寫小學(xué)的作文

時間：2024-01-23 10:19:50 小學(xué)作文我要投稿

寫小學(xué)的作文8篇（優(yōu)秀）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文8篇，歡迎大家分享。

寫小學(xué)的作文8篇（優(yōu)秀）

寫小學(xué)的作文篇1

　　在森林深處，有一條清澈見底的小溪。

　　清晨，小溪叮叮咚咚地唱著歡樂的歌。太陽一照到它身上，它就立刻變得波光粼粼、金光閃閃。魚兒游來了，問：“小溪，你為什么天天都唱著開心的歌呀？”

　　“小魚，我每天都有好心情，尤其是早上最開心，因為陽光照耀著我，讓我感到非常溫暖。”小溪笑嘻嘻地回答。

　　“可是，像昨天那樣的陰天里可沒有陽光，那你為什么也那么高興呢？”小魚皺著眉頭問。

　　小溪高興地回答：“陰天雖然沒有陽光，但有你們在快樂地跳舞呀。”于是，小溪又繼續(xù)唱起了歡快的歌曲，小魚也跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　小溪邊的石頭好奇地問：“小溪，你為什么喜歡為小魚演奏歌曲呀？”

　　“小魚的舞蹈多優(yōu)美啊，它每年都獲得‘動物舞蹈家之王’的稱號呢！”石頭聽了，驚訝得張大了嘴巴。小溪繼續(xù)唱著歡樂的'歌。

　　一只青蛙跳過來，對小溪說：“我要和你比唱歌，比比誰唱得更好聽�！�

　　“好呀，比就比！”小溪信心滿滿地答應(yīng)了。青蛙唱一句“呱呱”，小溪接一句“叮咚”，青蛙在扯著嗓子“呱呱呱”，小溪歡快地接上去“嘩啦啦”……就這樣，青蛙唱一句小溪立刻就接一句……最后，青蛙輸?shù)眯姆诜?/p>

　　就這樣，小溪解決了許多人的疑問，如荷葉、小鳥、水草等等。小溪一邊向前流淌一邊歡快地歌唱：“叮叮咚咚……嘩啦嘩啦……”小溪要流到哪里去呢？誰也不知道。

寫小學(xué)的作文篇2

　　爸爸,多么響亮、多么偉大的稱呼啊。當(dāng)一提到爸爸時，我的心便像春天般溫暖。因為爸爸為我付出了太多太多，我實在是太愛他了！還記得以前，我們?nèi)ムl(xiāng)下探親，因為我不大適應(yīng)鄉(xiāng)下那簡陋的環(huán)境，哭著鬧著要回來。爸爸安慰我說：“等會兒我們上山玩去，你不知道，山上的風(fēng)景可美啦！”于是，我便半信半疑地跟著爸爸上了山。玩了一下午，有些累了。正要回家的時候，突然下起了大雨。

　　而且是劈頭蓋臉地砸了下來。爸爸趕緊把事先預(yù)備好的雨傘給我，說：“來！上來！我背你回家去！”“嗯……”我小聲地回答說。爸爸背起我后，便深一腳淺一腳地走在那被雨打的'不像樣的泥濘的路上。我打著傘，安安靜靜地趴在爸爸那龐大的背上。并驚恐地聽著那暴雨聲，雷鳴聲，側(cè)頭瞄了一眼，正巧看見銀白色的“魔爪”從黑壓壓的天空中掠過，傳來打鼓似的雷聲。真恐怖。爸爸每一步都走得特別小心，也許是因為還有我這么個寶貝女兒在他背上的緣故吧。過了好久，我們才到家。爸爸全身濕得像個泥人兒，這時候我覺得心里很不是個滋味，如果我不哭不鬧，爸爸就不會變的這么可憐了。

