我的老師小學(xué)作文

時(shí)間：2024-01-06 17:56:48 小學(xué)作文我要投稿

（精華）我的老師小學(xué)作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（精華）我的老師小學(xué)作文8篇

我的老師小學(xué)作文篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來(lái)形容我最愛(ài)的老師，殷老師，她是我在四年級(jí)認(rèn)識(shí)的最好，最敬佩的老師，同學(xué)們敬愛(ài)她，因?yàn)橐罄蠋熃虒W(xué)方法好，負(fù)責(zé)任，幽默，對(duì)我們好等等。殷老師在我們心中是女神。

　　殷老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，每次我們班的搗蛋鬼還摸殷老師的頭發(fā)，老師也沒(méi)生氣，還像我們微笑了一下，老師有時(shí)下課還跟我們跳皮筋，從這點(diǎn)我們知道了殷老師平易近人，溫柔，慈愛(ài)。

　　有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙，上面寫(xiě)了我們每個(gè)人名字，還發(fā)給老師許多徽章，有語(yǔ)文學(xué)習(xí)好徽章，數(shù)學(xué)等等，我很想得，開(kāi)始必須要舉手回答問(wèn)題，對(duì)于從來(lái)不舉手的我，真是很困難，我覺(jué)定我要在殷老師上課時(shí)舉手回答問(wèn)題，這天，殷老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我的`心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來(lái)回答，我回答對(duì)了，而且答案比其他同學(xué)還要好，老師給我一個(gè)徽章，并鼓勵(lì)我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開(kāi)始舉手發(fā)言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個(gè)名言來(lái)贊美您“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。

　　不說(shuō)了，媽媽說(shuō)要吃飯了，拜拜。

我的老師小學(xué)作文篇2

　　老師像一只手，帶領(lǐng)著我們走出歧途；老師像一滴水，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)學(xué)子的心；老師像一句親切的話語(yǔ)；給人帶來(lái)溫暖的感覺(jué)；老師更像一本百科全書(shū)，傳授給我們無(wú)限的知識(shí)。

　　老師像一只手。還記得那一次，我迷上了游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，是老師您，淳淳的教誨，使我改變了我自己，克服了網(wǎng)癮。從此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也跟了上去。

　　老師像一滴水。還記得那一次，我們求知的欲望，猶如干渴的豺狼，希望得到更多的知識(shí)。老師就笑了笑說(shuō)：“欲速則不達(dá)。要記得到了知識(shí)，又要明白它的精髓。不要只知其一，不知其二�！蔽覀兯贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我們讀書(shū)時(shí)，都抱著一種態(tài)度——對(duì)事物要完全弄懂它，并要懂得它的精髓。

　　老師像一句親切的話語(yǔ)；給人帶來(lái)溫暖的感覺(jué)。還記得那一次，我們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心時(shí)。是您，告訴我們說(shuō)。不要放棄，要知道，“功夫不負(fù)有心人”，只要大家努力，就一定能將學(xué)習(xí)搞上去。就是這樣一句話語(yǔ)，充實(shí)了我們幼小的心靈。

　　老師更像一本百科全書(shū)。還記得那一次，我們上課時(shí)，完

　　全打不起精神來(lái)，老師你仍然不灰心，用你那親切的話語(yǔ)和有趣的.動(dòng)作，讓我們?cè)谡n堂上，有了精神。每當(dāng)我們有不會(huì)做的題目時(shí)，老師你細(xì)心地告訴我們，這道題的解答步驟，使我們既掌握了題型，又會(huì)做這種題目。每當(dāng)我們對(duì)所寫(xiě)的作文有困難時(shí)，老師你就為了使我們懂得作文的意境，結(jié)構(gòu)，形態(tài)，更是費(fèi)勁了心思。因?yàn)橛辛死蠋熌慕逃�，我們的作文水平才能做到真正的“步步高”�?/p>

