小學(xué)作文[通用8篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![小學(xué)作文[通用8篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7d7f7cec48_5f06f69aaaddc.jpg)
小學(xué)作文 篇1
春天是什么？春天是一本天然的多姿多彩的書；它是書里的一篇篇清麗散文；它是書中的一首首瑯瑯上口的詩；它是一篇篇令人贊嘆不已的美文，它是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。
春天是一本音樂書，小燕子就是作曲家，它在電線上譜寫著一支支動(dòng)聽的`樂曲，春天里的演奏團(tuán)是龐大的，山泉“丁丁冬冬”地演奏著小燕子譜成的曲子，感染了，柳樹隨風(fēng)翩翩起舞，大自然變得充滿歡樂，充滿生機(jī)。
春天是一本美術(shù)書，書上有幾副不同的畫。這一副是春雨圖，綿綿的春雨從天而降，是它潤醒了小草，染綠了柳樹，催開了花朵。一陣柔和的春風(fēng)吹過，把春雨吹到每一個(gè)地方：柳樹舒展著嬌嫩的身軀，嬌艷惹人、秀麗淡雅的花朵，和那春雨跳舞……
無數(shù)副春天的畫面組成了這本春天的美術(shù)書。
春天仿佛在說：“要在有限的生命中創(chuàng)造出無限的光輝時(shí)刻。”細(xì)心觀察春天萬物，它們好像都在說：“向上，向上，永遠(yuǎn)向上……”
春天是一本書，是一本永遠(yuǎn)讀不完的自然書，它會(huì)教我們很多很多。
小學(xué)作文 篇2
昨天，我的朋友陳佳怡叫我去學(xué)自行車。我說：“學(xué)自行車還不簡單嗎？”她說：“學(xué)自行車可是有點(diǎn)難度的哦�！蔽揖驼f：“學(xué)就學(xué)，咱們走�！�
陳佳怡從家里推出一輛小自行車給我騎。我剛想騎上去的時(shí)候自行車就倒了下來，幸虧我的腳長，用腳尖踮在地上。我暗自在想，真被陳佳怡說中了，學(xué)自行車還真有一點(diǎn)難度呢！
我不服氣，找來爸爸：“快教我學(xué)自行車�！卑职终f：“要學(xué)自行車，第一，手要端好自行車把手；第二，身體要坐直不要歪，要不然自行車會(huì)歪的.；第三，起步時(shí)腳先要踩住高的踏腳，然后用力踩下去，另外一只腳馬上跟上去，這樣就可以往前騎了�！庇谑俏揖桶凑瞻职纸痰倪@幾點(diǎn)開始學(xué)，可是我怎么樣也學(xué)不會(huì)，特別是起步。這時(shí)我有點(diǎn)泄氣了。爸爸看出了我的心思，鼓勵(lì)我說：“別灰心，學(xué)自行車總歸要經(jīng)歷一點(diǎn)困難的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照爸爸教的要領(lǐng)繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)。
開始爸爸在后面扶著自行車，我慢慢地騎。漸漸地我找到了騎車感覺了，爸爸就把手放開來了，讓我自己先騎騎看，我還有點(diǎn)害怕，爸爸鼓勵(lì)我：“不要緊，我在后面看著你�！蔽因T上車子，搖搖晃晃地騎了起來，竟然從路的一頭騎到了另一頭。我回過頭來看，還真有點(diǎn)不敢相信，我真的成功了。我高興地大喊：“爸爸，我學(xué)會(huì)了�！卑职置业念^，對(duì)我說：“現(xiàn)在是剛學(xué)會(huì)，還不熟練。要再多加練習(xí)，才能熟悉掌握�！�
我很高興，我明天還要再來騎。
小學(xué)作文 篇3