　　唉……可憐天下父母心了。這時，爸爸走了過來，蹲下身子，摸摸我的臉，問：“你有沒有淋濕？”我搖搖頭，“那你餓不餓�。俊薄拔摇� 爸爸……”我實在說不下去了。但他已經(jīng)知道了我的心思，：“嗨！你沒聽說過‘寧愿自己多受些苦，也要讓孩子健康快樂’呀”我頓時感到心里熱熱的，我笑笑，深情地說了一聲：“謝謝你。爸爸！”雖然事隔很久，但我永遠(yuǎn)不會忘記爸爸對我的好，他為了我，可以去受傷；為了我，可以不顧一切的去尋找我所想要的美好。爸爸！一個響亮偉大的稱呼。希望全人民都知道，“爸爸并不輸給媽媽！”“爸爸有時侯或許比媽媽還要偉大。”

寫小學(xué)的作文篇3

　　童年像一條彎彎的小河，河里的每一朵浪花都有一段動人的.故事。

　　記有一個風(fēng)和日麗的下午，我和小美在樓下花園里玩，玩著玩著我看見兩只小蝸牛讓我想起小美和他爸爸在樓下花園里的草地上放走了兩只小蝸牛。我飛快地跑去叫小美過來，讓小美看看是不是她以前放走的兩只小蝸牛，小美聽到消息立即跑過來，看見那兩只小蝸牛高興的笑了起來。大聲說：“是啊，是啊，就是我們放走的那兩只�！�

　　她抓起兩只蝸牛，把其中一只蝸牛放在我手上，它慢慢地在我手上爬來爬去，爬了一會，小美再把它放回草地上，讓它慢慢地爬回大自然，爬回自己的家。另一只，小美放在手上一直摸著它的殼，我們一會兒和小蝸牛玩捉迷藏，一會兒在花園里的草地上摘些葉子給小蝸牛吃，時間過得真快�。∫徽Ｑ劬偷桨炅宋彝蝗幌肫鹂茖W(xué)老師說：“大自然是動物的家�！蔽液托∶郎塘恳幌拢∶劳饬�，我們戀戀不舍地把小蝸牛放回到草地上。最后我們把那兩只蝸牛放回了大自然里，我們高高興興地回家了。

　　童年的生活中，這一件事讓我最深刻難忘。

寫小學(xué)的作文篇4

　　陳老師，是我們班的班主任，但在生活中，他就像我們的一位好朋友，一位給我們帶來快樂的開心果。他對我們的愛戴和關(guān)心，就像我們的大哥哥。記得有一回，我在家里被爸爸罵，是因為我一回到家就開電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時候，日記本發(fā)了下來，我打開看了一看，見上面寫有一句評語：還可以像爸爸認(rèn)錯！我再仔細(xì)地想了想，也覺得那件事是有我的一點不對。僅僅就是這么一句話，就使我覺悟了，如果沒有陳老師的這句話，我想我也不會懂得這么大的一個道理。

　　還有一次，學(xué)校的合唱隊要到文化藝術(shù)中心去表演，因為有許多市級領(lǐng)導(dǎo)來觀看，所以學(xué)校非常地重視，所以，校長決定，要合唱隊的同學(xué)整整一天時間都要在文化藝術(shù)中心里走臺、彩排，一整天都不回學(xué)校。那天剛好是星期五，所以我很怕會影響到我的學(xué)習(xí)成績。誰知，陳老師不但沒有阻止我參加演出，還讓我好好表演，要學(xué)會自己自習(xí)，這使我很高興。在表演當(dāng)天，陳老師來看了我們合唱隊的演出，所以我還更不感出一點小差錯，而這次表演也很成功，這也多虧了陳老師對我的一次次鼓勵和幫助。而且我更加感激的是陳老師對我的信任和關(guān)心。從他在三年級開始交我們班的時候，他就給了我一個工作，就是語文科代表。這么久以來，我的這份工作依然保持著，如果陳老師是不信任我的話，他是不會那么輕易的把這份工作交給我的。因為語文科代表是管理著我們這個班集體的語文科作業(yè)，并把作業(yè)送到老師那里。如果沒有陳老師的'這份信任，我也不會成為他的得力助手。從他開始交我們班的那個時候，我便從他的身上得到了許多知識和做人的道理。直到今天，我們都成為了一個個成熟的人，但我永遠(yuǎn)也不會就這樣忘掉黎老師對我的恩情，永遠(yuǎn)也不會…… 陳老師，謝謝你！