　　��！老師，多么神圣的職務(wù)啊；�。±蠋�，多么的刻敬職守啊；��！老師，你是我們心目中的真正的天使。

　　這個(gè)世界，因?yàn)橛辛死蠋煟利悾?/p>

我的老師小學(xué)作文篇3

　　每個(gè)人的童年都會(huì)有老師陪你度過(guò)，你還記得你的老師嗎？我就覺(jué)的我兒時(shí)的老師很好。

　　有一次，我做完操回到教室，突然感到肚子劇烈地疼痛，我疼哭了。同學(xué)跑去報(bào)告了老師。老師急忙跑過(guò)來(lái)焦急地問(wèn)我：“怎么了？疼的很厲害嗎？”我哭著點(diǎn)點(diǎn)頭，但看到了老師我心里不再那么害怕了。老師見(jiàn)我痛苦的樣子，二話不說(shuō)，背著我便往醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，老師的衣服已汗?jié)窳�，我悄悄地嗅嗅老師的頭發(fā)，那多像媽媽呀！打完針后，我不再疼了，但老師還是有些不放心，等著檢查報(bào)告。檢查報(bào)告出來(lái)了，老師知道我沒(méi)事后，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。頓時(shí)，一股暖流沖進(jìn)了我的'心里。

　　還有一次，我放學(xué)后就往家跑，到家后，才發(fā)現(xiàn)忘了帶作業(yè)了。我不敢告訴媽媽，又往學(xué)校跑去。等我拿了作業(yè)天已經(jīng)黑了，我不敢一個(gè)人走路。我茫然地四處望望，突然，我發(fā)現(xiàn)老師的辦公室里有一線微弱的光。我滿心歡喜，我看到老師正在微弱的燈光下，一絲不茍的批改作業(yè)，她是那樣地用心，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我站在窗外，想到我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)幾乎都是應(yīng)付老師，胡亂寫(xiě)了好去玩，我內(nèi)心滿是愧疚。看著老師那不知疲倦的身影，我突然有了回家的勇氣，我不再怕黑，大步向家里跑去，因?yàn)槔蠋熅褪俏业闹嘎访鳠簦欣蠋煱槲乙宦吠?

　　老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，也要做一名無(wú)私奉獻(xiàn)的人──老師。

我的老師小學(xué)作文篇4

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我就一直在歐音學(xué)習(xí)英語(yǔ)，給我印象最深的就是錢老師。

　　錢老師20多歲，長(zhǎng)得很可愛(ài)。她經(jīng)常換發(fā)型，還調(diào)皮地問(wèn)我們：“老師今天漂亮嗎？”她的眼睛不大，但很有神。錢老師說(shuō)話總是面帶微笑，和藹可親，我們大家都喜歡她。

　　錢老師上課非常幽默。她常故意說(shuō)大話，逗得我們哄堂大笑。有時(shí)老師邊上課邊讓我們做游戲，好讓我們把單詞記得更牢。比如我們學(xué)習(xí)“play”這個(gè)單詞，錢老師讓我們傳沙包，邊傳沙包邊讀單詞，比賽哪一組傳得快。我們興奮極了，也不知不覺(jué)記住了這個(gè)單詞。錢老師生病時(shí)，還是盡量用洪亮的聲音給我們講課，生怕我們聽(tīng)不清。

　　雖說(shuō)只是周末才上課的`英語(yǔ)老師，可錢老師對(duì)我們的關(guān)心一點(diǎn)也不少。有一次上課時(shí)，一個(gè)小女生病了。老師不時(shí)擔(dān)心地看看她，隔一會(huì)兒就摸摸她的頭。課間休息時(shí)，老師摟著她輕聲問(wèn)：“能堅(jiān)持得住嗎？”聲音是那么溫柔。女孩微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。錢老師很不放心，就把她背下了樓，聯(lián)系家長(zhǎng)接走了。我看老師回來(lái)時(shí)，還是很焦慮的樣子。

　　我為能遇到這樣的好老師而感到幸福。

我的老師小學(xué)作文篇5

　　今年我們換了老師，據(jù)我所知新老師姓邢，是一位優(yōu)秀的女教師。于是，邢老師便以一個(gè)嚴(yán)肅的形象出現(xiàn)在我的心中�？�8月30日那天，我滿頭大汗地跑進(jìn)教室，只見(jiàn)一位女老師站在講臺(tái)上，一個(gè)念頭在我腦中形成了：難道又換老師了。但這個(gè)想法馬上被否決了。女老師說(shuō)她叫邢麗華。我腦袋立刻：“嗡“了起來(lái)，這個(gè)年輕漂亮的女老師真的是老教師嗎？

　　邢老師個(gè)子不高，扎著一條馬尾辮，烏黑的大眼睛撲閃撲閃的，好像會(huì)說(shuō)話似的。她經(jīng)常穿著漂亮的連衣裙，夾著筆記本，踏著高跟鞋向我們走來(lái)，是個(gè)活力四射的教師。

