- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度：
- 我最難忘的一件事小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘的小學(xué)作文9篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
人生是豐富多彩的.想必人的回憶也是難忘的，可能有難忘的也有有趣的等等一系列的回憶.在我的童年能讓我回憶的簡(jiǎn)直如漫天的繁心，數(shù)不勝數(shù).下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我那難忘的回憶.希望讀者們?cè)谧x過(guò)后，原諒我的無(wú)知和天真，批評(píng)我的過(guò)錯(cuò).
記得那是三歲的`時(shí)候，當(dāng)時(shí)我非常好玩，常常能想到很多的點(diǎn)子，一天媽媽給我買了個(gè)車，我上幼兒園時(shí)就帶去了.我去了后我的那些好朋友就跑過(guò)來(lái)要玩我的車，我就給他們玩了，但玩了一會(huì)后覺(jué)得沒(méi)意思.然后我們就想個(gè)點(diǎn)子，看見(jiàn)留著長(zhǎng)辮子的女同學(xué)我說(shuō)不如看看著車能不能爬上長(zhǎng)頭發(fā)，著個(gè)艱巨的任務(wù)只有我去了，我跑了過(guò)去在那女同學(xué)旁邊坐了下來(lái)等她不注意的時(shí)候我拿著車，打開開關(guān)小心翼翼的放上了中間的頭發(fā)上只看見(jiàn)那車沒(méi)上去，反而不她的頭發(fā)被她的頭發(fā)絞了進(jìn)去.3秒鐘后聽見(jiàn)那蒼鷹般的叫從她的嘴里迸發(fā)出來(lái)，老師聞只便來(lái)過(guò)后的事我想有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的人都應(yīng)該知道了，所以我就在此不多說(shuō).
這就是我難忘回憶的一個(gè)小故事，每個(gè)人都有不一樣的回憶.說(shuō)出來(lái)讓大家來(lái)分享，可以跟你一起快樂(lè)，悲傷，感動(dòng).
難忘的小學(xué)作文 篇2
遇到雨天，我就會(huì)想起我那和藹可親的奶奶，想起讓我感動(dòng)又難忘的一件事。
那天是一個(gè)星期五的上午，不知是誰(shuí)招惹了老天爺。本來(lái)好好的天氣，突然，天空烏石密布，電閃雷，豆大的雨點(diǎn)迫不及待地從天上跳下來(lái)。怎么辦我沒(méi)帶雨傘也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好。我急得眼淚都快要流出來(lái)了，望瞭望天，雨一時(shí)是停不了。看著同學(xué)一個(gè)個(gè)的都被家長(zhǎng)接走了，我真是羨慕極了。這時(shí)，我聽見(jiàn)了一聲熟悉的.聲音�！把�，是奶奶！只見(jiàn)奶奶撐著一寸巴雨傘向我走來(lái)。我用書包蓋住頭，向奶奶跑去。奶奶說(shuō)“快把書包拿下來(lái)，我?guī)湍隳弥！?/p>
“不用了，奶奶，我自己背就行�！蔽艺f(shuō)�！拔覀兓丶页燥埌�！你一定餓壞了�！蹦棠陶f(shuō)。
就這樣，奶奶撐著雨傘，我挽住她的胳膊，我們一同走在雨的世界。突然；我發(fā)現(xiàn)奶奶的肩膀一半是濕的，一半是干的�！澳棠�，傘歪了�！蹦棠烫ь^望瞭望，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)歪呀�！蔽依Щ罅耍骸懊髅魇峭嵯蛭疫@邊來(lái)呀！”
終于到家了，奶奶的衣服都濕透了。我趕緊拿毛巾給奶奶擦�？粗棠�，我的眼淚奪眶而出。
每當(dāng)我想起這件事情，我心里就萬(wàn)分感動(dòng)。是啊，親人們、長(zhǎng)輩們對(duì)我們的是多么深沉和無(wú)私。我一定要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答他們的。
難忘的小學(xué)作文 篇3
在我們成長(zhǎng)的道路上，總是會(huì)發(fā)生許多難忘的事情，去年發(fā)生的那件事，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那是在去年夏天，我牙疼得睡不好，飯吃不香……唉，可真是難受極了！媽媽把我?guī)У搅撕贾菔锌谇会t(yī)院。我一跨進(jìn)醫(yī)院的門，不由得驚呆了：好幾個(gè)小孩子，都在放聲大哭，再看看醫(yī)生手里的工具：什么針筒呀、鑷子呀、鉆頭呀、老虎鉗呀……我的天哪，這還能叫做口腔醫(yī)院?jiǎn)�？明明是個(gè)電器修理站。這么一瞧，我慌得想立刻逃出口腔科。忽然，聽醫(yī)生叫道：“31號(hào)，補(bǔ)牙！”到我了，我呆呆地站在那，心不停跳著。我安慰自己，馬上就好，再難受一會(huì)就過(guò)去了。
