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小學(xué)作文600字(精選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
井邊的銀杏樹，是一棵枝繁葉茂的樹。
井邊的銀杏樹，是一棵高大挺拔的樹。
井邊的銀杏樹，是一棵惹人贊嘆的樹。
井邊的銀杏樹，像一棵巨大的西蘭花長(zhǎng)在大地上，用翠綠蒼勁點(diǎn)染著大地。瞧！粗大略帶褐色樹干有力地托著綠色的樹冠，綠而茂盛的樹冠如同一只反扣的大碗，整棵樹，像一把綠色大傘，為我們遮陽擋雨。
春天來了！井邊的小草露出尖尖的小腦袋�！稗Z隆隆……”輕脆的春雷似乎喚醒了沉睡了的銀杏樹。春風(fēng)溫和地?fù)崦嗲嗟?銀杏葉，小鳥唱著歡快的歌曲�？窗�！看��！春雨下起來啊，銀杏樹悠閑地沐浴著……井邊的銀杏樹，在春天，我從你身上明白了要品嘗生活的樂趣。
夏天伴隨著“知了知了”的叫聲來臨了，炎熱而又令人煩躁，暴雨的襲擊使植物們憔悴不堪，可是銀杏樹仍是如此茂盛，神采奕奕，似乎在朝蒼天不服輸?shù)膮群埃骸白尡╋L(fēng)雨來得更猛烈些吧！”井邊的銀杏樹，在夏日，我從你身上懂得了面對(duì)挫折困難要堅(jiān)強(qiáng)。
秋天在一葉落下之后悄悄地到來了。銀杏樹捧來鈴鐺似的果實(shí)，在金風(fēng)之中，葉兒一片片落下，葉落歸根，銀杏樹靠自己葉子的養(yǎng)分生存。井邊的銀杏樹，在秋天，我從你身上領(lǐng)悟了做人必須要奉獻(xiàn)，必須要自立。
冬天伴著凜冽的北風(fēng)呼嘯而來。小草們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖倒下了。銀杏樹卻挺立著，別看它不聲不響，其實(shí)它在積蓄能量，等待著又一年的旺盛。井邊的銀杏樹，在冬天，我在你身上學(xué)會(huì)了有的時(shí)候該沉默時(shí)要沉默，因?yàn)槌聊墙稹?/p>
井邊的銀杏樹，你就是我的榜樣！
小學(xué)作文600字 篇2
今天，我第一次走進(jìn)了錄音棚。
在路上，我忐忑不安的走著，害怕萬一錄不成功怎么辦。到了錄音棚里，我和其他同學(xué)開心的玩兒，試圖忘記恐懼感。錄音帶老師安慰我們，不讓我們害怕：“加油，別怕。你們是可以完成錄音的�！眿寢屝÷曊f話，其他同學(xué)幾乎都在發(fā)抖，我心里則敲鑼打鼓一樣，暗暗祈禱千萬不要犯錯(cuò)！
媽媽大聲說：“朱佳瑩，第一個(gè)去錄音棚里錄音�！彼挚戳似渌硕佳劬Α安慌落涘e(cuò)，因?yàn)榭梢灾匦落洝眿寢屧掃�沒說完，我睜大了眼睛：什么？我第一個(gè)？我又緊張又興奮，心中有說不出的激動(dòng)。
錄音室里有一個(gè)麥克風(fēng)，前面有個(gè)黑色的圓圈型小網(wǎng)子遮著，支撐麥克風(fēng)的桿子上還掛著個(gè)耳機(jī)，外面的聲音就從那里傳出來。麥克風(fēng)的線通往隔壁接收錄音的老師的電腦上。麥克風(fēng)底下是一張椅子，等待老師的回應(yīng)時(shí)，可以在那兒休息。我進(jìn)去了，好激動(dòng)，忘乎所以！
我對(duì)著稿子讀我要讀的句子時(shí)，隔著玻璃窗看到有人向我舉起大拇指，鼓勵(lì)我，我重新鼓起勇氣，自信的說了起來。媽媽每次都為我加油，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)錄音并不難，只要嘴對(duì)著麥克風(fēng)讀就行了。
錄音時(shí)，我和錄音老師都犯了幾次錯(cuò)誤，不過沒有關(guān)系。我每次都聽到我自己的聲音在我待的房間里回蕩，我也會(huì)笑出來，因?yàn)槲矣X得錄出來的聲音和我現(xiàn)實(shí)的聲音實(shí)在不同，錄出來的`嗓音是尖的，而平常卻很正常，不尖也不粗。終于錄完了，我心里終于落下了一個(gè)重極了的包袱。