今天，我和媽媽買菜時(shí)，看到好多青蛙。他們的背上披著綠色的花衣服，三角形的大腦袋上長著一對(duì)圓鼓鼓的大眼睛和一個(gè)大大的'尖嘴巴，嘴巴里有一條長長的舌頭。青蛙的肚子是白色的，而且胖乎乎的，身子的下方長著四條粗粗的腿。媽媽告訴我：青蛙小的時(shí)候叫蝌蚪，長大以后才叫青蛙的。蝌蚪小的時(shí)候很像魚，慢慢的先長出后腿，然后又長出前腿，為把逐漸變短，最后變成小青蛙。從小蝌蚪到小青蛙，大約要兩個(gè)月。從小青蛙長成大青蛙要三年左右呢！青蛙喜歡在潮濕的環(huán)境里生活，每天要吃大量的害蟲，是受保護(hù)的動(dòng)物。青蛙還是氣象預(yù)報(bào)員呢！當(dāng)天要下雨時(shí)，青蛙就會(huì)呱呱地叫個(gè)不停。冬天來了，它們就會(huì)鉆到泥里或洞穴里冬眠，春天來了它們才會(huì)醒過來。所以青蛙是我們的好朋友，我們一定要保護(hù)它。
小學(xué)作文 篇4
街道邊的下水道里，住著一只獨(dú)耳鼠，獨(dú)耳鼠一天不做壞事就心里不舒服。為此它也付出了代價(jià)──一次被一只貓撞上，一只耳朵被貓咬掉了，而且險(xiǎn)些命喪貓口。
這天，獨(dú)耳鼠想：“要是貓和人都看不見我，就好了，那樣我就可以肆無忌憚，為所欲為了�！焙傊懒诉@事，送來了一瓶藥水：“這是隱身藥水，喝下它，你就能隱身了，別人就看不見你了�！�
獨(dú)耳鼠十分高興，立刻拿出積攢的所有錢買下了藥水。
狐貍走后，獨(dú)耳鼠馬上喝下藥水，過了一會(huì)，它走出下水道，向一所房子走去。它想看看這神奇的'藥水讓自己隱身了沒有。
這座房子的客廳里，坐著一個(gè)戴著一副墨鏡的人，獨(dú)耳鼠一步一步的走向房主人。近了，近了，更近了，最后它一直走到了房主人的身邊，房主人仍沒有一點(diǎn)反應(yīng)�！半[身了！隱身了！”獨(dú)耳鼠高興極了，“到廚房弄點(diǎn)吃的再說！”獨(dú)耳鼠想廚房走去。
剛到廚房，一只貓從門后竄出，一下子按住了獨(dú)耳鼠猙獰道：“好大的膽子，竟敢大白天出來偷盜！”
獨(dú)耳鼠嚇得魂飛魄散：“你，你，你怎么看得見我？”
“笑話，我怎么會(huì)看不見你？”
“我，我，我可是隱身了的，你，你，你主人都看不見我……”
“哦，我主人是盲人�！崩县埪唤�(jīng)心的說。
“��？！”獨(dú)耳鼠聽后暈了過去……
小學(xué)作文 篇5
我們班有一個(gè)大名鼎鼎的“笑王”—吳焰陽。
他是個(gè)急性子，也很爽快，不管遇到什么事都會(huì)樂觀的去對(duì)待和完成。
中午午睡時(shí)，我想跟他比手勢，可卻被老師發(fā)現(xiàn)了，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)了他的名字并他站起來。我的心一下子提到了嗓子眼兒，都快要跳出來了：要是老師點(diǎn)了我的名字怎么辦？我這個(gè)乖乖女的名聲就保不住了！可老師并沒有說我，但是萬一吳焰陽不愿和我做朋友了呢？我從衣縫里看到他還是笑嘻嘻地站在那兒，好像什么事都沒有發(fā)生一樣，我的臉?biāo)查g紅的像一個(gè)大蘋果。
下課后，我急忙跑去向他道歉，“沒事，又不是什么大事，再說你不也被批評(píng)過嗎？很正常，”他笑容滿面地說：“我們一起去玩吧，再不玩就要上課嘍，我可不想浪費(fèi)時(shí)間�！甭犃怂脑�，我的心情瞬間好了起來。
他還喜歡給我們講笑話，有一次他講的.笑話把老師都逗笑了。
他的笑不僅甜，還很很真誠，我希望他一直做我們的“笑王”。
小學(xué)作文 篇6
其實(shí)，幸福就在身邊！
——題記
就在那枯葉飄落的季節(jié)里，我在空地里挖了一個(gè)洞，當(dāng)我將要播種時(shí)，爸爸在一旁說了一句話：孩子，在這季節(jié)里播種是沒有用處的，要在春天的時(shí)候播種才能發(fā)芽！可我不聽勸告，依然把玉米種了進(jìn)去，用泥土蓋住，我站起身踩了踩。別人都在春天播種嗎？難道沒有人在秋天的夜晚里播種嗎？難道播了種就一定要發(fā)芽嗎？我是這樣想：那片被春風(fēng)、夏風(fēng)陪伴的土地，肯定在秋天里很孤獨(dú)，種一種子讓他在秋天時(shí)陪伴大地。
人類只懂得付出后就要有回報(bào)，其實(shí)，回報(bào)的那刻并不使我們幸福，在播種的那刻，其實(shí)才是最幸福的，因?yàn)槲覀儼押⒆咏o了大地，讓大地在秋天之時(shí)有的陪伴。
