寫(xiě)小學(xué)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
有一天，我看到我們學(xué)校門(mén)口有賣(mài)小雞的，那些小雞穿著一身黃黃的衣服，有一雙小小的眼睛，一個(gè)尖尖的嘴巴上面有一個(gè)小小的鼻子。
它們有的生龍活虎，有的朝氣勃勃。小雞很奇怪，它不吃東西，卻吃沙子和一些很小的`小石頭。因?yàn)樾‰u吃一點(diǎn)小米粒吃到肚子里還是它吃之前的小米粒，它再吃沙子和小石頭吃到肚子里，再跑一會(huì)兒，沙子和小石頭就會(huì)在肚子里摩擦，把小米粒磨成小粉沫，這樣會(huì)幫助小雞消化肚子里的小米粒了。
我喜歡這憨態(tài)可掬、活潑可愛(ài)的小雞。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
美麗的田野是我的樂(lè)園，它并不廣闊，卻給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)，給我留下了一段美好的童年回憶。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。田野里一派生機(jī)勃勃的景象。你瞧，田野上的小草紛紛從土里探出頭來(lái)，似乎在打量這個(gè)世界。農(nóng)民伯伯們都擼起袖子，開(kāi)始在田里干活兒了。他們汗如雨下，卻毫無(wú)怨言，這不禁讓我李紳寫(xiě)的千古名句——“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。
春雨過(guò)后的田野更熱鬧了!小竹林里長(zhǎng)出不可計(jì)數(shù)的春筍。這些春筍頭戴綴著黃色穗子的帽子，身上裹著褐色的外衣，像極了可愛(ài)的小寶寶。我常常會(huì)和外婆去竹林里挖竹筍，然后帶回家炒著吃，可美味了!
時(shí)光如流水，一轉(zhuǎn)眼就到了我烈日炎炎的夏天了。田野里的枇把樹(shù)上結(jié)出許多鮮肥可口的大枇杷，真是讓人垂涎欲滴!我一有空就會(huì)找來(lái)小伙伴們一起打枇杷，然后一起享受美味。
夏天的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我喜歡在田野里的小河邊泡腳。不時(shí)也會(huì)有小魚(yú)在腳尖游泳，把我撓得咯咯笑。累了，我就躺下草叢上歇息，伴著月光和星光入夢(mèng)。
秋天，我的樂(lè)園里又多了許多“新朋友”。你看，那些稻谷扭著身子，仿佛在嚷嚷著：“我們都成熟了，快來(lái)收割吧!”然后，我們一家都會(huì)跑到田野里收稻子。大家忙得可歡了，一直到月亮爬上山坡才收工回家。
有時(shí)候，我們還會(huì)去旁邊的豆子地里收豆子，然后帶回家煮著吃，那才叫一個(gè)“香”呢!
冬天來(lái)了，窗外霧蒙蒙的一片，田野里也下起了霜。老人們都說(shuō)：“冬吃蘿卜夏吃姜�！毕逻^(guò)霜的蘿卜真是有滋有味!如果把蘿卜下到火鍋里，就更好吃了!保準(zhǔn)你吃上一口，還想再來(lái)一口。
除了可口的蘿卜，冬天的.田野里還種著不少白菜。大白菜的身子胖乎乎的，那白色的莖脈像四周蔓延，有的長(zhǎng)，有的短，就像爺爺?shù)陌缀氁粯印?/p>
啊!我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野，你就是我童年的樂(lè)園!我真想永遠(yuǎn)待在里面，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
踏進(jìn)古香古色的小巷，品嘗色香味俱全的閩菜，真讓人回味無(wú)窮。這是石獅，這個(gè)充滿著濃郁海西風(fēng)情的繁華城市，為我們送來(lái)的幸福生活大餐。每逢節(jié)假日，爸爸媽媽都會(huì)帶著我全家出去小小吃喝游玩一番。
走出小巷，簡(jiǎn)直寸步難行。“媽媽?zhuān)覕D不出去啦！”我大聲地向媽媽吵嚷著，緊拉著媽媽的手，從人縫中向前擠動(dòng)，生怕和媽媽分散了。擠出人群，我感到很疑惑，為什么這么擠呢？“賣(mài)地瓜嘍，又香又甜的烤地瓜”、“羊肉串，羊肉串，好吃的羊肉串”……我隨聲望去，原來(lái)是小販正在大聲吆喝，招攬生意。我明白了，這一切全部都是小販們的“杰作”。沒(méi)錯(cuò)，這就是小販們此起彼伏的吆喝聲，他們的大聲吆喝，破壞了人們獨(dú)享的清靜，破壞了人們的愉快心情，使煩躁的人心情更加心煩意亂。
小販們“文明”地推著車(chē)，占起道“整齊”的擺列著來(lái)出售物品。大街的兩旁很快被占滿了，有著先到先得的'架勢(shì)�？梢韵胂�，原本寬闊的街道現(xiàn)有的空間已所剩無(wú)幾了。隨著空間的減小，人與人之間也只好迫不得以地“親熱”了起來(lái)——小磕小碰那是常有的事。還好市民們還是能互相諒解的，一句“不好意思”、“借過(guò)”、“沒(méi)關(guān)系”就這樣讓我和媽媽走出了困境。
“我的錢(qián)包呢？”這不，媽媽的錢(qián)包不見(jiàn)了。找了許久，依舊沒(méi)有它的蹤跡，這可能是小偷的“鬼斧神工”，趁著人群擁擠的時(shí)候，順手牽羊了。
錢(qián)包的不翼而飛，讓媽媽深深地嘆了一口氣。不過(guò)我和媽媽堅(jiān)信，在有關(guān)部門(mén)的整治和管理下，在市民的共同努力下，我們將不再聽(tīng)到這樣的嘆息聲。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