開始治療了，我兩只手牢牢地抓住椅柄。醫(yī)生拿著，對(duì)準(zhǔn)我那顆蛀牙鉆了起來(lái)，鉆呀鉆呀……我覺(jué)得那顆蛀牙酸酸的.，好像吃了一顆未熟的草莓一樣，說(shuō)不出的難受。好不容易過(guò)了十分鐘，醫(yī)生又拿起補(bǔ)牙劑，對(duì)那顆蛀牙洞一填又填，然后對(duì)我說(shuō)：“好了！”我像放回自然的小鳥一樣，飛快地從椅子上跳下來(lái)。
這次痛苦的經(jīng)歷，讓我明白，愛(ài)惜牙齒是多么重要，這件補(bǔ)牙事件讓我永遠(yuǎn)難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇4
時(shí)間流逝，光陰時(shí)間，日月如梭�；叵肫鹆昙�(jí)的我還是一個(gè)淘氣頑皮，什么也不懂的小孩子，而現(xiàn)在的我即將就要跑完六年這條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，而在這條跑道上我們過(guò)得充實(shí)而又美滿，兩千多個(gè)日日夜夜仿佛是那么的短暫，稍縱即逝！
��！老師，我要用滿天的彩霞譜寫成頌歌，用鮮花制成詩(shī)歌，來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感激之情。記得有一次：中午輪到我打掃衛(wèi)生的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)書。我當(dāng)時(shí)十分激動(dòng)，打掃完了衛(wèi)生，我邊走邊想：這書到底還不還給他呢？后來(lái)我還是把書隨手給扔了。但是這一舉動(dòng)被他看見(jiàn)了。下午他便來(lái)找我要數(shù)學(xué)書，我當(dāng)時(shí)只好說(shuō)了個(gè)謊來(lái)應(yīng)付他的追問(wèn)。這是，老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)："其實(shí)這件事的.真相我心里已經(jīng)很清楚了，你不用在多說(shuō)什么了。我愧疚地低下了頭，承認(rèn)了自己的過(guò)錯(cuò)。
啊1老師，我要用這句話來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感激之情：春雨染綠了世界，而你自己卻無(wú)聲無(wú)息地消失在泥土之中。老師，你就是我們心田的春雨，我將會(huì)永遠(yuǎn)感謝你！
難忘的小學(xué)作文 篇5
今天是令我非常難忘的日子，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校組織的親子活動(dòng)。
我們激動(dòng)地來(lái)到越秀公園參加這次活動(dòng)，我們從南門向北走了大約3000米，終于來(lái)到了北秀歌舞臺(tái)，我看見(jiàn)了老師書法展和學(xué)生書法展。老師寫的字身材魁梧、氣度不凡。學(xué)生寫的字儀態(tài)端莊、神氣十足。
十點(diǎn)鐘到了，我們坐在位置上拿了卡，靜靜地聽著副校長(zhǎng)講話。講完了，我們不約而同地去做老師布置的任務(wù)——跑完剩下的.兩個(gè)點(diǎn)，分別是鎮(zhèn)海樓和五羊石像。我們一起向鎮(zhèn)海樓“進(jìn)軍”，像箭一樣地飛奔過(guò)去，大約跑了十幾分鐘，我們到了鎮(zhèn)海樓，而且照了一張相。就差一點(diǎn)了，我們一點(diǎn)兒也不拖拉，我們從坡上沖下去，一溜煙地跑向五羊石像，蓋了章，照了相，代表“王際源到此一游”。然后把卡片交上去，圓滿結(jié)束了今天的活動(dòng)。
今天可真令我們難忘，因?yàn)榻裉爝^(guò)得特別有意義。我愛(ài)北秀歌舞臺(tái)！更愛(ài)親子活動(dòng)�。�！
難忘的小學(xué)作文 篇6
甜蜜的春日，輕柔的微風(fēng)，它如輕紗般拂過(guò)，讓人流連忘返，終身難忘！
挎著一大包零食，坐在公交汽車上。一路上笑語(yǔ)不斷，讓人怎么也不寂寞；一路上古色美景不斷，讓人怎么也不淡定。哇，大片大片的油菜地，金黃金黃的，在太陽(yáng)的照耀下，油菜花黃的耀眼。這部杰作，卻是春姑娘不小心打翻的顏料，這油菜花映襯著原本就古色古香的建筑物，顯得格外清麗、別致。到了目的地，站好隊(duì)，聽完事項(xiàng)，我們就開始活動(dòng)。第一項(xiàng):抽陀螺。“把繩子豎著，按好，再向左邊繞，然后，再把繩子猛地抽走。打的時(shí)候，注意只打頭。”工作人員繪聲繪色地向我們講解�！耙唬�，三抽�！薄皻W耶！我成功啦！”我高興地喊道。不僅我們玩得帶勁兒，就連這音樂(lè)也很高熱度，一首騎馬舞的樂(lè)曲，聽著都那樣興奮。
即便如此，最讓我們高興的還是燒烤，你看有那么多的'人拿著烤好的肉串津津有味、狼吞虎咽地吃了起來(lái)，真是香在嘴里，甜在心里！
今天玩的很開心，回想起來(lái)，總有一股意猶未盡的感覺(jué)涌上心頭！