秋天過后，冬天來臨，我漸漸忘了在秋天播的那顆種子。一天，爸爸到空地給我的`種子澆水，興奮地大叫：欣怡，你的種子發(fā)芽了，快出來看��！我出去了，看到那顆發(fā)芽的種子我落下了幸福淚。我真想告訴爸爸：我種的種子是熟的，并不能發(fā)芽！
從那刻后，我不再孤獨(dú)了！從那刻后，我明白了幸福就在身邊！
真正的幸福就是如此，沒有影子，也沒有聲音。大家，快來感悟吧！
小學(xué)作文 篇7
如果家是一盞蠟，那么家風(fēng)就如蠟燭的燈心；如果家是一條小路，那么家風(fēng)則是照亮大家前進(jìn)的路燈；如果家是一條船，那么家風(fēng)一定是它的船舵。
我的家風(fēng)就像夜空中的星星一樣永遠(yuǎn)閃著光芒。在我心中，奶奶就猶如天空中最亮的星——北斗七星，她時(shí)常教育我要勤儉節(jié)約。在家里總是能看到奶奶把洗衣服的水倒進(jìn)大桶里，一開始我不懂奶奶的用意，后來才知道奶奶是想把洗衣服的水來涮拖布。有一次，在吃飯時(shí)我的碗里剩下了許多米粒，奶奶看到了就罰我背五遍《憫農(nóng)》，從此以后我再也沒剩過飯了。
媽媽很愛讀書，我也喜歡。她常說“書中自有黃金屋”“書蘊(yùn)涵著華夏兒女的'結(jié)晶”，也常常教育我要多讀書，讀好書。媽媽讀過的書似乎要比大家用的紙還要多，滿滿溢出的書，總是讓人心中有一種說不出的詩意。媽媽十分愛惜書，每一本書幾乎都有意間花花綠綠的衣裳。
在我的印象里，爸爸是一位熱心腸個(gè)的人。左鄰右舍只要有求助他的事，從不推辭；家里呀，只要有新鮮事，就會(huì)不吝惜與鄰居分享。
小學(xué)作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng)，那里的民居十分有特色，可以與北方的四合院相媲美。
家鄉(xiāng)的鳴鶴古鎮(zhèn)歷史悠久，江南民居是那里的最大特色。依湖建鎮(zhèn)，依水成市，長街廊棚相連，高墻深院，曲弄幽巷，四合院，走馬樓……有著古樸、明潔的幽靜，是江南典型的“小橋，流水．人家”。古鎮(zhèn)雖歷經(jīng)多年的滄桑，仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和格局。看，高高的圍墻、雕工精致的格子窗，如意形狀的門臼和別具一格的馬頭墻，每一個(gè)細(xì)節(jié)都流露著江南古鎮(zhèn)古樸淡雅的風(fēng)韻。房子的顏色也很素雅，特別是夏季，給人以清爽宜人的感覺。
其中我覺得馬頭墻最引人注目。馬頭墻，顧名思義，因?yàn)樾螤詈芟耨R頭，所以得此名。馬頭墻高低錯(cuò)落，黑白輝映，從外形看頗具風(fēng)格，曾有句“青磚小瓦馬頭墻，回廊掛落花格窗”的詩，寫的就是馬、頭墻。望著巧奪天工的.馬頭墻，我常常會(huì)為能工巧匠高超的藝術(shù)創(chuàng)造力而驚嘆不已。
其實(shí)馬頭墻除了美觀，還有一個(gè)功能，那就是防火。因?yàn)樵谌巳壕劬拥牡胤�，是很不利于防火的，�?dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，火勢容易順著一家一家的房子蔓延。而聰明的祖先在居宅的山墻頂部砌筑高出屋面的馬頭墻后，則可以應(yīng)房屋著火、防風(fēng)之需，在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下，起著隔斷火源的重要作用。久而久之，就形成一種特殊風(fēng)格了。
江南民居色調(diào)素雅明凈，與周圍自然環(huán)境結(jié)合起來，形成景色如畫的水鄉(xiāng)風(fēng)貌。我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的民居。
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)的作文05-02
等小學(xué)作文05-24
讓小學(xué)作文06-17
等小學(xué)作文04-06
小學(xué)作文05-01