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獎(jiǎng)品小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的獎(jiǎng)品小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
獎(jiǎng)品小學(xué)作文1
面對(duì)琳瑯滿目的商品，我甩開(kāi)媽媽的手，沖了上去，眼睛似乎不夠用了，拿著這個(gè)，又看著那個(gè)，糾結(jié)再三，我拿著一件300多元的玩具走到媽媽面前，眼角眉梢全是笑意，告訴媽媽我已經(jīng)選好了。媽媽看了看玩具的價(jià)格，皺了皺眉頭，還是付了錢……
這是我和媽媽之間的約定，每每考試得了100分，我就可以去玩具店挑選一件自己喜歡的玩具。隨著我日漸長(zhǎng)大，眼界增高，選擇的玩具越來(lái)越貴，媽媽雖然兌現(xiàn)了承諾，但是似乎對(duì)我的選擇越來(lái)越不滿意。但是看到我仰著腦袋、一臉期許的模樣，又不好打擊我的積極性。就這樣，我們?cè)趧e扭地選擇玩具，付錢。我起初并沒(méi)有覺(jué)得什么異樣，直到我慢慢長(zhǎng)大。
我長(zhǎng)高了，青澀懵懂的臉上多了幾分成熟，媽媽臉上卻爬上了幾道皺紋，頭上也添了幾根華發(fā)。每天媽媽為了工加班加點(diǎn)直到夜半更深，為了我的健康天不亮就做早餐，為了我的學(xué)習(xí)，她放棄休息陪我去補(bǔ)課班……這些場(chǎng)景歷歷在目，成為歲月的書簽，鑲在我生命的年輪里。偶有一次，我晚上起夜，看見(jiàn)書房的燈依然亮著，推門一看，媽媽卻趴在桌上睡著了，面前打開(kāi)的.電腦，上面還有未完成的文稿。我輕輕拍醒媽媽，讓她回去睡覺(jué)，然后我迅速扭轉(zhuǎn)了頭，因?yàn)槲乙s在淚悄然滑落的時(shí)候偷偷拭去。
約定仍在繼續(xù)。我拉著媽媽的手，來(lái)到了玩具店，幾經(jīng)甄選之后，我拿著一個(gè)價(jià)值10元的玩具小車，給了媽媽。媽媽詫異地看著我，旋即臉上綻開(kāi)了笑容。
翻撿童年的記憶，帶著點(diǎn)滴的足跡，行走在成長(zhǎng)的路上。驀然回首，讓一切過(guò)往的漣漪掠過(guò)心靈，吹過(guò)四季，傳來(lái)陣陣清香……
獎(jiǎng)品小學(xué)作文2
我在沈老師這兒學(xué)作文，沈老師是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)我們寫出好作文的。我學(xué)作文時(shí)不時(shí)會(huì)得到各種獎(jiǎng)品。不過(guò)它們“待遇”卻各異不同。
沈老師曾獎(jiǎng)我一袋學(xué)習(xí)用品。我回家后急忙翻了出來(lái)。里面的同學(xué)錄、筆等我非常喜歡，它們馬上有了用武之地�？衫锩婺且惶椎膶W(xué)習(xí)用品我卻把它打入“冷宮”，就因?yàn)楹凶雍屠锩娴?用具是我最不喜歡的粉紅色。雖然它被我放置在桌面上，但是我又將許多東西壓在上面，一直沒(méi)用。直到今天早上，我去參加升學(xué)考試，它里面的一部分尺子才被我裝備到鉛筆盒里。因?yàn)槲业某咦硬皇菙鄠�(gè)角，就是刻度模糊不清，要不然我才不會(huì)用這些“粉色”的尺子。
在沈老師這兒我得到最多的獎(jiǎng)品是圓珠筆。沈老師規(guī)定，達(dá)到發(fā)表水平的作文獎(jiǎng)勵(lì)一支圓珠筆。算老師“破財(cái)”，除了幾次作文寫爛了，其他時(shí)候我都要拿支圓珠筆回去。一學(xué)期下來(lái)，我獎(jiǎng)來(lái)的筆多得鉛筆盒都放不下，抓起來(lái)一大把。我估計(jì)我以后許多年不用買圓珠筆了。那一大堆筆放在我家，用也用不完，今天寫作文時(shí)就用新獎(jiǎng)來(lái)的圓珠筆。
