兼施”，老爸老媽終于“欣然”同意了，我心里頭那個樂呀，簡直無法用言語來形容！
戰(zhàn)鼓敲響了。首先出題的當(dāng)然是我這個號稱“什么問題都是浮云”的小帥哥啦�！笆裁礀|西越洗越臟？”正在洗衣服的`媽媽邊瀟灑地一昂頭：“水。” “恭喜您，答對了！”老媽來勁兒了：“我出山了！什么人說話算數(shù)？”爸爸聽了拍拍胸說：“ 當(dāng)然是我這個一家之主呀！”“真暈！”“是數(shù)學(xué)老師！”我馬上舉手搶答。媽媽向我豎起了大拇指。我的勁頭更足了，馬上又出一題：“一加一等于幾？”爸爸搶著來回答：“等于王！”我剛準(zhǔn)備表揚爸爸一下，媽媽卻很不服氣地說：“是田！”他們倆說出了一個又一個“合理”答案，我這個裁判只能張大嘴、瞪大眼、把腦袋徹底晃暈！
就在我為控制不了局面而“糾結(jié)”時，突然，爸爸問：“現(xiàn)在客廳里是什么味道？”我和媽媽一下愣住了！媽媽細(xì)細(xì)地聞了聞?wù)f：“這味道……��！我的紅燒肉！”她尖叫著徑直奔向廚房。“哈哈哈，我贏啦！”老爸幸災(zāi)樂禍，笑得直不起腰來。這會兒，我這裁判更難當(dāng)了——老爸老媽你們可真是天生一對，“�！钡郊伊耍�
牛小學(xué)作文13
每個人都有自己的偶像。也許是演員，也許是歌手，也許是作家。但是，我說的不是星星，而是身邊的一個人。我很佩服我的班主任黃老師，他符合“三好老師”、“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的'要求，樣樣精通。班主任，牛逼！
數(shù)學(xué)
黃老師的課很有趣。他講一個公式什么的，我們看到就暈，但他也能編一個比印度語更復(fù)雜的這個東西的簡單記憶方式，讓我們感覺更好。如果一個同學(xué)沒有很好的掌握任何知識點，作業(yè)一塌糊涂，他不僅僅是在責(zé)備，更多的是在輔導(dǎo)，直到學(xué)生理解為止。
運動
黃老師體育也很好，投籃很準(zhǔn)，尤其是三分球，幾乎100%。每次投球，他都像狙擊手一樣，一遍又一遍的看，然后以正確的角度和力量投球。每次都像做一件精美的工藝品。在運動會上，每當(dāng)有人做運動，他就講一些運動知識，跑步后做什么，跳遠(yuǎn)后做什么，抽筋怎么做等等。
勞動
每當(dāng)班級清理完畢，黃老師就像諸葛亮一樣部署人員。乍一看，他真的像個軍師。有些學(xué)生笨拙地使用掃帚，所以黃老師從寶座上跳下來，拿起掃帚掃地。不一會兒，地面就變得干干凈凈，然后拖著拖著，直到差不多可以當(dāng)鏡子用了。掃地之后，他會再把窗戶擦一遍，直到幾乎像鏡子一樣。擦完窗戶后，他可能還會擦門，用一些紙巾和一盆水，直到門幾乎像鏡子一樣。
黃先生有很多優(yōu)點，也有很多“牛”的地方。一個數(shù)學(xué)老師擅長體育，我的“數(shù)學(xué)是體育老師教的”。班主任，牛逼！
牛小學(xué)作文14
蝸牛爬行速度很慢，這是眾所周知的，所以，蝸牛就是“慢”的象征。但是，鮮少有人知道，蝸牛雖然爬得慢，它卻有一種大部分人所缺少的精神。
有一次，我在野外看到一只蝸牛。我看到它柔軟的身體慢慢地從殼里鉆出來。
它四處張望，好像一個職業(yè)偵察兵。在確定目的地之后，便開始它遙遠(yuǎn)的旅程。它往一個花壇爬去，速度之慢讓我不由得心生疑惑：它要爬到何時才能到達(dá)距離三、四米遠(yuǎn)的花壇呢？于是我蹲下身子，耐心的等。我發(fā)現(xiàn)，它一路都沒停過，雖然只有三、四米，但對于蝸牛來說，這無疑是一段遙遠(yuǎn)的路程，可是它卻從不放棄，直到最后。
就連蝸牛都可以做到堅持不懈，為什么人不可以？蝸牛永遠(yuǎn)朝著目標(biāo)前進(jìn)，而有的人，卻總是半途而廢，在沒有付出努力之前就認(rèn)定失敗的結(jié)局。盡管曾經(jīng)有過多么偉大的理想，多么崇高的信念，但也沒有為之努力奮斗。理想的.實現(xiàn)來自不懈的努力，只有這樣，才會一步步邁向成功，邁向希望。我們每個人都擁有比蝸牛更好的條件，難道就不能擁有比它更崇高的信念嗎？即使理想最后并沒有實現(xiàn)，但是至少努力過了，這樣我們不一樣有收獲嗎？
牛小學(xué)作文15
我家宿舍的西邊，是一片農(nóng)田。一天我和爸爸到田野里，看到一頭黃牛正拉著犁在耕地，爸爸說 ：“所有的動物中，牛最勤懇耐勞了，它們總是任勞任怨的工作著�！贝_實，自從人類在遠(yuǎn)古時將牛逐漸馴養(yǎng)成家畜以來，他們就與人生活在一起，辛勞一生。
牛家族主要分野牛和家牛兩大類，家牛中有黃牛、水牛、牦牛和奶牛等成員。在我們當(dāng)?shù)刈畛Ｒ姷氖屈S牛，它體格雄壯，力大無比，最適宜在農(nóng)田里耕作。
奇怪，牛的嘴巴怎么總是不停的在咀嚼著什么�。吭瓉�，牛是反芻動物，有四個胃。吃草時，它大口的吞咽，將沒嚼細(xì)就咽下的草料藏在第一個胃里，等到空閑時，在將草料返回到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼。
雖然牛的性情溫和，但古人卻用它打過仗。相傳戰(zhàn)國時，齊國大將軍田單為了抵抗五國聯(lián)軍的進(jìn)攻，將1000多頭壯牛趕到戰(zhàn)場上，每頭牛的角上綁著尖刀，尾巴上扎一蓬干草。一聲令下，士兵們點燃牛尾巴上的`干草，被燒疼的牛便發(fā)瘋似的沖向敵陣。五國聯(lián)軍猝不及防，被活牛陣沖得潰不成軍，大敗而逃。
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