難忘的小學(xué)作文 篇7
學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫會(huì)算，從糊涂蟲到老師眼中的好學(xué)生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數(shù)十天后我就要離開這留戀不已的母校了。
回想過(guò)去的日子，我剛來(lái)到沈老師班上，曾多次因?yàn)檎n堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜愛(ài)膽大、調(diào)皮、會(huì)玩的學(xué)生，也個(gè)性厭惡膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生，他期望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請(qǐng)教。他為了幫我們消除學(xué)習(xí)上的心理障礙，鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們放心，在我的語(yǔ)文課堂上，你們的理解、感受、觀點(diǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有主動(dòng)和被動(dòng)的區(qū)別�！碑�(dāng)初我對(duì)這話還半信半疑的。
由于在過(guò)去的幾年里，我們落后的學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，真不容易一下子改過(guò)來(lái)�？墒�，我們一向在努力的和他交流溝通，努力的按他說(shuō)的去做，最后在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來(lái)了，我們開始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習(xí)、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀…… 的新式學(xué)習(xí)空間。從那以后，班上的成績(jī)?nèi)招略庐悾饾u上升，師生之間相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，感情越來(lái)越融洽了。
在這兩年里有兩句話時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前，王老師總會(huì)說(shuō)：“書寫要一絲不茍，一行行的字要寫直，注意正確率�！彪m然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都 能聽到這樣的聲音，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮，很入耳。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下，我的.書寫大有好轉(zhuǎn)，此刻我翻開原先的作業(yè)，不禁嘆道：書寫真差。在每次寫作文時(shí)，沈老師常說(shuō)：“作文要想寫得生動(dòng)，首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒(méi)有認(rèn)真的觀察，沒(méi)有超多的語(yǔ)言積累，你就寫不出真事，表不了真情。”我視這句話為座右銘，在寫作文時(shí)刻緊記，最后使我的寫作 水平提高了。此刻當(dāng)我翻開以前寫的作文時(shí)，連自我也讀不懂是什么意思，真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的這天，我仍然緊記這兩句話，以后我還將緊記這兩句話。因?yàn)槭撬麄冏屛业淖謱懞昧�，是他們讓我能用筆表情緒了，是他們讓我懂得了美要靠自我去創(chuàng)造。
難忘的小學(xué)作文 篇8
自從跨進(jìn)小學(xué)的大門起，我上了許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課 ，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無(wú)窮的科學(xué)課，還有悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)課……但最使我難忘的還是四年級(jí)開學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過(guò)去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)吧！
開學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語(yǔ)文 老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識(shí)。