除了文具和筆，另一種獎(jiǎng)品則是消費(fèi)券。我同樣多的沒(méi)處花，我把消費(fèi)券給我媽，她一點(diǎn)也不驚喜：“哦，先放起來(lái)，有機(jī)會(huì)再用。”看來(lái)已經(jīng)獎(jiǎng)麻木了，而且那些券一放就是幾個(gè)月，有好幾張都過(guò)期了。一次，沈老師打屈對(duì)我說(shuō)：“金若，你可以不用來(lái)了�！蔽乙徽焊蓡�？驅(qū)逐我？他接著說(shuō)：“我獎(jiǎng)品都被你拿光了�！�
我想：怎么拿得光，老師網(wǎng)上贊助商一大堆，一個(gè)招呼一大批獎(jiǎng)品就運(yùn)到了。要是真把老師獎(jiǎng)品拿光那就說(shuō)明我作文真的好到不用學(xué)了。
獎(jiǎng)品小學(xué)作文3
今天第一節(jié)是語(yǔ)文課，朱老師抱著一大疊考卷和許多獎(jiǎng)品走進(jìn)教室。朱老師從我身邊走過(guò)，我看見(jiàn)了許許多多的獎(jiǎng)品。有橡皮，有三角尺，有自動(dòng)筆，還有筆記本……我想：這些東西我都有了，就卻那個(gè)粉紅色的三角尺了，可是我夢(mèng)寐以求都想得到的呀！
老師說(shuō)：“琳心和蘇文婧考得最好，獎(jiǎng)品是一套三角尺�！苯裉焯K文婧生病了，沒(méi)來(lái)上課。老師叫我上臺(tái)來(lái)拿獎(jiǎng)品。我伴隨著同學(xué)們熱烈的掌聲高高興興地走上了講臺(tái)。老師遞給我了一包粉紅色的三角尺，我欣喜若狂想：呀，這就是我夢(mèng)寐以求想得到的呀！我有禮貌的用雙手接過(guò)。老師又給了我一包藍(lán)色的三角尺。
“藍(lán)的給你，紅的給蘇文婧。”老師不慌不忙地說(shuō)。
我那一顆高興的心一下子跌到了谷底。心想：我和蘇文婧同樣是女生，為什么給我藍(lán)色的，給蘇文婧紅的呢？反正她不知道，過(guò)一陣子同學(xué)們和老師也忘了，干脆和她換一種顏色吧！
放了學(xué)我慢吞吞地走在去蘇文婧家的'路上，一直在想這個(gè)問(wèn)題。我的心里非常矛盾了。在心里住著的兩個(gè)我一直在吵架。
誠(chéng)實(shí)的我說(shuō)：“你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，把粉紅色的還給她�！�
自私的我說(shuō)：“反正她不知道，你又很喜歡，就占為己有吧！”
到最后誠(chéng)實(shí)戰(zhàn)勝了自私。我邁著輕松的腳步快步走向了蘇文婧家，把粉紅色的還給了她。
獎(jiǎng)品小學(xué)作文4
星期四早晨，農(nóng)老師給在班級(jí)“小小讀書交流會(huì)”上發(fā)言的十幾位同學(xué)頒每人發(fā)了一份特殊的獎(jiǎng)品。大家喜出望外！
上課鈴響了，農(nóng)老師走進(jìn)教室，面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在農(nóng)老師要給上次在讀書交流會(huì)上發(fā)言的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。你們猜，獎(jiǎng)品會(huì)是什么呢？看誰(shuí)猜得對(duì)，它就在我的'背包里哦！”農(nóng)老師邊說(shuō)邊舉起背包。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)�！蔼�(jiǎng)品是什么呢？”、“我看應(yīng)該是筆記本，或者是筆之類的吧�！薄ⅰ耙矊�(duì)哦，老師每次都發(fā)這些，這次應(yīng)該也是吧�！薄r(nóng)老師搖搖頭。
在同學(xué)們的議論中，農(nóng)老師從包里拿出了一袋東西——胡蘿卜，笑著對(duì)大家說(shuō)：“你們肯定猜不到！這是我小姑自己種的珍珠蘿卜！純天然的綠色食品！吃了它，保證你更加聰明！”“哇……”教室里發(fā)出一片驚嘆！獲獎(jiǎng)的同學(xué)迫不及待地走上講臺(tái)領(lǐng)取蘿卜，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)！下面掌聲如雷。我也領(lǐng)到了一個(gè)蘿卜，我捧著蘿卜仔細(xì)觀察起來(lái)：珍珠蘿卜果然和普通蘿卜不一樣，它只有普通蘿卜的一半那么長(zhǎng)，也細(xì)小得多，顯得袖珍而可愛(ài)！