我打開房門，輕拍著下一位錄音的同學(xué)，我在為她加油，我透過玻璃看著她，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。我相信我還有我的同伴是最棒的。
這就是我第一次難忘的錄音經(jīng)歷！
小學(xué)作文600字 篇3
“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要打電話，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”。一曲歡快的兒歌，把我的思緒帶回了離別多年的幼兒園。
幼兒園的趣事可真多。我感到最有趣的，就是老師帶領(lǐng)我們做的“丟手絹”游戲了。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：所有參加游戲的小朋友都手拉手的蹲在地上，圍成一個(gè)大圓圈。由一個(gè)小朋友拿著手絹繞著圓圈外面跑，趁哪位小朋友不注意，就把手絹丟在他的身后，他發(fā)現(xiàn)后就拿著手絹去追這位丟手絹的人，追上了，就由丟手絹的人表演一個(gè)節(jié)目，追不上就自己表演一個(gè)節(jié)目，然后表演節(jié)目的人再接著去丟手絹。
每次做這個(gè)游戲，都是由又高又瘦的張明明來做第一個(gè)丟手絹的`人。游戲開始了。只見張明明把手絹揉成一團(tuán)，緊緊地捏在手里，雙手背后，繞著場(chǎng)地不停的走著。在場(chǎng)所有人的眼光都在緊張地注視著他，生怕他把手絹丟在自己的身后。突然，張明明趁小胖子王浩不注意，把手絹放在了王浩的背上。王浩一點(diǎn)也沒有察覺，周圍發(fā)現(xiàn)的人都在看著王浩，嘻嘻地笑著。王浩發(fā)現(xiàn)大家都在笑他，扭身一看，手絹放在自己的背上，他一把抓起手絹，起身就追張明明。張明明身瘦腿長(zhǎng)，胖子王浩那里追得上他，眼看著張明明跑回了自己的座位，王浩只好給大家唱了一個(gè)歌。
接下來就由王浩開始丟手絹。只見他拿著手絹慢騰騰的跑著，大家都扭頭看著他。突然，只見他把手絹放在我的頭上，撒腿就跑。我噌地站起身來就去追他。他在前面拼命地跑，我在后面拼命地追。大家都站起生來為我倆喊著“加油”。眼看我馬上就要追上王浩了，只見王浩心里一急，突然雙手抱頭坐到了地上。我一下?lián)淞诉^去，緊緊地抓住了他。我高興的笑啊跳啊，眼淚都流了出來。
無奈的王浩，一幅垂頭喪氣的樣子，在大家的掌聲中，又為大家表演了一個(gè)節(jié)目
幾年過去了，我現(xiàn)在馬上就要成為一個(gè)四年級(jí)學(xué)生了。但童年的這些趣事還深深地印在我的腦海里，使我時(shí)時(shí)回憶起它，難以忘懷。
小學(xué)作文600字 篇4
每當(dāng)看到窗臺(tái)上那一盆盛開的茉莉花，我的心都會(huì)為了那泛在碧海中的朵朵白花而蕩漾，為我那三天漫長(zhǎng)的等待而值得。
那盆茉莉花是不久前媽媽從花店買來的，茉莉花是我最喜歡的花，所以盡管它并沒有開花，只是一棵像小樹一樣的綠色植物，我依舊對(duì)它“愛不釋手”，費(fèi)了極大的力氣把它移植到另一個(gè)大花盆，慢慢地等它開花。
第一天的等待，是驚喜。早上用杯子裝水為茉莉花澆水、用樹枝為它松土后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花結(jié)了幾個(gè)花苞，珍珠般白的橢圓形的小花苞被綠色的花柄支撐著，俏皮地立在枝頭;花柄周圍延伸出來的青色的“觸手”包裹著珍珠底部，好似一個(gè)美人的臉蛋上抹了一抹獨(dú)特的綠妝。一綠一青一白，好不可愛!
