我的小學(xué)作文范例(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)作文 篇1
十年悄悄過去了,在這溫暖的十年中,我受過一些挫折,但更多的是受到了許多師愛。是哪個(gè)老師呢?就是那個(gè)我熟悉的樊老師。
樊老師是我幼兒園時(shí)的老師,她已有50多歲了,對學(xué)生非常慈愛,說起話來,聲音不大,很好聽,臉上常露著笑容!帮L(fēng)雨無情人友情”,樊老師就象個(gè)太陽,每當(dāng)我遇到困難時(shí),她就來幫助我。一次放學(xué)回家,天空陰云密布,不一會(huì)兒,傾盆大雨沖擊而下,我沒帶傘,怎么辦?我就象是熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?粗瑢W(xué)們個(gè)個(gè)撐著傘回家,看著家長們高興地來接孩子,看著無情的風(fēng)雨不停地下著,我不禁哭了。忽然,耳邊傳來了一個(gè)熟悉的聲音,好清脆。我回頭一看,呀!是那個(gè)??是那個(gè)和藹可親的`樊老師。我迫不及待地投進(jìn)樊老師的懷里,一種無法用語言來表達(dá)的師愛流滿了我的全身。她把傘給了我,親切地說“回家吧。”我說了聲謝謝,便轉(zhuǎn)身走了,但老師,您卻自己在雨中,以衣代傘。我恨不得一步跨到樊老師前,把傘還給她,可她那身影已在雨中消失。
。《鄠ゴ蟮挠曛星,她就是我熟悉的人,我永遠(yuǎn)記住這種感覺:師愛。 篇二:三年級上冊第二單元作文450字:我熟悉的人
我熟悉的人許許多多,我最熟悉的人還是我的同學(xué)—吳杰。
吳杰今年十二歲了,長著一雙炯炯有神的眼睛,顯得很精神。他的個(gè)子不高不矮。
有一次,他在操場上打籃球,他用力打著。使勁一拍,籃球滾到了一片草叢里。他便到草叢里去撿籃球。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處的草叢里有一個(gè)紅紅的東西,他走過去一看,原來是一張一百元的紅鈔票。他去把那一百元撿起來,走向老師的辦公室,把錢交給了老師。
上課時(shí),老師贊揚(yáng)了吳杰說:“吳杰同學(xué)的那種拾金不昧的品質(zhì)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣!边@時(shí)吳杰說:“我只不過做了我們學(xué)生應(yīng)該做的事!边@時(shí),同學(xué)們頓時(shí)都為他喝彩。同時(shí)同學(xué)們也下定決心,也要有和吳杰一樣拾金不昧的品質(zhì)。
還有一次,有一位同學(xué)嘔吐了。一陣刺鼻的氣味在教室里傳開了。同學(xué)們個(gè)個(gè)用衣或手帕捂著鼻子,跑到外面去了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)在我后面的吳杰不見了。我猜想?yún)墙芤欢ㄈチ送饷媪。我在外面一看,也沒有吳杰的蹤影。這時(shí)吳杰來了,把煤灰蓋在那個(gè)上面。我這時(shí)才知道。吳杰是到廚房里去弄煤灰去了。這時(shí),我知道了吳杰原來是一個(gè)不怕臟的孩子。
我的小學(xué)作文 篇2
“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,多么親切的名字呀,我和它有著不解之緣。媽媽、爸爸小的時(shí)候在這上過學(xué),現(xiàn)在媽媽還在這里工作,姑姑、姑父、小姨、姨夫小時(shí)候也是在這兒讀書的。如今,我和哥哥又來到了這個(gè)溫馨的港灣,她給了我家一般的溫暖。
從前年的9月1日,我從幼兒園的小朋友成了一名小學(xué)生,走進(jìn)了這個(gè)既渴望又陌生的校園。而她卻給了我如家的安全感。在這里我很快認(rèn)識(shí)了新的老師、同學(xué),和他們在一起,我心里感到特別的快樂。在老師的辛勤培育下,我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。從認(rèn)識(shí)幾個(gè)字到現(xiàn)在能閱讀整篇的文章,從簡單的數(shù)數(shù)到現(xiàn)在熟練的計(jì)算萬以內(nèi)的加減。我還學(xué)會(huì)了很多的英語單詞,可以進(jìn)行簡單的對話。并且學(xué)會(huì)了神奇的計(jì)算機(jī)操作,計(jì)算機(jī)里面什么都有,太吸引人了!再次特別感謝我們可敬可親的老師們。
我的課余生活也是非常豐富多彩的。每天都有陽光體育,可以和同學(xué)們在一起打乒乓球、做各種游戲。每天的最后一節(jié)活動(dòng)課,我們都可以去參加自己的興趣小組活動(dòng),我參加的是毛筆字小組,原來連毛筆都不會(huì)拿,現(xiàn)在都能寫字了。同時(shí),學(xué)校還經(jīng)常組織一些有趣的活動(dòng),像合唱比賽啦、體育節(jié)啦、科技藝術(shù)節(jié)啦、會(huì)操比賽等等,可豐富了!課間,如果想休息一下可以去走廊的圖書角,挑選你愛看的書籍。瞧!我們的學(xué)校為了我們德智體美勞全面發(fā)展,想得多么周全呀!
