小學(xué)的作文6篇[實(shí)用]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)的作文 篇1
您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量；您給了我們一面模范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣……老師，您也是那默默無(wú)聞的鋪路石，為我們鋪向前往成功的路。
夜深了，一盞散發(fā)著黃暈光的燈在漆黑的夜中，顯得格外明亮。那是您正在案前為我們備課呢！您的鼻梁上架著一副眼鏡，卻仍然在深夜埋頭為我們寫著教案；您是如此的認(rèn)真，似乎眼鏡上投出的也是您飽含心血的行書；書桌的角落，放著一份已然沒(méi)有了熱氣的米線和一杯滿當(dāng)當(dāng)?shù)那逅�。老師，您的默默付出又有幾人能知道呢�?/p>
清晨，當(dāng)太陽(yáng)還未探出那火紅的小腦袋，天空也只是泛著淡淡的魚肚白，您早已坐在教室，讀著各類名著，時(shí)不時(shí)還撩起垂落下的發(fā)絲，整理那已是沒(méi)有一絲褶皺的制服，以最飽滿的精氣神來(lái)迎接我們的到來(lái)。
有一次，您病了，那是我頭一次見(jiàn)到堅(jiān)強(qiáng)的您面色如此蒼白，手又如此冰冷。您的嘴唇毫無(wú)血色，像一只紙做的鳥(niǎo)兒慢慢從空中墜了下來(lái)�？杀M管這樣，可您還是不肯在課上喝水，堅(jiān)持用自己的聲音來(lái)講話，說(shuō)是“小蜜蜂”（擴(kuò)音器）會(huì)影響我們的聽(tīng)力，對(duì)我們的`耳膜不好。您的聲音很是虛弱，但又很大聲，哪怕是坐在最角落的同學(xué)，也能清晰地聽(tīng)見(jiàn)您的聲音；您的聲音很是沙啞，但在我們的耳中又顯得特別動(dòng)聽(tīng)。那節(jié)課，我們誰(shuí)也不敢講話，生怕一講話就會(huì)中斷您的講課，破壞了這份和諧。
一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小升初。當(dāng)時(shí)便猶如一座高山似的矗立在我的眼前，各種壓力接踵而來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�？赡�(jiàn)到我如此勞累，便把我?guī)У侥愕母埃o我疏導(dǎo)，給我放松心情。因?yàn)槟业膲毫ι倭瞬簧�，成�?jī)也不錯(cuò)。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您是嚴(yán)冬里的炭火，是霧海中的航行標(biāo)，是酷暑里的濃蔭，是湍流中的踏腳石……老師啊，您言傳身教，甘為人梯，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)般的教誨，讓我永生難忘！
小學(xué)的作文 篇2
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說(shuō)的一句話。 每個(gè)人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王老師—王淑英。她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說(shuō)話精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的`豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問(wèn)，不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎？ 記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績(jī)明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見(jiàn)沒(méi)什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問(wèn)題及我上課時(shí)的表現(xiàn)，老師不僅提出了問(wèn)題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽(tīng)，愣了一下吃驚的說(shuō)：“這篇作文你也知道�！碑�(dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“你看你的語(yǔ)文老師多關(guān)心你呀！就連你初一的作她還記得！”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生，每?jī)芍軐懸黄S筆，如果真的算起來(lái)老師要記住多少篇文章�。∵@樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。
小學(xué)的作文 篇3
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重，也是語(yǔ)文教學(xué)中的一大難點(diǎn)。如何培養(yǎng)孩子的作文寫作能力呢？我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手：
一、注重平時(shí)積累，作文也像語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。