第二天的等待，是沮喪。今天一大早，我興沖沖地跑到窗臺(tái)上，可映入眼簾的卻是讓我無比吃驚的一幕：原本在枝末結(jié)出的小花苞竟然掉了兩朵!不知是昨夜風(fēng)大還是什么緣故，我不得而知。最后，我只能懷著郁悶的心情把花盆底上掉落的兩朵花苞撿起，看著躺在手心里的“尸體”，再看看昨日還結(jié)了珍珠今日卻空空如也的花柄，原本激動(dòng)雀躍的心此刻卻跌落谷底、沮喪萬分。
第三天的等待，是感動(dòng)。一方面今天的小茉莉似乎通人性似的，感覺到我昨天的沮喪失落，竟然結(jié)出了三個(gè)新花苞。我想沒有人能夠知道我在發(fā)現(xiàn)那三顆結(jié)在同一枝頭、小的可憐的珍珠時(shí)，那激動(dòng)無比的心，為它的新生而重新雀躍的心;另一方面，我看見前兩天沒有掉落的花苞長(zhǎng)大了，而且已經(jīng)綻放了一半，外面白色的.兩層花瓣已經(jīng)展開，我的目光似乎看透了那未綻放的另一半中蘊(yùn)含的美麗，我的嗅覺似乎也感覺到空氣中那絲絲似有若無的清香。無論是新生還是成長(zhǎng)，小茉莉的堅(jiān)強(qiáng)都讓我感動(dòng)。
第三天的夜晚，當(dāng)當(dāng)懸掛在夜空中的皎月所灑下的皎潔的月光落在小茉莉上時(shí)，我倚著窗臺(tái)邊，看著那一朵朵傲然挺立、完全綻放的花朵，聞著那一陣陣清新的沁香，露出會(huì)心一笑。我等到了——收獲。
小學(xué)作文600字 篇5
離開母校很長(zhǎng)時(shí)間了，自從搬家，就再也沒有見到母校了。
今天，偶爾路過了母校，讓我感慨萬千。記得，初進(jìn)學(xué)校，上幼兒班，我的同學(xué)們都因?yàn)楦改傅碾x去嚎啕大哭，而我呢，睜這大大的眼睛，拉了一個(gè)女同學(xué)，跑出了教室……
在外面，有滑梯，有叫不上名來的玩具……很快，那女同學(xué)便不哭了。我們玩的很開心。
過了一會(huì)兒，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的走掉了。我們呢，還在玩呢！從那以后，同學(xué)們便把我當(dāng)怪人看了。
結(jié)果，老師數(shù)人數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了兩個(gè)人，這才把我們領(lǐng)了回去。
小時(shí)候的老師，都很喜歡我，可能是因?yàn)槲液荛_朗，也可能是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)比較好吧。可是，同學(xué)們卻對(duì)我很不友好，總是看見我就躲。（哎，傷心的不想說了）于是，我變得憂郁內(nèi)向。
其實(shí)，因?yàn)橛邪嘀魅蔚年P(guān)愛，1——4年級(jí)還是很美好的。記起五年級(jí)，再次換了個(gè)班主任。
那個(gè)班主任剛開始冷冷冰冰，我不和別人說話，她也不理我，我上課舉手，她看都不看我。后來，在班上一次課文演講上，老師可能覺得我演講的好，便讓我參加比賽。雖然輸了，但是，我似乎豎起了希望，便拼命地讀書，就這樣，考了第一名，而且考了好幾次……老師便改變了對(duì)我的看法，開始關(guān)注我了。但是由于人際關(guān)系不太好，我總是獨(dú)自一個(gè)人。
很奇怪的.是，現(xiàn)在看來，在學(xué)校那簡(jiǎn)直就是如同在地獄……我當(dāng)時(shí)倒不怎么為自己的處境而悲傷，只是不多說話罷了。
如今，我成為了一名中學(xué)生。在中學(xué)的校園里，我人際關(guān)系很好了，可是卻仍然有人對(duì)我很不友好。就是這樣，我已經(jīng)很傷心。那么，小學(xué)的傷心，被我埋藏在了哪里？
向前走著，回首再望母校，一種酸澀涌上心頭……
小學(xué)作文600字 篇6