有老師細(xì)心的教導(dǎo)我們知識(shí),有小伙伴和我一起學(xué)習(xí)玩耍,成長的.每一天都是幸?鞓返,我愛這里的老師、同學(xué),更愛實(shí)驗(yàn)小學(xué)!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)如同溫馨的家。在家的庇護(hù)下,我們健康快樂的成長,在家的諄諄教誨里,我們必將成為祖國的棟梁!
我的小學(xué)作文 篇3
談起英雄,大家無不覺得英雄就是那些干出一番事業(yè),贏得一番成就的大人物才是“英雄”,他們都在默默的獻(xiàn)身著社會(huì)。他們也是我眼中的“英雄”!
翻開報(bào)紙,我們總能看到一些“英雄”,他們做著不大而很難做到的好事:一個(gè)平凡的網(wǎng)吧老板,以拾金不昧的高尚品質(zhì)堅(jiān)持了兩年之久,他們不圖回報(bào),不圖表揚(yáng),只是理解了失主心中的焦急和哀傷;一個(gè)乞丐,在公眾捐款時(shí)他湊了幾張皺巴巴的.毛票捐出了一元錢,這是一種令人贊嘆的舉動(dòng),在鏡頭面前,他只是平靜而悠遠(yuǎn)地說了一句感人肺腑的話:“他們比我更可憐!彼皇浅褟(qiáng),更不是心中有意,他只是認(rèn)為這是自己應(yīng)盡到的一點(diǎn)責(zé)任……
他們都是英雄,都是品德高尚的英雄。
打開電視,我們依然能看到一些“英雄”,他們辦著認(rèn)為是自己義務(wù)的事情:森林中起了熊熊大火,消防戰(zhàn)士們沒有退縮,他們跑在了前線,熄滅了大火,可是也許有人,就再也走不出來……這是一種精神,一種敬業(yè)精神,黑板上留下的字跡,是老師,是教育工作者們留下的知識(shí)和力量,可誰又曾想過老師那雙沾滿粉筆末的手,被石灰燒的是那么的蒼老,又是那么的疼痛……這是一種精神,一種敬業(yè)精神……
他們都是英雄,都是一絲不茍的英雄。
也許,年紀(jì)輕輕的我們做不出轟轟烈烈的大事,做不了社會(huì)上那種救死扶傷、打抱不平的大英雄,從一點(diǎn)一滴的好事做起,小事看起來不難,但卻沒有多少人可以做到。從身邊的小事做起,為社會(huì)做出一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn),那么,我們也能成為“英雄”哦!
我的小學(xué)作文 篇4
唉,我又沒有考一百分!我垂頭喪氣地坐在椅子上看著我的兩套語文卷。
第一套得九十九分,我拿著試卷四處搜索那該死的錯(cuò)誤。經(jīng)過仔細(xì)尋找,我終于發(fā)現(xiàn)了罪魁禍?zhǔn)住N野?晚"字的右邊多加了一點(diǎn),寫成了"兔"。
第二套得九十八點(diǎn)五分,我再次睜大眼睛尋找錯(cuò)誤的.地方。我發(fā)現(xiàn)這套試卷錯(cuò)了四個(gè)地方。錯(cuò)誤一:"pang"寫成了"bang";錯(cuò)誤二:"重"字少寫了一橫;錯(cuò)誤三:"瘦"字中的一豎沒有拉出頭;錯(cuò)誤四:"遠(yuǎn)上寒山石徑斜"寫成了"運(yùn)上寒山石徑斜"。
我真馬虎啊!我心想:明天我不會(huì)馬虎了,要考一百分。
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