　　陳老師，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感謝你，你對我的恩，我會用我的行動來還給你的，這是我對你的承諾。

寫小學(xué)的作文篇5

　　很想走進鄭板橋的內(nèi)心世界，可是他，卻總讓人琢磨不透。正如他畫的竹子和蘭花，時而高潔清秀，時而狂放不羈，每一筆每一枝，都有其獨特的靈性。

　　有時候的他，頑皮的就像他畫中的嫩竹葉：詼諧處更顯才學(xué)，幽默中不乏機警。也正是因為這一點，關(guān)于他的故事才多如春筍，鮮嫩嫩地夾著幾百年的文化內(nèi)蘊，從他們那個時代鉆到我們這個時代來。對于目不識丁又欲附庸風(fēng)雅的暴發(fā)戶，此時鄭板橋不動生色地題之：竹苞堂“即“個個草包”，對于不可一世的傲慢富商及仗勢欺人的權(quán)貴，他又從容揮下怪畫妙諷。這一切不僅僅表現(xiàn)了他高潔傲岸的情操，更使我們眼中的鄭板橋顯得十分可愛。他雖然十分聰明，卻也不免上當(dāng)。比如揚州一鹽商求畫，他卻說什么也不愿去作。鹽商無奈之下，得知他喜愛吃狗肉，便定下一條“狗肉計”。鄭板橋聞到肉香，很快來到一撫琴老翁的家中，只覺得院子中布置得干凈整潔，老翁彈出的曲子也侍奉寧靜悠遠(yuǎn)，好似天籟之音。鄭板橋以為遇見了知音，就揮毫潑墨，連字帶畫作了好幾幅。等到鹽商大擺宴席邀請賓客欣賞鄭板橋的字畫時，他才明白上當(dāng)了。如果沒有聽到這類故事，鄭板橋便顯得有些脫離世俗，高高在上，可有了這些故事傳說，他就和鄰家哥哥一樣親切了。

　　鄭板橋號稱“書畫印三絕”，無論哪一方面，都表現(xiàn)出他高超的技藝。他的畫，竹子勁秀挺拔，蘭花秀妍柔美。有時竹石相間，有時蘭竹相伴，但無論哪幅畫，都是充滿“空山新雨后“的自然氣息，卻絲毫不見半點媚態(tài)，一如他的性格。他的詩如”和君胸次有幽蘭，竹影相扶秀可餐。世上哪無荊棘刺，大人容納百千端“，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲，些小吾曹州縣夷，一枝一葉總關(guān)情”等，總能融情入景，由最樸素平常的東西中透出真理來。他的印，隨心所欲，盡顯狂士風(fēng)采。有些雖讀起來十分可笑，但轉(zhuǎn)念一想，卻能品味出鄭板橋獨有的自尊與個性。如“雷婆婆同日生”、“麻丫頭針線”等，有些則是他為紀(jì)念自我遇到的一些事而作的。這些印，真實記錄了鄭板橋的一生。還有各種閑章，此時字體大多收縮有致，就如畫兒一般瀟灑自如。他的書法（盡管我不太懂）字體勁秀，畫中題款大都別出心裁，既平衡了畫面，又抒發(fā)了自我的'情感。

　　時隔百年，每當(dāng)想起鄭板橋，想起他代表的眾多傳說故事，眾多名作古畫，以及他如竹般的節(jié)氣，如蘭般的靈氣，如石般的傲氣，都令我產(chǎn)生了想早生些年，親自拜訪他一下的遐想。然而，時光是不可逆轉(zhuǎn)的，我也無權(quán)選取，那么，既然找不回當(dāng)年的鄭板橋，就努力使自我成為“鄭板橋”吧！

寫小學(xué)的作文篇6

　　一個陽光燦爛的下午，我在大樹下悠閑地看書，看著看著，我慢慢地睡著了，我感覺有東西拍打著我的臉，我猛地睜開眼睛一看，我竟然在海里面。

　　這時，我見到一條大白鯊朝我游過來，這下完蛋了，我嘀咕了一下。完什么蛋，大白鯊說。這大白鯊成精了? 能聽過我說話。我嚇得嘴都快合不擾了，牙齒直發(fā)抖。這時大白鯊已到了我面前了。它又說：“我沒成精，這里所有的魚都會說話呀!更何況我是海洋之王，才不吃你這小不點呢，給我塞牙縫都不夠，而且現(xiàn)在海洋可和平了�！�

　　“那我就放心了，”我說，心里一下就松了口氣。

　　大白鯊又說：“我現(xiàn)在也沒事干，不如就帶你去走走吧?”