那天閑來無事，看看電視，看到了有么說么要找主持人，我可不能錯(cuò)過這個(gè)自我測(cè)驗(yàn)得好機(jī)會(huì)，第二天我就打電話報(bào)了名。之后的幾天，我都把這件事情忘的一干二凈了，在周六的下午，一個(gè)叔叔來電話說是濟(jì)南電視臺(tái)的，讓我周日上午10點(diǎn)去濟(jì)南電視臺(tái)面試，需要準(zhǔn)備演講和一張一寸照片，扣上電話我就給老爸打了個(gè)電話匯報(bào)工作老爸激動(dòng)地聲音連鄰居都該找上門來了！回家后讓我一個(gè)勁的練習(xí)，就跟他去面試似的，唉~我這老爸聽風(fēng)就是雨！
第二天，才六點(diǎn)多老爸就把我弄醒了，我怎么出的門我都不知道，稀里糊涂的吃了飯，又先買了衣服我才有了精神。
我已最快的速度到了電視臺(tái)那時(shí)候才9點(diǎn)半，老爸真是比我還積極。
不知道等了多久，終于來了，我們先一個(gè)個(gè)的去一個(gè)叔叔那登記，可是找了半天都沒我的名字，我可急了，又找了一遍才找到的。我又去領(lǐng)了一張表填上了一些內(nèi)容貼上了照片，就去排隊(duì)了，有好多人��！老的.少的年輕的，還有個(gè)看上去七十多歲的呢！可是小孩子不多，我從那個(gè)阿姨那里打聽到還有一個(gè)來競(jìng)選的任才6歲呢！我的心情也緊張起來，那么多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我一個(gè)不起眼的小丫頭片子哪能跟他們比！快到我了，過來兩個(gè)人采訪我，問了我一堆話我也記不清了，最后還讓我傻乎乎的喊了一句：“我有信心和小甜沫姐姐搭檔”傻的不能再傻了！該我了！我爸在家里聯(lián)系的那一對(duì)話說了一遍，唱了首歌又講了個(gè)笑話。最后問了我個(gè)問題：“如果你和小甜沫搭檔，你會(huì)怎樣配合她？”這一句話把我問住了！我也不知道我說了些什么就下了臺(tái)。唉~~~~~~~更可氣的是老爸居然說："你老爸我是智者千慮必有一失。沒想到評(píng)委會(huì)問如果你和小甜沫搭檔，你會(huì)怎樣配合她？我什么都靠路到了就是這個(gè)沒想到，要是我去，橫掃一大片……“
這是我人生的第一次面試，希望以后為我?guī)砩羁痰慕逃?xùn)和紀(jì)念。
小學(xué)作文600字 篇7
“叮鈴鈴······”上課鈴響了，教室里立刻安靜下來。兩三分鐘過去了，奇怪，不見老師的身影兒。大家坐不住了，不過還不敢“輕舉妄動(dòng)”。這時(shí)，坐在門口的“偵查員”，探頭探腦地朝門口偵查了一番，確定沒事，大家宣布：“同志們，老師不在，我們的自由日來了！”話音剛落，教室里立刻熱鬧起來，炸開了鍋。坐在前排的“廢話二人組”馮東港和馮擇鋒展開了絕無僅有的口水戰(zhàn)，他們一邊說相聲一邊唱京劇······口水飛濺，好似一朵朵即將綻放的火花飛舞著，害得坐在他們倆旁邊的蔣燁菲和何潔妮直擋他們的口水花······坐在他倆后面的姚昂看著他們的表演，樂開了花，笑得都合不攏嘴了。坐在我旁邊俞炬明遇到這種“千載難逢”的機(jī)會(huì)，難道會(huì)錯(cuò)過嗎？難道會(huì)那么安分嗎？他先“秘密”地從抽屜里拿出一張紙條，再用紅筆在紙條上寫上了“我是豬頭”這四個(gè)鮮紅的大字，緊緊地拿在手上，然后重重地在姚昂的背后拍了幾下（趁機(jī)把貼紙貼在姚昂背后）說：“昂哥！”姚昂轉(zhuǎn)過他那張滿臉橫肉，笑得變形，晚上能嚇?biāo)廊说哪樥f：“找我啥事！”“沒——沒——，就是叫——叫你！”俞炬明笑著說。俞炬明第一次“作案成功”后仍賊心不死，又照老樣子重復(fù)著坐著他那“老一套”他又重重地拍姚昂的后背叫他：“姚昂哥哥！”姚昂又再一次轉(zhuǎn)過頭來說：“干嘛！什么事？”俞炬明再一次說：“沒事——沒事——！”這回姚昂察覺到了不對(duì)勁，發(fā)現(xiàn)了俞炬明在整他，于是他猛地一回頭，看了一下自己的'后背，發(fā)現(xiàn)了自己的后背成了一張五顏六色的抽象畫版······
你們看這就是我們班的一節(jié)“瘋狂”自習(xí)課。
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