一個(gè)個(gè)彩色的音符，一個(gè)個(gè)充滿著對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)與對(duì)命運(yùn)的對(duì)抗。他熱愛(ài)自由、獨(dú)立而驕傲、嚴(yán)厲而善良。他就是我最崇拜的人——貝多芬。
貝多芬是一位與命運(yùn)對(duì)抗的音樂(lè)家，因?yàn)樗倪@種不服輸?shù)男愿窦词乖诼?tīng)不到任何聲音的情況下仍在努力獻(xiàn)身于音樂(lè)事業(yè)。也是因?yàn)檫@樣才會(huì)有《命運(yùn)交響曲》的存在。在這首曲子中充滿了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與命運(yùn)的不服。他靠自己的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
即使是這個(gè)性格獨(dú)立而驕傲又嚴(yán)肅的人也可以創(chuàng)造出月光般的音樂(lè)——《月光奏鳴曲》這首曲子中有著他心中深處的聲音。在《田園交響曲》中也有著這種善良的音符。因?yàn)槟軌蛘嬲w會(huì)到田園的聲音的人一定是熱愛(ài)自由、心中充滿善良的人。當(dāng)聽(tīng)著這些優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)決不會(huì)相信這是一個(gè)失聰?shù)?人所寫(xiě)出來(lái)的巨作。
上帝并沒(méi)有忘記他，他雖然失去了生命中最重要的聽(tīng)覺(jué)但卻擁有著創(chuàng)造的才能和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。他最后一次在人們面前指揮時(shí)就已經(jīng)完全失聰了�？稍谶@之后他并沒(méi)有屈服于命運(yùn)而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)憑借著自己心中深處的聲音繼續(xù)創(chuàng)作著。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志怎能不讓人欽佩、崇敬呢？
風(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)。經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后一首命運(yùn)的奏鳴曲伴隨著月光出現(xiàn)在田園中歌頌著，蕩漾在貝多芬無(wú)聲的世界中。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
關(guān)愛(ài)可以讓我們感動(dòng)，關(guān)愛(ài)可以是一種力量。今天我就要寫(xiě)關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)的事情。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”只聽(tīng)下課鈴響了，我和小玩伴一起去玩，突然按，我的頭非常的暈，肚子有一點(diǎn)疼，老是想吐。和我在一起玩的`同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了我的不舒服。就馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我開(kāi)始的時(shí)候還不是那么難受。于是就跟她們說(shuō)沒(méi)事，她們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)沒(méi)事，就又去玩了。最后，她們發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越難受。就帶我去老師的辦公室，跟老師說(shuō)了這個(gè)事。老師給我的家長(zhǎng)打了電話。電話沒(méi)人接，老師摸了摸我的額頭，有點(diǎn)燙，可能是發(fā)燒了。于是，老師就說(shuō)：“我今天還有課要上怎么能陪你去醫(yī)院打針呢？”忽然，我身邊的同學(xué)余夢(mèng)潔說(shuō)：“老師，我可以陪她去打針。”老師說(shuō)：“那好吧！”說(shuō)完老師就給了我們錢(qián)，讓我們?nèi)メt(yī)院看看。
其實(shí)，我一點(diǎn)也不希望她陪我一起去打針，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)平時(shí)總是一見(jiàn)面就會(huì)吵上幾句。我打上了針，只見(jiàn)她還在奔波，一會(huì)兒跑這幫我拿藥，一會(huì)兒跑那幫我喊醫(yī)生換藥。只見(jiàn)她汗流滿面，已經(jīng)累得不行了。打完針，我們就回學(xué)校了。打完針，頭似乎還有些疼痛，她還是那么細(xì)心的照顧我。
我突然發(fā)現(xiàn)她好像變了一個(gè)人，不像以前那么愛(ài)斤斤計(jì)較了，她的那種愿為他人付出的精神，她為我跑來(lái)跑去，為我付出，讓我很是感動(dòng)。
