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課本劇表演小學作文
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的課本劇表演小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課本劇表演小學作文1
我們這一學期搞過很多語文活動,我印象最深的是那一次課本劇表演。我們小組四個人表演的課本劇題目是《草船借箭》。老師一布置內(nèi)容我們立刻開始排練起來:到了表演的那一天我們都很緊張。我演的咒語和我同學演的諸葛亮是主角。 到了演出時,我們又想了一些動作。開始我(諸葛亮)跟我同學(周瑜)演的第一次諸葛亮跟周瑜喝酒的'那一段沒有丟動作落臺詞,我們還加上了個下棋的動作,那是我們剛想起來的,我一直在抱怨自己沒有想起來拿棋子和扇子,如果想起來了,我們的表演會更好。不過我覺得還好。第二段按照魯肅幫忙和第三段請魯肅到船里也是很好。但到了第四段借箭時有些動作忘記了或沒做好。但最后借到箭時那一段很好。整體來說還是可以的,我很滿意。( ) 這次演課本劇《草船借箭》讓我收獲了很多:1、讓我收獲了很多演技。2、讓我對課文了解更多。3、這次課本劇讓我以后很容易想起這篇課文,讓我更深刻。而且我們表演的好,老師給我們小組了四個獎我們很高興。學語文收獲真多呀,真有趣呀。文/張文君
課本劇表演小學作文2
5月11日,我們班的課本劇表演拉開了序幕。
在表演前,同學們做好了充分的準備。我也不例外,我們這個小組演的是《草船借箭》。導演是班上著名的'“人氣女生”周妍宏,主人公是班級之元首—班長謝卓言,而曹操的扮演者是“乖乖女”程。我在里邊扮演的是周瑜。在表演前我們就被導演召去排練,唉!表演可真辛苦。
表演當天,我十分緊張,心里如同小兔子在怦怦地跳,生怕說錯了臺詞。主持人用她那娓娓動聽的聲音開場了,宣布第一組是張詩蓓一組,她們表演得生動形象,栩栩如生。不知不覺到了我們那一組,我們上了臺,整齊地向大家問好。接著就進入了情節(jié),我傲慢地坐在椅子上,派人宣諸葛亮晉見,諸葛亮則恭恭敬敬地問我什么事。我說,我要你在十天內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮答應了,去找了魯肅幫忙,魯肅也愿意幫忙。三天后兩人一同去曹操那取箭,后來我知道了全過程,長嘆一聲不如諸葛亮。我按平時的排練樣子不慌不忙地完成了我的演出。
讓我最開心的表演節(jié)目是第七組《傻子上學》,主人公傻子是我們班長得特別像著名人士王寶強的鄭澤民,他演得繪聲繪色,惟妙惟肖。這一組表演后,大家都笑得人仰馬翻,送給了他們雷鳴般的掌聲。
最終,課本劇表演在大家的歡聲笑語中結(jié)束。我希望以后這種活動經(jīng)常舉辦,讓我們各方面受到鍛煉。
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