自我介紹開始了，首先上臺(tái)的是潘禹升，由于他是第一個(gè)，所以很緊張，只見(jiàn)他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺(tái)，半天說(shuō)不出話來(lái)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋果。王老師見(jiàn)了，用慈祥的'目光看著他，好象在說(shuō)：“不要害怕，想到什么說(shuō)什么�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，潘禹升這才說(shuō)話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見(jiàn)。王老師微笑著說(shuō)：“第一次難免會(huì)緊張，以后可要多多鍛煉�。 蔽腋杏X(jué)我們的新老師真好！
第二個(gè)輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái)，聲音洪亮地說(shuō)：“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂(lè)小天才呢！我還熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說(shuō)到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。
�。∵@節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無(wú)論做什么事，只有沉著自信才能成功！
難忘的小學(xué)作文 篇9
我心中那個(gè)難忘的記憶片段，是我歡樂(lè)的童年。短短幾年，花開花落，隨著時(shí)光的流逝，那真摯的童年也離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
記得在我五六歲的時(shí)候，發(fā)生過(guò)一件特別搞笑的事。那是距離過(guò)年不到十天的日子里，調(diào)皮搗蛋的我突然有了個(gè)主意：正好爸爸媽媽不在家，我?guī)退麄兏牲c(diǎn)活兒吧，等他們回來(lái)時(shí)給他們一個(gè)大大的驚喜。
我的第一個(gè)目標(biāo)是放在茶幾上的小茶碗。由于那時(shí)的我還是個(gè)小不點(diǎn)，夠不到水龍頭，聰明的我便邁著小短腿兒去廚房拿了個(gè)小板凳踩著，這樣就足夠高了。刷完茶碗后我把它們一個(gè)個(gè)小心翼翼的放回原位，我的第一個(gè)活兒就這樣順利的干完了。
我的第二個(gè)目標(biāo)就是窗臺(tái)了，這活兒干起來(lái)比較輕松，我很快就結(jié)束了與窗臺(tái)的斗爭(zhēng)，窗臺(tái)被我擦得油光發(fā)亮。
擦完窗臺(tái)后，我沒(méi)事兒干了，于是就坐在沙發(fā)上休息。我四周環(huán)顧了一下，突然，我看見(jiàn)了桌子底下布滿灰塵的收音機(jī)，因?yàn)榘职肿罱容^忙，所以有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有用它了。于是我就拿起刷子沾上水開始給收音機(jī)“洗澡”。我一邊給收音機(jī)“洗著澡”一邊哼唱著“洗刷刷洗刷刷”。難搞的收音機(jī)終于被我刷干凈了，我伸了伸疲憊的腰，心里美滋滋的想：“這次爸爸一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的`！”
天漸漸的黑了起來(lái)，我期盼被夸獎(jiǎng)的心也漸漸急躁了起來(lái)。爸爸終于回來(lái)了，我趕緊把收音機(jī)擺在桌上，興奮的給爸爸講述我的功勞。只見(jiàn)爸爸突然變了臉色，急切的說(shuō)：“哎呀！我的收音機(jī)啊！我還要用呢！”我的臉色也瞬間由高興變?yōu)椴唤猓钡桨职指嬖V我收音機(jī)進(jìn)了水就不能用了的道理后我才明白原來(lái)我是好心辦了壞事啊。
童年的我是那樣的天真無(wú)知，卻又是那樣的無(wú)憂無(wú)慮。我懷念童年，懷念那個(gè)可以任意說(shuō)話、玩鬧的童年。如今，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去了，但即使是這樣，正在青春道路上的我們，依舊要微笑著走下去。
【難忘的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
難忘的小學(xué)作文05-06
小學(xué)難忘的作文06-04
難忘小學(xué)作文06-14
(精選)難忘的小學(xué)作文07-22
難忘……小學(xué)作文04-06
難忘的小學(xué)作文07-20
難忘小學(xué)作文07-20