小學(xué)六年級(jí)作文

[精華]小學(xué)六年級(jí)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)六年級(jí)作文1

　　“起霧了！”我高興地喊著。

　　我看到過茫茫的大雪；也看到過如絲的細(xì)雨，還看到過晴空萬里的迷人景色，還有那勝似仙境的晨霧……這其中的景色，我最喜歡的要算那迷人的晨霧了。

　　我高興地走出家門，鉆進(jìn)了一片白茫茫的晨霧之中。啊，太吸引人了，近處連對(duì)面是誰都分辨不清，遠(yuǎn)處那就什么都看不出了。這晨霧把整個(gè)世界都蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。然而，你只要勇敢地往前走，前面阻擋你前進(jìn)的大霧就會(huì)自己退開，讓你前進(jìn)。

　　霧雖然沒有大雪那么壯觀，沒有小雨那樣纏綿，但是顯得那么溫柔，就像是一位慈祥的媽媽撫摸著你的臉頰，撫摸著你的頭發(fā)，給你一種難于形容的感覺。這也非常樸素。無論你怎么看，它都像一塊白色紗布，沒有什么花紋。如果說大自然是一位畫家，那么這霧就是大自然的佳作。難道不是嗎？霧每次出現(xiàn)在人們面前總是只用一層層薄薄的紗布裹住自己的.身子，從不擦胭脂，不描眉毛，更不會(huì)跟各種名花爭(zhēng)奇斗艷。

　　隨著火球似的太陽(yáng)緩緩升起，霧也開始漸漸消失了。可地上的泥土和花草樹木上的小水珠還保存著。也許這是霧給大自然的美好禮物。

小學(xué)六年級(jí)作文2

　　你們問我什么是美，在我看來，樂于幫助就是我們生活中經(jīng)�？吹降囊环N美。

　　前幾天，我在新聞里看到一件在法國(guó)發(fā)生的事情，有一位小伙子為了救一個(gè)快要從四樓掉下的.小孩子，用了30秒的時(shí)間徒手爬上了四樓，總統(tǒng)知道了這件事后，表?yè)P(yáng)了這位現(xiàn)代的“*俠”。

　　其實(shí)樂于助人不只會(huì)在新聞里看到，我們也能經(jīng)常從生活中看到和遇到。我深刻地記得，在一次去東北的旅行中，大家都玩的很嗨，發(fā)生了一件讓我們特別緊張，也特別溫暖的事情。那是在雪鄉(xiāng)的晚上，夜景特別美，當(dāng)然人也特別多，大人們不斷提醒我們不要走散，再三小心下，結(jié)果我們其中一個(gè)小伙伴“失蹤”了。這下把我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大人們立馬電話聯(lián)系，可是在零下三十度的溫度，手機(jī)一拿出來就關(guān)機(jī)了。怎么辦呢?后來為了不走散，我們立刻每?jī)扇瞬鸱譃橐唤M，在指定范圍內(nèi)尋找起來，我緊跟著爸爸搜尋著。忽然在不遠(yuǎn)處，我看到走丟的小伙伴在前方焦躁地張望，我一個(gè)箭步?jīng)_了上前，他見著我立馬安心地笑了，我開心地抓住他的手拉著他回歸了大部隊(duì)。

　　生活中處處都會(huì)出現(xiàn)樂于助人的美，讓我們一起來構(gòu)建這份美麗!

小學(xué)六年級(jí)作文3

　　小學(xué)六年級(jí)是一個(gè)特殊的年級(jí)，非一二三四五年級(jí)能比。學(xué)習(xí)緊了，時(shí)間少了，壓力也大了。我來介紹介紹吧！

　　時(shí)間延長(zhǎng)。以往放學(xué)，我們都可以與其他年級(jí)一塊回家，放學(xué)早，我們還可以打球，玩耍，無憂無慮，開開心心每一天，到了六年級(jí)，成，人心惶惶，放學(xué)路上再也沒有了嬉笑以及快樂的`歌

　　聲，而是“哎呀，作業(yè)太難、太多了！”“明天又要考試了，加油��！”之類的話數(shù)不勝數(shù)。再者，原來放學(xué)早，可以玩一會(huì)，可現(xiàn)在，我們比低年級(jí)多上一小時(shí)，回家已經(jīng)7點(diǎn)了，同學(xué)們都