1、根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)積累，
“重視文本”也是新課標(biāo)的要求，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時(shí)感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說(shuō)。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學(xué)生以后寫熟悉的景物作鋪墊。
2、通過(guò)寫日記來(lái)積累，
堅(jiān)持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽(tīng)到的、可寫看到的、也可寫想到的.�？傊�，自己的喜怒哀樂(lè)都可無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)出來(lái)。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情。比如：每組織學(xué)生看完一場(chǎng)電影，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當(dāng)時(shí)的情景和感受用日記的形式寫出來(lái)。
二、注重學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)。
小學(xué)生的知識(shí)有一定的局限性，教師結(jié)合課文和生活實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)很重要。大家都知道《十里長(zhǎng)街送總理》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文后，舉行了一次“我思念的××”為主題班會(huì)活動(dòng)。要求學(xué)生把自己最思念的親人（不管是生離的，還是死別的）用幾句話描述出來(lái)。（同學(xué)們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學(xué)是這樣說(shuō)的“每逢佳節(jié)倍思親”是啊，轉(zhuǎn)眼間一年的中秋節(jié)又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我跟著，她睡覺(jué)我伴著，而且我還緊緊地捏著她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒(méi)梳，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺(jué)得房子里空蕩蕩的，怎么也睡不著，只好抱著媽媽睡過(guò)的枕頭聞聞她留下的體味）這樣的描寫最感人，學(xué)生也能說(shuō)真話、實(shí)話。
三、注重作文的評(píng)價(jià)
教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生十分重要。評(píng)價(jià)得當(dāng)，能激勵(lì)學(xué)生敢于作文、樂(lè)于作文，因而對(duì)學(xué)生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評(píng)價(jià)，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求�；A(chǔ)差的哪怕是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)。（記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)作文很差的學(xué)生在文章中準(zhǔn)確地用了一個(gè)表示時(shí)間過(guò)得很快的詞“剎那間”，于是我在批語(yǔ)中這樣寫道：今后能多看點(diǎn)書，認(rèn)真作好記錄，教師相信你的作文會(huì)更上一層樓�。┻@樣做，能讓一些差生得到鼓勵(lì)，看到希望�？傊�，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實(shí)踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能于學(xué)生有所裨益。
小學(xué)的作文 篇4
今天我去了爸爸的老家山里，由于山上每家都有院子，所以養(yǎng)貓養(yǎng)狗的人很多。
我很喜歡小貓小狗，于是纏著奶奶給我養(yǎng)一只小貓，一位奶奶親戚聽(tīng)到了，說(shuō)“我家有兩只小貓，你跟我來(lái)吧！”于是我興高采烈地答應(yīng)了。來(lái)到奶奶家，我選了一只眼睛很大，身上有黑白黃三種顏色的小貓，母貓向我張大嘴，亮出利爪向我跑來(lái)，嚇得我趕緊跑了出去。
下了山，回到家，我看見(jiàn)小燕姐姐正在給小姨輔導(dǎo)功課，奶奶說(shuō)讓我先帶小貓出去玩。我抱著小貓到院子，可一到院子小貓就像瘋了一樣抓我的手，疼得我立刻松開(kāi)了它。它飛快地跑了，跑得無(wú)影無(wú)蹤。我費(fèi)勁的找了半天都找不到，最后只能回家向家人發(fā)脾氣，奶奶安慰我，我說(shuō)都是因?yàn)槟棠獭挚抻拄[