中午放學(xué)了，我便把這份特殊的獎(jiǎng)品帶回了家，小心翼翼地放在手心里，把它當(dāng)成了寶。回到家，我打開(kāi)冰箱，把它和普通蘿卜放在一起，大蘿卜和小蘿卜好比媽媽和寶寶在一起，我開(kāi)心地笑了！
直到現(xiàn)在，它還完好無(wú)損地躺在冰箱里，我舍不得把它吃掉，因?yàn)檫@是我第一次獲得這么特殊的獎(jiǎng)品！
獎(jiǎng)品小學(xué)作文5
這個(gè)星期四，金老師說(shuō)：“明天下午發(fā)獎(jiǎng)品。”話音未落，原本鴉雀無(wú)聲的教室變成了一個(gè)鬧哄哄的菜市場(chǎng)，我的同桌吳小曼也激動(dòng)地問(wèn)我：“你有多少分了？”我在心里盤算著：我一共有103分，可以換一個(gè)80分的筆。
自從星期五中午開(kāi)始，我心中有一種莫名的興奮感和說(shuō)不出的喜悅感。終于激動(dòng)人心的那一時(shí)刻到了，打過(guò)上課鈴之后，金老師拎著大包小包走進(jìn)教室，問(wèn)：“有誰(shuí)達(dá)到20分以上的？快上來(lái)?yè)Q獎(jiǎng)品！”
話音剛落，幾個(gè)男生便喜滋滋地沖了上去換獎(jiǎng)品，��！獎(jiǎng)品真多！有文具盒、尺子、水筆、本子、橡皮……
幾個(gè)男生拿著獎(jiǎng)品欣喜地回到自己的座位上，心滿意足地“研究”起自己的“戰(zhàn)果”，弄得我心里癢癢的。
由于我是第一次換獎(jiǎng)品所以不知道該說(shuō)什么，于是我膽怯地走到講臺(tái)上并斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“老師，我…我有80分了，可…可以換東西了，我想換…換筆�！崩蠋熉�(tīng)我說(shuō)完，摸著我的頭，微笑著拿起水筆盒說(shuō)：“挑一只吧。”我頓時(shí)放松了心情，快樂(lè)地挑了一枝粉色的水筆，高興地回到自己的`座位上。
現(xiàn)在想起來(lái)，發(fā)獎(jiǎng)品的那天真是讓我難忘，各種情緒交錯(cuò)來(lái)襲：興奮、喜悅、期待、膽怯、放松……最重要的是這件事讓我明白：有付出終會(huì)有收獲。雖然筆到處都可以買到，但我始終覺(jué)得手中的這支筆最好。
獎(jiǎng)品小學(xué)作文6
S叔叔身著瀟灑的運(yùn)動(dòng)衣，笑吟吟地看著大家。近期他因?yàn)榻o媽媽們拍了很多靚照，而受到大家的熱捧，并獲得“最受女同胞喜愛(ài)的攝影師”獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)是由我們一家頒發(fā)給他的。
我神神秘秘地從一個(gè)黑色紙盒子里捧出了一個(gè)桶狀物。仔細(xì)一看，是個(gè)照相機(jī)鏡頭！黑色，鐫著金字，高約30公分，甚重……這是最新的尼康鏡頭。
望著鏡頭，S叔叔的表情從好奇瞬間轉(zhuǎn)為驚訝，繼而目瞪口呆，滿臉通紅。因?yàn)檫@鏡頭極為“貴重”，沒(méi)有個(gè)一兩萬(wàn)，是買不過(guò)來(lái)的。這讓喜好攝影器材的S叔叔半天說(shuō)不出話來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒才張口道：“這么貴……重的禮物呀，那也太……”他小心翼翼地接過(guò)了鏡頭。