　　像趕投胎似的往家跑，回家已是天黑……

　　考試頻、作業(yè)多。六年級(jí)顯著的特點(diǎn)是考試頻、作業(yè)多，幾乎三天一小考兩天一大考，常常試卷如海，幾天過去試卷還沒講，同學(xué)們?cè)嚲砜偛灰�，理由是：試卷太多，我搞不清是哪一張了�?/p>

　　諸如此類。還有，作業(yè)也多，每天一小摞，同學(xué)們苦不堪言，但老師的殺手锏便是：六年級(jí)就這樣，為上初中做準(zhǔn)備唄！哎。

　　壓力大。象我吧，每次單元考試、小考都是沒下第三，可這次期中考試我考得不好，結(jié)果，媽媽免不了一些嘮叨。哎呀什么照這樣下去上初中咋辦��！你就沒努力過。等話我耳朵都聽煩了。

　　一句話，有則拼命復(fù)習(xí)之無則加勉。許多學(xué)友都有同感，考好了，不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)努力，考差了，哎呀，給我天天寫日記、讀書，第二天，一大摞書擺在你面前，直覺告訴你，你玩的時(shí)間就

　　由書來代替！嗚嗚嗚……哎，六年級(jí)對(duì)誰都是考驗(yàn)，加油吧！

小學(xué)六年級(jí)作文4

　　升學(xué)考，指日可待。每個(gè)班里有一小黑板。倒數(shù)著日子。很多人都買了同學(xué)錄。一個(gè)一個(gè)的簽著。什么學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要使燈亮必須加油！然后這句打油詩(shī)就像現(xiàn)在節(jié)日短信一樣的被轉(zhuǎn)發(fā)了又轉(zhuǎn)發(fā)……但真正大的壓力還是學(xué)習(xí)。每個(gè)人心里都忐忑不安。老師的作業(yè)越來越多。沒日沒夜的念讀寫算。

　　但最怕的就是考試完，發(fā)卷子那會(huì)。因?yàn)榫碜右话l(fā)下來前三名除外。其余全得抄一遍。說是讓鞏固過去的知識(shí)。其實(shí)不然。反而把我們的時(shí)間占死了。根本沒有自己可以安排的時(shí)間。老師們的這套教學(xué)法從我姐們那年代用到了我們這一代。大概又想用到我弟們那一代。事實(shí)最終證明，轉(zhuǎn)發(fā)再轉(zhuǎn)發(fā)的東西是留不住紀(jì)念，也是起不了效果的，有的都只是副作用！只有這一個(gè)學(xué)期了，馬上要和老師，同學(xué)分開了。雖然和同學(xué)吵過架，和老師生氣過，可回想起來，那是多么的'愚蠢。只有看看那一張張同學(xué)的照片才能回憶起當(dāng)年的幼稚。

　　有時(shí)候認(rèn)識(shí)就是短暫，彈指一揮間�？扇松�又是那么耐磨，總要經(jīng)歷點(diǎn)什么。但和老師，同學(xué)在一起，時(shí)間就長(zhǎng)的很多。

　　呵！完整的回憶了整個(gè)小學(xué)時(shí)期的生活。有時(shí)候這種回憶能讓人恍然大悟，時(shí)間一去就是十年！我們都已長(zhǎng)大。再幾個(gè)十年以后我們都已白發(fā)蒼顏。

小學(xué)六年級(jí)作文5

　　生命是有限的，也是寶貴的，生命雖然短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，所以我們要熱愛生命，就連一棵樹也是這樣的。

　　故事發(fā)生在一個(gè)小區(qū)里，有一天，小區(qū)里不知什么時(shí)候又多了兩棵小樹，可是人們對(duì)它們一點(diǎn)兒也不好，小朋友們踢球時(shí)故意把球踢到它們身上，還有人把晾衣服的鐵箍拴在上面，小樹的樹皮都掉光了，也沒人給它們澆水，日復(fù)一日，年復(fù)一年，兩棵小樹都快枯死了。

　　但令人不可思議的事居然在這一年春天發(fā)生了，那兩棵小樹不但沒有死，而且比其它樹長(zhǎng)的更高！原來，它們?cè)诙�天時(shí)只想著活下去，挺直了腰，不屈向上。