事后，我想了又想，第一，貓丟失是我的責(zé)任，不應(yīng)該像家人發(fā)脾氣，第二，想想母貓和小貓離別時(shí)的痛苦，母貓把最后的希望寄托給了我，可我把小貓生的希望給毀了，貓這么小不懂得什么能吃什么不能吃，又不會(huì)找食物不是被餓死就是被毒死。想到這里我的`心十分愧疚，我該做什么事來(lái)來(lái)彌補(bǔ)我這顆愧疚的心呢？
小學(xué)的作文 篇5
開(kāi)學(xué)第一天，我們?nèi)５膶W(xué)生都各自的班級(jí)收看開(kāi)學(xué)第一課。
這一刻讓我們印象深刻的是朗朗。朗朗三歲的時(shí)候喜歡貓和老鼠中的`湯姆，湯姆穿著燕尾服，朗朗看著覺(jué)得它很帥氣。于是，朗朗讓人家給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他做替補(bǔ)。因?yàn)�，如果朗朗想上去彈鋼琴的話，除非第一個(gè)生病，第二個(gè)發(fā)燒，第三個(gè)感染風(fēng)寒，第四個(gè)請(qǐng)假，這樣才會(huì)輪到他，所以機(jī)會(huì)很是渺茫。但是盡管這樣，朗朗還是不愿意放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，所以他請(qǐng)求對(duì)方讓他做替補(bǔ)。
還有一次，朗朗出國(guó)是考鋼琴，考試前，老師問(wèn)他：你會(huì)弾什么？朗朗很自信的回答道：你說(shuō)什么曲子，我就彈什么曲子。于是，朗朗就彈了考官說(shuō)的曲子，整整2個(gè)小時(shí)，到最后，觀眾們還是沉浸在曲子的旋律之中，等人滿驚醒之后，掌聲整整響了8分鐘。
從那以后，朗朗開(kāi)始正式的開(kāi)始了他的鋼琴生涯。到現(xiàn)在，都是音樂(lè)壇的風(fēng)云人物。朗朗為什么會(huì)取得成功，那是因?yàn)樗那趭^，他的好學(xué)，他的刻苦，這才成就了他，他時(shí)刻準(zhǔn)備著把握任何一次機(jī)會(huì)。
我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。所以，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗，我也會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著，抓住機(jī)遇。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，大家要時(shí)刻準(zhǔn)備好。
小學(xué)的作文 篇6
隨著21世紀(jì)邁上了信息時(shí)代，百姓進(jìn)入了小康，幾乎每個(gè)家庭都有了電腦。
我最高興的時(shí)候就是放假。
每逢放假，就能玩電腦，尤其是放暑假，假期長(zhǎng)嘛。最讓我感到無(wú)奈的是，爸媽控制著電腦，為了能夠?qū)崿F(xiàn)我玩電腦的愿望，不得不和他們斗智斗勇。
前幾天，我明察暗訪，神不知鬼不覺(jué)的摸清了爸媽的時(shí)間安排。
早上，我躺在床上運(yùn)起無(wú)上內(nèi)功，仔細(xì)聆聽(tīng)凌亂的腳步聲何時(shí)才能出門？何時(shí)能聽(tīng)到我那渴望聽(tīng)到的“咣當(dāng)！”關(guān)門聲。說(shuō)什么光陰似箭，日月如梭，而我就如同在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河里一直漂泊著，始終沒(méi)有靠岸，折磨著我那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。
“咣當(dāng)！”啊，終于聽(tīng)到讓我如此親切的關(guān)門聲了，再仔細(xì)一聽(tīng)，凌亂的腳步聲也消失了。
呵呵！機(jī)會(huì)終于來(lái)了，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我裝著去廁所的樣子，再仔細(xì)偵查一番，心中念道：“可別坑死我了”幸甚至哉，無(wú)人在此，平安無(wú)事了，心中不免一陣竊喜。
于是我用凌波微步的上乘輕功飄到書房，手拿一本作業(yè)本當(dāng)掩護(hù)，以防不測(cè)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，迅速打開(kāi)電腦，兩眼緊緊的盯住顯示屏，不知為什么惴惴不安的心情也油然而生，蒼天啊，大地啊，我可是一個(gè)好孩子，不該有玩電腦的，但是強(qiáng)烈的玩電腦的欲望最終打敗了我自我控制的`心靈，還是玩一會(huì)吧。
我情不自禁的坐了下來(lái)，開(kāi)始下載新游戲，下載的進(jìn)度條就像下班時(shí)擁堵在路上的汽車慢慢的向前爬行著，真慢啊，真讓我痛不欲生，時(shí)間慢慢的流啊，一次次增加了我恐懼的心靈，再也找不到從前玩電腦的爽快，或許坦誠(chéng)一些會(huì)更好。
有腳步聲，以迅雷不及掩耳之速關(guān)上了電腦，像一位高傲的將軍，目中無(wú)人，若無(wú)其事的放開(kāi)了八字步邁了過(guò)去。一位不可以貌取人的賊，口是心非。心理的那個(gè)虛呀，那個(gè)太平洋，就是最好的見(jiàn)證。
此后，每天都很后怕，總怕有人知道，可是，人坦誠(chéng)一些不是很好嗎？為什么世界上有那么多的人情愿過(guò)著像賊一樣的生活？心胸坦蕩，誰(shuí)能無(wú)錯(cuò)？活得輕松一點(diǎn)兒。
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