我的小學(xué)作文7篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的小學(xué)作文 篇1
有一個小女孩名字叫鄒可欣,她是班上公認(rèn)的完美女神。不信?那就隨著我的介紹來見見她吧!
學(xué)習(xí)之神
她的學(xué)習(xí)不僅棒,而且會和別人分享。老師上課晚來時,大家都鬧哄哄的,只有她安靜地拿著課本預(yù)習(xí)功課;上課時,老師讓她回答問題,她也能對答如流;下課時,有些同學(xué)沒有聽懂的地方就問她,她也會耐心地講給他聽;別人夸贊她時,她也只會溫柔地笑笑。
繪畫之神
她畫的畫可是一極棒。據(jù)聽說,她畫畫學(xué)了整整五年。老師要交的繪畫作業(yè),就屬她的作業(yè)最棒、最有特色了。同學(xué)們看見那幅美麗的`作品,都不由自主的稱贊起來“哇太漂亮了!薄敖涛乙徽袉h……”可她并沒有什么強(qiáng)烈的反應(yīng),只是淡淡地笑了笑。
花樣之神
她做什么事都有一套,用作家楊紅櫻的話說就是“有孩子味兒”。有一次,大家都在一起編《龜兔賽跑》的后續(xù),就屬她編的最good的了。她編的劇情是這樣的,劇情一:兔子跑錯方向,烏龜勝利了。劇情二:烏龜打車,他又勝利了。劇情三:烏龜是忍者神龜……
告訴你們吧,這個完美女神,就是這個活潑、開朗的我。你們?nèi)绻矚g我,歡迎來找我做朋友。
我的小學(xué)作文 篇2
20xx年的一天,從某某小學(xué)的語文辦公室里走出一位上了點(diǎn)年紀(jì)的男老師,我已經(jīng)就是一名優(yōu)秀教師了!也就是知識班的班主任。
我向知識班走去,到了知識班以后開始上課。我喊:“上課!”同學(xué)們起立,我看了看,心想:今天怎么少了一位同學(xué)?我仔細(xì)數(shù)了數(shù)心想少了趙立,我想他也沒請假呀,怎么會沒來?我往他座位上一瞅,我頓時明白了:原來他沒起立呀!我在電腦上輸:第四排,第二組,趙立,確定。我又按下綠色按鈕,這時從他的特制板凳下伸出一只機(jī)械手把他提了起來。他喊:“老師救命!”我生氣的說:“以后上課還敢不起立嗎?”“不敢了,不敢了!”他連喊。我就把他放了下來。
上了一會兒課,我突然覺的有小聲音,我一聽便說:“王明!不要再說話了!”可是他不聽,照說不誤。我惱了,那起不說話遙控器,遙控器上有紅色按鈕和綠色按鈕。我瞄準(zhǔn)他的嘴,按下紅色按鈕,只見一道紅光射出,打到了他的嘴上,他的嘴被瞬間封閉了,不管他怎么張也張不開,他只好在紙上寫道:老師我不敢了!我才按下綠色按鈕幫他解脫。
過了大半堂課還有十分鐘就下課了,可就在這時,李小剛和趙親打了起來,我毫不猶豫的按下講桌上的.紅色按鈕,從墻上伸出幾只機(jī)械手把他倆分別提在了半空中。我嚴(yán)肅的問他們:“還敢不敢了!”他們不約而同的說:“不敢了!”我又按下黃色按鈕,把他們放了下來!
好了不說了,下課了,我要回辦公室了。
我的小學(xué)作文 篇3
在我的生活中,有許多熟悉的人,
三年級作文我熟悉的一個人。但我最了解和最喜歡的還是我的媽媽。
我的`媽媽一米五八高,披著長長的卷發(fā),大大的眼睛。她像一條變色龍,我聽話時她像一條溫順的小狗,十分可愛。我不聽話時,她像一只兇猛的獅子,兇巴巴的,搞得我日夜不得安寧.
有一次,媽媽叫我做完作業(yè)后要檢查,可我做完后就覺得萬事大吉了,早就把媽媽說的話忘得干干凈凈了。媽媽檢查時越往后眉頭就皺得越緊,我還不知怎么回事,媽媽的手就重重地落在了我的臉上,狠狠地說:“你錯了好多題。”接著,媽媽的巴掌像雨點(diǎn)般落在我的身上,打得我鼻青臉腫,讓我養(yǎng)成了做完作業(yè)要檢查的好習(xí)慣,也讓我知道這只母老虎不好惹。
在生活上,媽媽照顧得我無微不至,生怕我吃不飽、穿不暖。在學(xué)習(xí)上,媽媽教給我許多學(xué)習(xí)的方法,讓我能輕松的學(xué)習(xí)。在其它的時候媽媽經(jīng)常帶我去旅游,讓我的視野更開闊。雖然媽媽有時很嚴(yán)厲,但我知道媽媽是為了我好。我愛我的媽媽!