　　讀完了這個(gè)故事，我很震驚，每當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候往往就會(huì)變得悲觀厭世，可是，如果拿我們和那兩棵小樹相比，我們的'挫折又算得了什么呢？

　　我們每天都在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)，不愁吃，不愁穿，可那兩棵小樹卻忍受著風(fēng)吹雨淋的痛苦，可是它們還那么熱愛生命，那我們不是應(yīng)該更加熱愛我們的生命嗎？

　　生命是很短暫的，它只有短短的幾十年，所以我們要更加熱愛生命，使它綻放出自己的光彩。

小學(xué)六年級(jí)作文6

　　我們相逢在陌生時(shí)，我們分別在熟悉后。再見了，我的啟蒙老師們和朝夕相處的同學(xué)們！如今，我們將要離開那寬敞明亮的教室了，我們將要離開那風(fēng)景如畫的校園了，心中不免會(huì)產(chǎn)生種種感懷！

　　此時(shí)此刻，心中有千言萬語(yǔ)也難以表達(dá)我心中的所思所想�；厥淄�事，歷歷在目，好像是在昨天，又好像就在眼前。老師你們那和藹可親的目光，無不一一呈現(xiàn)在我的腦海。看著咱們的畢業(yè)照，那是81位同學(xué)跳動(dòng)的心凝成的永恒的美麗，我想一一向老師們?cè)V說。

　　忘不了學(xué)校的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田......老師，你們是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；你們是園丁，培育桃李開遍天涯海角；你們是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；你們是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。你用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。用愛播種春天，播種力量，播種理想......您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的`愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　啊，老師??人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

小學(xué)六年級(jí)作文7

　　去的盡管去了，來的盡管來著，但我快小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)六年的回憶既將被我放在大腦深處，那個(gè)安靜，又美好的地方。但是，六年的時(shí)間為什么這么塊呢？我還沒享受夠童年的天真和無邪，它就匆匆逝去。

　　我不想去計(jì)算小學(xué)讀書的時(shí)間，因?yàn)槟莻�(gè)數(shù)字很小很小。畢業(yè)了，我總覺的要失去些什么，是童年的天真，還是許多珍貴的朋友。不論失去什么，我都認(rèn)為它給我的六年劃下了一道十分完美的弧線。

　　光陰似箭，日月如梭。六年的日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，小學(xué)六年的時(shí)間融化在童年的歡笑聲中。

　　每當(dāng)我每天習(xí)以為常地走進(jìn)學(xué)校，看到熟悉的同學(xué)，他們總會(huì)向我問一聲好。于是——失敗時(shí)，他們會(huì)安慰我，讓我明白失敗是成功之母；悲傷時(shí)，他們會(huì)拍拍我的肩膀，讓我重拾信心；黑暗時(shí)，他們會(huì)呼喚我，把我?guī)�向希望與光明。我明白他們的好意，當(dāng)我張開嘴，想說聲謝謝時(shí)，晚了，六年時(shí)間已經(jīng)逝去了，留下的只有遺憾。

　　在逃去如飛的.日子里，我能做些什么呢？只有接受罷了，只有歡笑罷了。過去的六年如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。他們幫了我許多，而我。只為他們做了一點(diǎn)點(diǎn)。我天真地來到這里，轉(zhuǎn)眼間，就要離開這個(gè)有著美好回憶的地方了。

　　我舍不得學(xué)校，舍不得同學(xué)，更舍不得童年的天真無邪，如果能再給我一個(gè)六年，我一定要對(duì)他們說聲謝謝。細(xì)細(xì)品味這個(gè)短暫而美好的時(shí)光。

