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我就是一道風(fēng)景小學(xué)作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的我就是一道風(fēng)景小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我就是一道風(fēng)景小學(xué)作文1
我喜歡美,也愿意創(chuàng)造美,更希望自己也是一道美麗的風(fēng)景。
下過雪的早晨十分寒冷,我們組卻要在操場(chǎng)掃落葉。我穿著羽絨服,帶著大手套與被凍住的樹葉戰(zhàn)斗著。一抬頭,不遠(yuǎn)處的她沒帶手套,握著笤帚的`手凍得通紅。我走過去,脫下一只手套,遞給她,說:“見一面分一半,給你一只,看你手都凍僵了!彼屑さ氐乐x,看著她通紅的手戴上手套,我放心地笑了,那一刻,我就是一道風(fēng)景,因?yàn)橛辛宋,這個(gè)世界多了一分溫暖。
該做值日了,可是掃地的同學(xué)被老師叫走了,地沒掃,擦地的同學(xué)沒辦法工作,也去找老師問問題了。我擦完黑板,看他們還沒回來,就拿起笤帚,搬開椅子,掏出座位間的紙屑,一點(diǎn)一點(diǎn)把地掃干凈。那一刻,我就是一道風(fēng)景,因?yàn)槲遥@個(gè)世界多了一分整潔。
輪到我們班值周,我的任務(wù)是站在校門口迎接老師和同學(xué)們。一位老師向校門走來,我挺起身子,微笑著大喊“OneTwo”,所有的值周生一起喊:“GoodMorningTeacher!”老師微笑地朝我們揮手打招呼。我相信,我的熱情,我的祝愿都能通過我的微笑傳遞給每一個(gè)進(jìn)入學(xué)校的老師和同學(xué),會(huì)給他們帶來一天的好心情。那一刻,我就是一道風(fēng)景,因?yàn)橛辛宋,這個(gè)世界多了一分快樂。
我沒有沒有西施昭君的美貌,沒有謝道韞李清照的才氣,我平凡而渺小,但當(dāng)我用自己的力量,給這個(gè)世界帶來一份真善美的時(shí)候,我,就是一道風(fēng)景。
我就是一道風(fēng)景小學(xué)作文2
生活上處處是風(fēng)景。
我們每個(gè)人都有各自的優(yōu)勢(shì)、各自的亮點(diǎn)、各自的成功?偠灾灰l(fā)揮自己的.優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,我們就會(huì)是一道光彩亮麗的風(fēng)景。
從前的我,性格內(nèi)向,膽子小,聲音也小。我從來都沒有想過我會(huì)在全校師生面前比賽。
那是一個(gè)夏季,在這樣一個(gè)夏日炎炎、百花齊放的日子里,我被老師推薦,參加了兩項(xiàng)技巧類的體育項(xiàng)目。當(dāng)踢毽比賽項(xiàng)目的參賽人員已經(jīng)比完了一半時(shí),我才慢慢吞吞地上去。
上了臺(tái),我做好心理準(zhǔn)備后,拿起了一個(gè)毽子開始踢。1個(gè),2個(gè),3個(gè)……我踢得樂此不疲、津津有味,完全忽略了臺(tái)下的目光,忽略了自己的內(nèi)向,忽略了心底的緊張,甚至出現(xiàn)了一種忘我的境界。不知什么時(shí)候,比賽場(chǎng)上爆發(fā)了一股“力量”,“120個(gè),121個(gè),122個(gè)……”把原本賽場(chǎng)上散成一盤沙的喧鬧的聲音和人凝成了一股繩兒。
不知不覺,時(shí)間已經(jīng)到了。我最終以2分鐘181個(gè)毽子贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。
下了臺(tái),一陣熱議風(fēng)暴朝我擁來“你可真厲害!”“居然踢了181個(gè)!本筒20個(gè)就超過200個(gè)!
在第二個(gè)比賽中,我乘勝追擊,又拿到了一項(xiàng)冠軍。
在我看來,自信是種美,人人都必須擁有這種美;自信是種品質(zhì),我們身上都具備;自信是一道風(fēng)景,我就是一道風(fēng)景。
我為自己感到自豪、驕傲,因?yàn)槲乙呀?jīng)成為了一道光彩亮麗的風(fēng)景線。
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