他把鏡頭翻來(lái)轉(zhuǎn)去，細(xì)細(xì)地審視。把鏡頭作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給攝影愛(ài)好者這真是個(gè)最好的選擇啊。S叔叔的激動(dòng)表現(xiàn)直接讓小S（S叔叔的'女兒）也起了好奇心。她也拿著鏡頭把玩了一番�；蛟S是我們孩子的天性——好奇心吧，她放在耳邊聽(tīng)了聽(tīng)，鏡頭里竟有了“嘩嘩”的水聲！莫非是鏡頭進(jìn)水了？
S叔叔終于對(duì)這個(gè)鏡頭產(chǎn)生了疑慮。他擰開(kāi)鏡頭前面的蓋口，出現(xiàn)在大家眼前的赫然是一個(gè)鏡頭外型的水杯……我望著S叔叔又一次目瞪口呆的表情，輕嘆道：“露餡了！”大家不禁爆笑，“哈哈哈，這……也太真了吧！哈……哈，是哪兒買的？”笑得最響的當(dāng)然是S叔叔，他一邊笑著，一邊結(jié)巴著說(shuō)道。在這一刻間，他的情緒波動(dòng)太大了。
我也跟著壞笑：誰(shuí)又能想到所謂貴重的鏡頭居然是個(gè)水杯？這個(gè)獎(jiǎng)品不賴，讓S叔叔體驗(yàn)了一回“過(guò)山車”。
獎(jiǎng)品小學(xué)作文7
一個(gè)人的生命中有很多的獎(jiǎng)品，這些獎(jiǎng)品會(huì)隨著時(shí)間的流逝像一杯甘醇的美酒讓人久久回味，但是有一些獨(dú)一無(wú)二的獎(jiǎng)品伴隨著我們，我們卻往往忽視了他的存在。
小時(shí)候父親喜歡把我扛到他的肩頭上摘家門口楊桃樹的果子，他的肩膀很結(jié)實(shí)，我坐在上面一點(diǎn)兒也不害怕，我坐在父親肩膀上指揮他往前往后走，他也不停的指揮我摘這個(gè)摘那個(gè)，遇到高一點(diǎn)的父親就踮起腳來(lái)，我就使勁的伸手夠上面的又大又黃的楊桃，有時(shí)看見(jiàn)楊桃花開(kāi)的特別燦爛我就會(huì)把花摘下來(lái)放在父親的頭上，說(shuō)：爸爸這樣真好看。
楊桃放在嘴里冰涼冰涼的，甜甜的流進(jìn)喉嚨里，讓人忍不住多吃幾個(gè)。后來(lái)我隨著母親來(lái)到另一個(gè)地方求學(xué)，有時(shí)嘴饞，就在附近的小店買楊桃解饞，但是這個(gè)味道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我坐在父親肩頭上摘到的楊桃香甜。
有次放假，父親打電話問(wèn)我什么時(shí)候回去，我嫌麻煩就說(shuō)不回去了，父親在電話那頭就嗯的答應(yīng)了，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)失落，后來(lái)妹妹打電話問(wèn)我為什么不回家，我把和父親說(shuō)的重新說(shuō)了一遍給她聽(tīng)，妹妹就說(shuō)：今年的.臺(tái)風(fēng)特別的大，爸說(shuō)你放假要回家，擔(dān)心小楊桃經(jīng)不住臺(tái)風(fēng)，就冒著大風(fēng)打著手電筒給楊桃套上塑料袋，他說(shuō)怕你回家吃不到新鮮的楊桃。
我愣住了，心好像被揪了一下，趕緊收好東西回家了。
剛進(jìn)門父親愣住看著我說(shuō)：不是說(shuō)不回家了嗎。我聽(tīng)了這句話突然覺(jué)得很難過(guò)，我看到家門口的楊桃結(jié)的又大又多就順手摘了一個(gè)說(shuō)：這不是想吃家里的楊桃就回來(lái)了嘛。父親笑著說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)我滿樹的楊桃。
父親你才是我生命中最好的獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)品小學(xué)作文8
吃過(guò)午飯，媽媽的手機(jī)突然響了，只聽(tīng)媽媽在電話里說(shuō)：“噢，是的，叫徐天宇，中通快遞在什么地方？好，謝謝！”放下電話，媽媽興奮地說(shuō)：“天宇，你的博腕獎(jiǎng)品來(lái)了，走，領(lǐng)獎(jiǎng)品去！”我急忙關(guān)掉電視，高興地跟著媽媽出門了。