　　想必，你一定很羨慕我吧，邢老師是一個(gè)和藹可親的教師呢!有一次，邢老師為了我們和校長(zhǎng)去河北學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。這下我們班群龍無(wú)首，亂了套。好學(xué)生還能克制自己，壞學(xué)生高興的簡(jiǎn)單不知自己的名字怎么寫(xiě)。好不容易過(guò)了三天，邢老師回來(lái)了，那些上課認(rèn)真的.同學(xué)很興奮，而那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都唉聲嘆氣，前幾天的神氣勁兒都不知飛到哪兒去了。我本以為邢老師會(huì)批評(píng)他們，出乎意料的是，老師讓他們一一到辦公室，發(fā)給了他們一個(gè)很酸的糖。我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)：邢老師這樣做只是想讓他們明白人生酸甜苦辣都是必不可少的，學(xué)習(xí)是刻苦的、認(rèn)真的，而對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)來(lái)說(shuō)那也是一種方法而已。瞧，這就是我的老師，教學(xué)生真的是很有一套啊!

我的老師小學(xué)作文篇6

　　老師是一位辛勤的園丁，一根時(shí)時(shí)刻刻為人點(diǎn)亮燈火的蠟燭。這話一點(diǎn)兒也不假，我們的數(shù)學(xué)蔣老師，就是這樣的一個(gè)人。

　　在四年級(jí)上學(xué)期的第一個(gè)星期，我們班來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師，他姓蔣。我們的蔣老師在開(kāi)學(xué)的第一次講課中，我就發(fā)現(xiàn)了，他是一位風(fēng)趣而又嚴(yán)肅的`老師，他講課時(shí)，總喜歡講一些笑話什么之類的，不過(guò)，他的每一個(gè)笑話都會(huì)讓我們明白一些深刻的道理。

　　就在開(kāi)學(xué)的第二天，我們的蔣老師就“不見(jiàn)”了，數(shù)學(xué)由一位嚴(yán)肅的老師來(lái)代課。幾個(gè)星期后，蔣老師又回到了我們班，為我們上數(shù)學(xué)課：一位膽大的同學(xué)大聲問(wèn)道“蔣老師您怎么幾個(gè)星期都沒(méi)來(lái)學(xué)校，沒(méi)給我們上課�。渴巧×藛�？”蔣老師回答道：“同學(xué)們，對(duì)不起，這次是我沒(méi)保護(hù)好身體，生病了，得了支氣管擴(kuò)張，醫(yī)生本來(lái)讓我休息一兩個(gè)月�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)：老師您應(yīng)該多休息啊，身體最重要，您身體不好，您的家人也會(huì)很擔(dān)心的�！崩蠋焻s說(shuō)：“你們馬上要進(jìn)行第一單元測(cè)試了，再怎么說(shuō)你們的學(xué)習(xí)很重要，我怎么能耽誤你們的學(xué)習(xí)呢？我會(huì)注意自己的身體的，請(qǐng)同學(xué)們不要為我擔(dān)心，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課吧！”老師的話感動(dòng)了我，也讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)的重要性，也讓我的學(xué)習(xí)有了一對(duì)沖刺的翅膀。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這就是我的蔣老師，如園丁如蠟燭的老師，謝謝蔣老師，您的付出，我一定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！

我的老師小學(xué)作文篇7

　　老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師是辛勤的園丁，不辭辛勞的培育著祖國(guó)的花朵。

　　——題記。

　　我的語(yǔ)文老師是一位教學(xué)有方的語(yǔ)文教師，她在我們有疑問(wèn)時(shí)，給予我們結(jié)果，在我們悶悶不樂(lè)的`時(shí)候，給予我們安慰。

　　記得有一次，語(yǔ)文老師在晚上給我們布置了一項(xiàng)練字的作業(yè)。晚上回到家后，我懷著完任務(wù)的態(tài)度，潦草的練著字，誰(shuí)知早上到校的時(shí)候，老師要一人一人的進(jìn)行過(guò)關(guān)，這時(shí)，我就傻眼了，心中像十五只吊桶打水——七上八下。當(dāng)老師檢查到我這時(shí)，我連大氣也不敢出，只見(jiàn)老師皺了皺眉頭，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“欣潔，這瞪眼一看就不是在練字，而是在草草的完任務(wù)。下次可不許這樣了！”這次，老師告誡了我。下一次，我一定會(huì)一絲不茍的練。

　　老師，再此，我向您說(shuō)一聲：“劉老師，您辛苦了！”