小學(xué)六年級(jí)作文8

　　香噴噴的粽子熟了，黃澄澄的雄黃酒釀好了，賽龍舟的船也準(zhǔn)備好了，端午節(jié)也就隨風(fēng)而來了。

　　端午節(jié)有一千多年的歷史了，傳說是為了紀(jì)念大詩(shī)人屈原的。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)有位著名的大臣，名叫屈原。他不僅僅詩(shī)詞寫得好，還有相當(dāng)?shù)闹\略；既是一位詩(shī)人，也是一位政治家。屈原出身于楚國(guó)的貴族，起初頗受楚懷王的信任，曾做到左徒的高官，他主張改良內(nèi)政，聯(lián)齊抗秦。但是，楚懷王的令尹子椒、上官大夫靳尚和他的.寵妃鄭袖等人，由于受了秦國(guó)使者張儀的賄賂，然后不但阻止懷王理解屈原的意見，并且進(jìn)讒言使懷王疏遠(yuǎn)了屈原。結(jié)果楚懷王被秦國(guó)誘去，囚死在秦國(guó)。頃襄王即位后，屈原繼續(xù)受到迫害，并一再遭到放逐。公元前278年，秦國(guó)大將白起帶兵南下，攻破了楚國(guó)國(guó)都，屈原對(duì)前途感到絕望，就在農(nóng)歷五月除五投汨羅江自盡。屈原寫了很多不朽詩(shī)篇，然后比如有：《離騷》、《天問》等等……

　　端午節(jié)還有許多別名，有：浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、五五節(jié)、端陽(yáng)節(jié)等等……

　　我十分喜歡端午節(jié)，因?yàn)檫@其中寓含著很豐富的好處。

小學(xué)六年級(jí)作文9

　　人的一生中有許許多多令人感動(dòng)的事，但最令我感動(dòng)的事發(fā)生在我最敬愛的母�！�—實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，太陽(yáng)公公炙烤著大地。這節(jié)課是年級(jí)統(tǒng)一的.體育活動(dòng)課，同學(xué)們都穿著小背心，每人手中都拿著一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí)，大喇叭里傳來了師校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)：“同學(xué)們，今天我又發(fā)現(xiàn)了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長(zhǎng)時(shí)間了，希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長(zhǎng)日久就變成了黑色。

　　是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見，操場(chǎng)上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)如今怎么變成了這樣？廣播剛剛結(jié)束，同學(xué)們突然拿起小刀子，蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時(shí)間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動(dòng)了，也拿起小刀，沖了下去……這時(shí)，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，校園美麗靠大家；實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，我們永遠(yuǎn)熱愛它�！边@樣的口號(hào)傳遍了校園，頓時(shí)，校園里熱鬧非凡。是的，校園的美麗是用我們的雙手換來的，祝愿我們的母校越來越美麗！

小學(xué)六年級(jí)作文10

　　我是一個(gè)12歲的女孩，已經(jīng)上6年級(jí)了，不過我認(rèn)為我現(xiàn)在真的有些跟不上社會(huì)了！我們班和我年齡一樣的有許多，可是我認(rèn)為他們真的很成熟，畢竟才小學(xué)啊，可是小學(xué)就有很多很多的男生女生談戀愛了！

　　我想這樣的問題應(yīng)該不只是發(fā)聲在我身邊吧，連小學(xué)2年級(jí)的都，唉！是我真的跟不上這個(gè)時(shí)代了嗎？

　　前天去外婆家，見到了自己從小一起長(zhǎng)大的好朋友，田田，我們可能是好久不見了，我感覺她說話的語(yǔ)氣變了，以前很像個(gè)男孩子的假小子，去哪了，她現(xiàn)在變的很詩(shī)文了，有一種小家碧玉的感覺，反而讓我感覺很不習(xí)慣，好像和姐姐19歲時(shí)談戀愛的感覺！我以為我多想了，沒想到她對(duì)我說“你們班的`有談戀愛的嗎？”我沒有否認(rèn)，我問她，“你們班有嗎”她笑了笑，不說我也明白了。

　　我們一起去了她家，我看到她的房間里，掛了幾張照片，我還以為是全家福呢，沒有想到的是，既然是她班的男孩子，我問田田“你是不是喜歡他啊”田田竟然沒有否認(rèn)，我又問田田“你們什么關(guān)系啊？不會(huì)是男女朋友吧”我是和她開玩笑的，而田田卻說“你怎么知道”！

　　我想很多上小學(xué)的朋友看到應(yīng)該深有感觸吧！不過，我還要對(duì)大家，當(dāng)然還有我的好朋友，田田說，畢竟才是小學(xué)啊，還是要以學(xué)業(yè)為主的，小學(xué)就被這些事情困擾，你以后的生活會(huì)有許多的煩惱的！

小學(xué)六年級(jí)作文11

　　我家養(yǎng)了一只可愛的小花貓。一身潔白的長(zhǎng)毛，像抹過油似的，閃閃發(fā)亮，四只鋒利的爪子，就像四個(gè)魚鉤，兩只眼睛又圓又大，像一對(duì)晶瑩透明的藍(lán)寶石似的，可愛極了！