我盼望已久的獎(jiǎng)品終于來(lái)了，我再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，大步跑進(jìn)了快遞公司的大門，報(bào)過(guò)名后，阿姨將一個(gè)袋子遞給了我，只見(jiàn)上面寫著“河南xxt寄”，我小心翼翼地打開(kāi)袋子，慢慢地取出獎(jiǎng)品。哇！一股濃濃的書香氣息撲鼻而來(lái)，里面有兩本裝訂精致的書，一本是入選二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)，五十年來(lái)最讓人溫暖感動(dòng)的《城南舊事》，一本是榮獲美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)的《有個(gè)老婆婆吞了一只蒼蠅》，我粗略地翻了一下，里面圖文并茂，紙質(zhì)優(yōu)美，色彩鮮艷，除此之外，最激動(dòng)人心的還是那本大紅燙金字的榮譽(yù)證書，它讓我看了又看，愛(ài)不釋手，媽媽說(shuō)：“你把這些帶去學(xué)校讓老師和同學(xué)們也看看，讓大家一起分享你的快樂(lè)吧！”
這些獎(jiǎng)品看似很普通，但卻是對(duì)我一年來(lái)勤于耕作的.肯定，它凝聚了老師和媽媽一直以來(lái)對(duì)我指導(dǎo)的辛勤汗水，印證了博友們激烈競(jìng)爭(zhēng)、互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的足跡。
博腕只是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)里程碑，以后我會(huì)更加努力，多讀書，多思考，多寫作，爭(zhēng)取在以后的xxt活動(dòng)中再上一個(gè)新臺(tái)階，再次取得驕人的成績(jī)！
獎(jiǎng)品小學(xué)作文9
今天第三節(jié)課進(jìn)行了大家期盼已久的拍賣會(huì)，有許多熱心的家長(zhǎng)在幫忙送獎(jiǎng)品、拿獎(jiǎng)品......。
現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常熱鬧。我一看，講臺(tái)上擺著許多精美的禮品，但是我最喜歡的就數(shù)那個(gè)貓咪的存錢罐，
我想一定要拍到它。于是我飛快地把我的分?jǐn)?shù)卡舉了起來(lái)，剛開(kāi)始有好多人都想買，可是到最后他們的分?jǐn)?shù)不夠只好放下卡了。只有我和陳明杰堅(jiān)持到最后，我的心在怦怦地跳，手在不停的抖，流了一身汗！好多人都在說(shuō)不值得！別拍了，我剛想放下卡片，突然想起媽媽的一句話:"不管做什么事情都要堅(jiān)持到底。”所以我并沒(méi)有放棄，最后我拿到了貓咪的`存錢罐。我太開(kāi)心了！全身激動(dòng)的不停地顫抖，
雖然很開(kāi)心但也有一點(diǎn)遺憾，獎(jiǎng)品拍的太貴了用掉了1700分，我只有1805分，拍完后只 剩下105分了！不過(guò)我還算幸運(yùn)拍到了自己喜歡的獎(jiǎng)品，大部份同學(xué)一個(gè)也沒(méi)拍到呢！
拍賣會(huì)現(xiàn)場(chǎng)越來(lái)越有活力了，講臺(tái)上的獎(jiǎng)品也在慢慢減少，東西也越拍越貴！我看了看身邊的管勝仲快要放棄了，我不斷地鼓勵(lì)他不要放棄，最后他也拍到自己喜歡的獎(jiǎng)品，他可開(kāi)心啦我也為他感到高興！
拍賣會(huì)結(jié)束了，大家都拿著自己喜歡的獎(jiǎng)品在討論！這次獎(jiǎng)品拍賣會(huì)我一輩子都不會(huì)忘記！我一定要好好珍惜這次拍到的禮品！再見(jiàn)了，獎(jiǎng)品拍賣會(huì)！
獎(jiǎng)品小學(xué)作文10
又是一個(gè)大熱天，我們最盼望的一件事就是-----吃棒冰。