在我的心里，不禁溫暖起來(lái)，她讓我感受到了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，為什么我不能和她和睦相處呢？
有時(shí)，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)也可以讓我們被感動(dòng)！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心……世界因關(guān)愛(ài)而美麗，因關(guān)愛(ài)而生機(jī)，更因關(guān)愛(ài)而精彩！
天氣越來(lái)越冷了，轉(zhuǎn)眼間冬爺爺已悄悄來(lái)到人間。屋外寒風(fēng)呼嘯，人們都不愿意出門(mén)，一些干活的人們快速地行走在街上，臉凍得通紅，兩只龜裂的手互相摩擦著，風(fēng)一吹，透過(guò)他們的衣襟，寒風(fēng)刺骨，不禁打了個(gè)寒顫。
一家醫(yī)院里，一個(gè)身穿紅格子衣裳的小女孩拿著飯盒，快速地走在醫(yī)院的走廊上。走廊兩旁的病房里，不停地傳出病人的呻吟聲。這個(gè)名叫朵朵的'小女孩面色青黃，嘴唇泛白，還不時(shí)地皺起眉頭。原來(lái)，這位小女孩的母親得了一場(chǎng)大病，家里經(jīng)濟(jì)條件困難，沒(méi)錢(qián)動(dòng)手術(shù)，只能吃一些廉價(jià)的藥，小女孩看著一家人都沉浸在痛苦和悲傷之中，不知道怎么辦才好。而此時(shí)，她正在給母親送盒飯……
來(lái)到了母親所在的病房，小女孩看到母親沒(méi)在病床上，心里恐慌起來(lái)，急忙問(wèn)了鄰床的阿姨，才知道母親去檢查了，懸著的心終于有了著落。小女孩坐在母親的床上，等待著母親。鄰床阿姨的親朋好友的說(shuō)笑聲不時(shí)地傳進(jìn)她的耳朵。小女孩閑著沒(méi)事，便往窗外瞧。這時(shí)，她看見(jiàn)一個(gè)靠窗的老爺爺正一個(gè)人躺在床上，頭往窗外轉(zhuǎn)。他蓋著單薄的被單，身子不停地抽動(dòng)著。是太冷了？還是哭了？小女孩看到在他身旁的小桌子上沒(méi)有任何的東西，也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)探望他……“怎么回事？”小女孩心里想，“他一定沒(méi)有親人來(lái)探望吧！”這時(shí)，小女孩又看了看手中的盒飯，“他應(yīng)該還沒(méi)吃早餐吧，要不……”想著，小女孩正要給老爺爺送過(guò)去，突然腦子里又閃過(guò)一個(gè)念頭：“那母親的早餐呢？如果我給了老爺爺，那母親豈不是挨餓了？”小女孩思考片刻，“至少母親挨餓，我還可以再給母親做早餐，而老爺爺不行啊，他一個(gè)人……”小女孩拿著盒飯，起了身朝著老爺爺走去，她臉上露出喜悅而又緊張的笑容，“幫助別人，就是幫助自己！準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！”小女孩心里想著。
她躡手躡腳地走到老爺爺?shù)拇睬�，“爺爺！”小女孩笑著說(shuō)道。老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，滿臉驚恐地看著小女孩�！盃敔�，您不用慌張。我叫朵朵，我的母親和您是在同一個(gè)病房呢！您還沒(méi)有吃早餐吧！來(lái)！我這里有些早餐，我喂您吃吧！”小女孩微笑著，看著老爺爺，明亮的眼睛閃閃發(fā)亮。聽(tīng)了小女孩的話，老爺爺心想：“多好的一個(gè)孩子啊！將來(lái)長(zhǎng)大了一定會(huì)有成就的！可惜我說(shuō)不出話，不能表達(dá)我內(nèi)心的感激啊……”朵朵看到老爺爺支吾著，大概是說(shuō)不出話，但還是能體會(huì)到老爺爺內(nèi)心的興奮和感激。小女孩打開(kāi)盒飯，米飯的香氣瞬間傳遍了整個(gè)病房。她一口一口地喂給老爺爺，她的動(dòng)作是那么的細(xì)致、靈巧，而老爺爺也全力配合她，細(xì)細(xì)地嚼著香甜的米飯，此時(shí)的小女孩心里高興極了，心里洋溢著一種說(shuō)不出的感覺(jué)，一種說(shuō)不出的味道。而此時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到，嬉笑的阿姨們停止了嬉笑，而病房的門(mén)檻上站著滿臉幸福的小女孩的母親。這種愛(ài)的旋律傳遍到了病房的每一個(gè)角落……
關(guān)愛(ài)就是如此的簡(jiǎn)單，它正是一碗熱騰騰的米飯，暖在人們的心中：就是“你幫助我，我?guī)椭恪?……世界上沒(méi)有什么語(yǔ)言能比這關(guān)愛(ài)更體現(xiàn)人世間的真情的了……
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)寫(xiě)小學(xué)的作文07-28
[經(jīng)典]寫(xiě)小學(xué)的作文09-04
[精選]寫(xiě)小學(xué)的作文08-11
寫(xiě)小學(xué)的作文[精選]10-08
寫(xiě)小學(xué)的作文（經(jīng)典）08-31
寫(xiě)小學(xué)的作文(精選)09-14
（精選）寫(xiě)小學(xué)的作文10-11
【精選】寫(xiě)小學(xué)的作文09-30