　　每天我上學(xué)的時(shí)候，它就會(huì)出門送我，好像在說：“好朋友，再見了！”每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，它便搖頭擺尾地來迎接我。等我一坐下，它就坐在我的大腿上，用爪子在腿上抓癢，它真的很會(huì)撒嬌。記得上次寒假，我生病了，躲在床上休息著，突然，我的.手碰到了一個(gè)毛絨絨的物體，我轉(zhuǎn)頭一看，原來小花貓鉆進(jìn)被窩里陪伴著我呢！我在床上，小花貓一直都陪著我，直到我的病好了。

　　近來，鄰居家里養(yǎng)了一只小狗，見人就汪汪地亂叫。有一天，我放學(xué)回家，正想把門打開，鄰居的小狗看見了，便向我亂叫起來，這時(shí)，我的小花貓從門縫里出來了，像一個(gè)衛(wèi)士一樣大聲：“喵！喵！喵”地叫個(gè)不停，還睜著大眼睛，好像在說：“你這只小狗，竟欺負(fù)我的朋友！”小狗看見小花貓這么兇狠，只好狼狽地走了。我看著這奇跡般的情景后，深受感動(dòng)。喲！小花貓竟可以嚇跑一只小狗，真不簡(jiǎn)單��！我走上去摸了模小花貓，小花貓也像通人性似的，圍著我歡蹦亂跳，好像在說：“朋友，不用怕，有我呢！”就在這兩件事上，我們的感情更加加深了。

　　現(xiàn)在，它只要聽見我的腳步聲，就會(huì)出來迎接我，親近我，我喜歡它，這個(gè)特殊的好朋友。

小學(xué)六年級(jí)作文12

　　一個(gè)人一生不可能像紙一樣平坦，相反，人生中絕大多數(shù)時(shí)間是在坎坷中度過的。

　　人生就像一個(gè)永遠(yuǎn)也走不出的迷宮，最常見的，是一條條死路�？茖W(xué)家做過一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)，把一只剛從田里抓來的青蛙放在一個(gè)玻璃瓶里，再在上面放一塊玻璃。這個(gè)瓶子的高度青蛙完全可以跳出來�？汕嗤茉诙啻问�敗后即使你拿開瓶蓋它也不再跳了。再看一個(gè)事例。你在馬戲團(tuán)經(jīng)常看見一個(gè)很有趣的現(xiàn)象。用一條細(xì)細(xì)的鐵鏈就可以拴住一頭很大的大象，他輕輕動(dòng)一動(dòng)就可以掙斷，但他沒有這是為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)大象從小就被鐵鏈拴著，它小時(shí)也曾經(jīng)努力想要自由，可鐵鏈對(duì)小象來說是如此的.艱難。在小象的心里，小鐵鏈?zhǔn)怯肋h(yuǎn)也不會(huì)掙斷的，所以他放棄了，他放棄了自由。

　　人也是這樣的，當(dāng)我們屢次失敗時(shí)我們還會(huì)想去嘗試嗎？不會(huì)，我們不會(huì)再去爭(zhēng)取。所有生物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，當(dāng)他失敗時(shí)他就會(huì)鐵定他做的事是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。不！恰恰相反，這世界上所有的事都是可以辦到的，只是環(huán)境不同而已。我在這個(gè)世界上已經(jīng)有十二年了，我悟出了一個(gè)哲理：挫折永遠(yuǎn)是好男兒最好的精神食糧，沒有了挫折就等于沒有了前進(jìn)的動(dòng)力、前進(jìn)的方向。人必須從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，我們才能不斷進(jìn)步！記住，不要怕挫折！

小學(xué)六年級(jí)作文13

　　“洪郁瑩，你給我過來！你看看你，都懶成什么樣子了，星期天就叫你把這些襪子洗了，幾天了還不洗……”

　　我放下手中的筆，嘆了一口氣，耷拉著腦袋把地上“堆積如山”的襪子整理好，又用乞求的眼神望了望媽媽。媽媽搖搖頭說：“自己的事情自己做�！蔽矣袣鉄o力地應(yīng)了一句：“是�！北阆铝藰恰�

　　擰開水龍頭，我把臭烘烘的襪子丟進(jìn)去。水嘩啦嘩啦地涌出來，我突然記起QQ沒關(guān)掉，要是讓老媽看見了就又得挨罵了，趕緊跑回房間關(guān)QQ。當(dāng)我慢吞吞回到水池邊時(shí)，水池早已“水漫金山”，地上盡是積水。我急忙關(guān)掉水龍頭，拎起一只濕淋淋的襪子，挽起衣袖�！伴_工啦！”我一邊嚷著，一邊拿起肥皂，在骯臟不堪的兩處地方抹了幾下，躬著背用手用力地搓洗著。襪子旁冒出了許許多多雪白的泡泡，在陽(yáng)光照射下五光十色，漂亮極了。接著，我又操起刷子，嘀咕著：“我刷，我刷，我刷刷刷……”最后，我又把襪子放在水中一而再，再而三地漂洗，這襪子終于去了黑不溜秋的面紗，露出了“廬山真面目”。我把鼻子湊近一嗅，原來臭不可聞的襪子變得香飄飄的。我又拎起一只襪子，小心翼翼地拿起滑溜溜的.肥皂，不料“哧溜”一聲，調(diào)皮的肥皂從手中溜掉了，“撲通”落入水中，臟兮兮的水濺了我一臉。

　　好不容易將這些襪子“改頭換面”了，我拭了拭額上的汗珠，不禁感慨：“唉，做家務(wù)真不容易！”

小學(xué)六年級(jí)作文14

　　時(shí)間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，而現(xiàn)在我們就要分道揚(yáng)鑣了。

　　我已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，回想起老師的教誨、同學(xué)的幫助，一幕幕似乎還歷歷在目。在教室里似乎還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上似乎還繚繞著我們的嬉戲聲，在宿舍里似乎還有我們頑皮打鬧的身影。

　　在母校的教育下，我們得到了許多。我們認(rèn)識(shí)了許多朋友，學(xué)會(huì)了許多新知識(shí)，懂得了許多道理，使我們的生活絢麗多彩。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。可我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的同學(xué)，還有美麗的校園，都將從我們的視線中消失。

　　如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，漫長(zhǎng)的.六年就像短暫的六個(gè)月，它釀造了我們對(duì)師長(zhǎng)的尊敬，釀造了同學(xué)之間互相的友誼，使我們倍感快樂。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教誨，決不辜負(fù)老師的希望。

　　好了，美麗的校園，尊敬的老師，同甘共苦的同學(xué)，讓我們?cè)僖姲桑?/p>

小學(xué)六年級(jí)作文15

　　我是一個(gè)普普通通的學(xué)生，但我的小學(xué)生活是多姿多彩的。在我五年的小學(xué)生涯中有同學(xué)的關(guān)愛，有老師的'呵護(hù)，就像一個(gè)融洽的大家庭。

　　光陰似箭，日月如梭。我已經(jīng)告別了小學(xué)生活，融入了另一個(gè)大家庭里，真有些舍不得親愛的同學(xué)、敬愛的老師和那些難以忘懷的事情。

　　以前，我與同學(xué)在同一個(gè)藍(lán)天下，一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，在操場(chǎng)上常常響起我們奶聲奶氣的歡聲笑語(yǔ)，真懷念憧憬那美好的畫面。

　　小學(xué)的時(shí)候，老師與我們?cè)谝黄鹩懻搯栴}，引導(dǎo)著我們的思維駛向知識(shí)的寶島，有時(shí)也會(huì)開一個(gè)玩笑，帶動(dòng)大家活躍起來，不經(jīng)意間，我與小學(xué)老師已經(jīng)分離了。

　　五年級(jí)下學(xué)期，我們班來了一個(gè)四川的同學(xué)，那一天正好是5月12日，也就是四川大地震紀(jì)念日。我們對(duì)四川來的同學(xué)十分關(guān)懷和同情，那位同學(xué)也被我們的熱情所感動(dòng)，經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，我們由衷的為他高興。小學(xué)畢業(yè)后，他要回四川讀初中。臨別時(shí)，我們都哭了，握著的雙手久久不愿松開，我們祝福四川的同學(xué)一路順風(fēng)。這真是魯川情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。

　　這就是我的小學(xué)生活，它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中了，接下來，該熟悉一下我新的“住處”。

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