中午，正當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，吳老師抱著兩大盒棒冰匆匆地走入教室，我們的眼里閃著興奮的光芒，有些人饞得口水都快流下來(lái)了，吳老師拿出一支棒冰，說(shuō)：“這是你們廣播操拿二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)�！蓖蝗�，有一個(gè)人尖叫著說(shuō)：“哇，竟然是綠舌頭呀！”我們聽(tīng)后更加高興了，爭(zhēng)先恐后伸出手，等待著冰涼的棒冰送到。終于發(fā)給了我，我一下子就撕開(kāi)了包裝，舔了一口，“啊，真甜��！”我情不自禁地說(shuō)。我品嘗著，陶醉著，眼睛都瞇成了一條縫，這獨(dú)特的.美味，全都是我們班的每一位同學(xué)努力得到的。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在興奮地嘀嘀咕咕，只見(jiàn)馮欣越把把綠舌頭伸進(jìn)水杯里，不停地?cái)嚢�，不出一�?huì)兒，水就變成了渾濁的綠水，瞧她喝得那么津津有味，心里別提有多羨慕了。還有繆佳禾，把綠舌頭拉得老長(zhǎng)，然后綠舌頭還會(huì)很有彈性地彈向另一端，逗得大家哈哈大笑。有一些人還邊看邊模仿呢！特別是有幾個(gè)人，在攪拌蘋果汁時(shí)，整個(gè)棒冰都掉進(jìn)了水里，只得用手將綠舌頭費(fèi)力地從杯子里撈出來(lái)，把手弄得特別粘。
這時(shí)，徐千蕙跑過(guò)來(lái)，伸出舌頭給我們看她的完美杰作——把舌頭給染成了魔鬼似的超綠舌頭。張?jiān)S亮又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“那不叫綠，看我，這才是真正的綠舌頭！”只見(jiàn)他張開(kāi)大嘴，我們仔細(xì)一看，原來(lái)他是咬下來(lái)一塊綠舌頭含在嘴里罷了，不過(guò)，這確實(shí)是蠻有創(chuàng)意的。
吃完了美味的棒冰，我嘴里回味無(wú)窮，我覺(jué)得這小小的棒冰居然能讓我們這么開(kāi)心，想必是有某一種非常特殊的原因吧……
獎(jiǎng)品小學(xué)作文11
一句表?yè)P(yáng)是一個(gè)獎(jiǎng)品，一個(gè)肯定是一個(gè)獎(jiǎng)品，一抹微笑是一個(gè)獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品是我繼續(xù)向上的動(dòng)力，獎(jiǎng)品使我向更高處攀爬，所以我需要獎(jiǎng)品！
在我失敗時(shí)我需要獎(jiǎng)品。記得是一次小學(xué)的語(yǔ)文考試，我滿懷信心地交上了寫得滿滿的考卷。而發(fā)回來(lái)的的卻是一張讓我抬不起頭的低分試卷，更令人窘迫的是，在試卷的分?jǐn)?shù)旁有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)和一個(gè)大大的句號(hào)，臉紅到耳根的我，將頭深深地埋進(jìn)手臂里哭了。
我備受煎熬地上完了一堂語(yǔ)文課，本想好好自我反省，沒(méi)想到同學(xué)的一句傳話讓我嚇出了一身冷汗：“周老師讓你過(guò)去�！薄巴炅�，我肯定要被老師罵了，不過(guò)我考的那么差，是多么令老師失望呀，我是應(yīng)該挨罵！”在去老師身邊的路上，我不停地做著心理斗爭(zhēng)。
走到周老師的身邊，我觀察了一下老師的表情，老師的表情非常的平靜，但這種平靜就像無(wú)形的鞭子抽打著我�！胺街�，你過(guò)來(lái)，知道這兩個(gè)符號(hào)代表什么意思嗎？”我搖了搖頭�！笆紫�，老師不是想批評(píng)你，我知道你最近為了古箏比賽付出了很多時(shí)間，但是你也不該怠慢了學(xué)習(xí)呀！這個(gè)感嘆號(hào)，是我對(duì)你這次的成績(jī)感到驚嘆，這個(gè)句號(hào)是我希望你停止對(duì)學(xué)習(xí)的怠慢的態(tài)度。老師非常相信你，而且老師也了解你已經(jīng)正確面對(duì)自己的成績(jī)了，要相信自己，把頭抬起來(lái)。”說(shuō)著老師用手挑起了我的頭，“下次你一定能做的更好的！”老師的.眼神中充滿了對(duì)我的期盼和肯定，這是給我的最好的獎(jiǎng)勵(lì)�。�
于是我在第二次的考試中，取得了一個(gè)十分喜人的成績(jī)。我之所以取得這個(gè)成績(jī)是因?yàn)�，周老師在我失敗時(shí)，對(duì)我敢正面面對(duì)挫折的勇氣加從獎(jiǎng)勵(lì)，使我努力學(xué)習(xí)。
獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)人走向成功之路的重要條件，所以我們?cè)诘玫絼e人的獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)，自己也要嘉獎(jiǎng)自己，因?yàn)槲覀冃枰?jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)品小學(xué)作文12
“蛋撻和泡芙是我的愛(ài)，香甜的滋味每天入夢(mèng)來(lái)，什么樣的獎(jiǎng)品是最呀最特別，吃上蛋撻泡芙才是最開(kāi)懷……”聽(tīng)著學(xué)生們改編的吃貨版的《最炫民族風(fēng)》，我突然有了主意。
自從我們學(xué)校實(shí)行積分制以來(lái)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情以及上課的積極性空前高漲，每一周的優(yōu)勝小組都會(huì)獲得不同的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)筆獎(jiǎng)本獎(jiǎng)書對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)習(xí)以為常，不足為奇，倒是學(xué)校上次給出的最高獎(jiǎng)勵(lì)――研學(xué)旅行，的確讓孩子們興奮了一陣子，但畢竟是孩子，需要時(shí)時(shí)激勵(lì)，于是我就在星期日晚上下自習(xí)后到街上買了蛋撻和泡芙，準(zhǔn)備給孩子們一個(gè)驚喜。
今天在班會(huì)課上，班長(zhǎng)總結(jié)出上周的優(yōu)勝小組，當(dāng)我拿出獎(jiǎng)品，宣布第一名的小組每人一個(gè)蛋撻，第二名的小組每人兩個(gè)泡芙的時(shí)候，教室里響起一片驚呼。
我把獎(jiǎng)品依次分發(fā)到優(yōu)勝小組成員手里，有的同學(xué)接過(guò)獎(jiǎng)品迫不急待的吃起來(lái)，還故意咂咂嘴巴，晃著腦袋細(xì)品，教室里頓時(shí)彌漫著香甜的味道。
其他同學(xué)有的.伸頸側(cè)目，有的搖頭嘆息，有的閉目吸氣，有的責(zé)備組員，有的怨悵組長(zhǎng)，繼而響起雷鳴般的掌聲，從他們的表情我看出來(lái)，這個(gè)獎(jiǎng)品起到了作用。
物以稀為貴，只有8個(gè)，只有16個(gè)，只有獲獎(jiǎng)的同學(xué)有，其他同學(xué)只有眼巴巴的看著羨慕，等教室里安靜下來(lái)，我問(wèn)：下一星期熱騰騰的蛋撻和泡芙誰(shuí)還要？“我！我！我！”“我們！我們！我們！”教室里的聲音此起彼伏。
小小的蛋撻和泡芙，吃在嘴里，甜在心里，溫暖了自已，激勵(lì)了別人，也給孩子們帶來(lái)了樂(lè)趣。如果學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，那么，獎(jiǎng)品激勵(lì)就是這種樂(lè)趣的催化劑。進(jìn)取之路多艱難，成功實(shí)屬不易，多一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)激發(fā)學(xué)生輕裝前進(jìn)，唱著歌兒去趕赴明天的盛宴。