我的小學(xué)作文 篇4
人人都有自己尊敬的一個人,而我最尊敬的人就是老師。
老師就像辛勤的園丁,撫養(yǎng)我們長大,老師就像一根蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,啊!老師,多偉大!
從一年級到現(xiàn)在已經(jīng)六年了,在這六年里,老師灌溉了我們多少知識,今天我們已經(jīng)從一個不懂事的`孩子,成為了六年級的大哥哥、大姐姐。我們即將離開母校,進(jìn)入中學(xué)了,老師,是您,強(qiáng)忍著痛苦,為我們送別。
在班級的每一個學(xué)生,最尊敬的人就是老師,因為老師無私奉獻(xiàn)給我們傳播知識,就像一只勤勞的小蜜蜂。隨著年齡的增長我們懂的知識越來越多,而老師卻漸漸衰老了。
!老師,我們愛您!
我的小學(xué)作文 篇5
我未來的家很先進(jìn)。先來說說它的功能吧!我到家門口的時候只要說一聲“我回來了”,門就自動開了。我進(jìn)了家門,只要按一下門邊的按鈕,電視就自動放我喜歡的動畫片。晚上睡覺的時候,只要按一下床邊的按鈕,床上的'溫度調(diào)節(jié)器就會調(diào)節(jié)到適合的溫度。早上起來的時候,機(jī)器人就會幫我疊被子、做早餐。再來說說它的外形吧。它是一個像船非船,似車非車的大怪物。它平時停在陸地上,需要的時候可以變成各種各樣的東西,比如坦克、飛機(jī)、汽車等等。
我未來的家很神奇吧?希望到時候大家來作客。
我的小學(xué)作文 篇6
我最喜歡的玩具是爸爸一次去香港迪士尼旅游,爸爸會來那天正好是“六一”兒童節(jié),爸爸就買了一塊手表和一個遙控直升飛機(jī)。
直升飛機(jī)是由:機(jī)頭、風(fēng)葉、機(jī)尾飾件、鎖扣、平衡桿等等的物件組成的。
我最喜歡的就是它的外形,一個字,就是“帥”,最適合我們這種男孩子。
這就是我最喜歡的.玩具,“遙控直升飛機(jī)”。
我的小學(xué)作文 篇7
我,是一個四年級的小學(xué)生。我的頭發(fā)是一朵小蘑菇,臉很喜氣,身穿著黃色小白兔的衣裳,穿著黑乎乎的褲子。
我常常在想,未來的我是什么職業(yè),是知識淵博的科學(xué)家,是治療百病的護(hù)士,還是想象力豐富的童話作家?可是我想當(dāng)畫資優(yōu)美的大畫家。
我希望我的頭發(fā)長長的,身穿黑白相間的衣服,黑色柔軟的長褲子,臉是開心純白的小臉,整體看起來很優(yōu)雅。
我希望我畫的大作能傳遍世界的每一個腳落,讓我們這個國家更出名。我要畫出國家有名的仙山,畫出到處開滿桃花的春天,畫出落葉的秋,畫出烈日炎炎的夏天,還畫出下著雪花的冬天。
我還希望我的大家庭很美好。
!我從想象中出來,真像做了一場美夢呀!
今天我很感謝老師,讓我找到了自己的未來是什么樣子的。
4未來的我作文
未來的我會是什么樣子呢?
未來的我可能是醫(yī)生。我會穿著一件潔白的衣服,幫助需要我的人,治療生病的`人,做一個白衣天使。
未來的我也可能是一位畫家。畫出高山綠水,畫出大廈,畫出田野,畫出季節(jié)的斑斕。
未來的我可能是一位歌唱家。唱出生活的美好,唱得鶯歌燕舞。
未來的我可能是一位智慧多多的老師,傳授給同學(xué)們更多更多的知識,讓同學(xué)們更快樂的成長。
未來的我可能是一位有名氣的大老板,賺錢給家里的人,讓她們過上幸福的生活。
未來的我可能是位舞蹈家,跳出舞蹈,讓別人開心。
未來的我也可能是一位世界冠軍……
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