　　我說：“那太好啦.”我還沒見過海洋是什么樣的呢。

　　“那我?guī)闳ズ５椎纳汉鹘缚纯窗伞！闭f著，就把我拉到了魚背上，往海底潛下去。這時，我看見了眼前一片黑黑的，這珊瑚礁怎么是黑色的.呢?應(yīng)該是五顏六色的啊?這是為什么呢? 不會是人類的廢水造成的吧。我心里想：“我以后一定要愛護花草樹木，保護地球的綠色!”

　　突然，我身體一動，醒了過來，聽到好像有人在叫我，原來是媽媽來叫我了，我真希望這不是夢啊!

寫小學(xué)的作文篇7

　　家家是我們成長的根基，家是一本誦讀不完的書，家是一篇寫滿美好祝福的詩文，家是一首溫馨動聽的歌曲，家是一杯濃厚清醇的佳釀。家是那樣平淡無奇，又是那樣令人魂牽夢繞。家是我們的避風(fēng)港，帶給我們溫暖和快樂，陪伴我們成長。我愛我家！不知不覺，我在我家已經(jīng)生活了十三年了，那里有我最敬愛的父母，還儲存了我許多年的故事。在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個書柜和一臺電腦。我每天在書桌上寫作業(yè)，在大床上睡大覺，有時候累了，就坐在電腦前放松放松，讓“工作”多時的大腦松懈下來，有空的時候就看看書柜的書。房間里的每一個玩具都陪伴著我成長的喜、怒、哀、樂。人人都有家，動物也不例外。高高的大樹是小鳥的.家，濕潤的土壤是花兒的家，嫩綠的荷葉是青蛙的家，清清的小溪是魚兒和蝌蚪的家，綠色的小草是小蟲的家。一些家財萬貫的大老板、企業(yè)家，他們擁有豪宅，有車，有錢，有權(quán)，有勢。人們總是羨慕著他們�？伤麄儾]有幸福，因為這些人事業(yè)繁忙，忘了自己的家。顧上家庭，他們認(rèn)為會丟掉財產(chǎn)。

　　在他們回到他們的豪宅時，他們面對的只是一面面空洞洞的墻壁。什么也沒有，非常寂寞、孤獨。他們是永遠(yuǎn)體會不到家的含義的，在問他們家是什么時，他們總是回答：“家是一個居住的地方�！奔沂鞘裁矗科鋵崳揖褪且凰孔永�，有人，有愛。沒有愛的家，再豪華也覺得荒涼；充滿愛的家，再窄小也覺得溫暖。家承載著家里每個人的夢想，在風(fēng)雨中結(jié)伴同行，每個人的家都是用信念構(gòu)成的屋頂，都是用堅強構(gòu)成的外壁，都是用親愛構(gòu)成的家具。有家才會幸福，無論它是怎樣的破落不堪，但這才是真正幸福存在的地方。

寫小學(xué)的作文篇8

　　“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”每次聽到這首歌，我就會想起每年春天都住在奶奶家屋檐下的燕子。

　　奶奶住在農(nóng)村，她家屋檐下有個燕窩，這用泥巴做的燕窩旁邊還有一個弧形的“小陽臺”。燕窩里住著幾只活潑機靈的小燕子，還有保護他們的媽媽。

　　我最喜歡的鳥就是燕子。它小巧玲瓏，長得非常可愛。它的背部像黑色的外衣，腹部像白色的襯衫，翅膀又尖又長，尾巴分開就像是一把鋒利的剪刀。

　　燕媽媽就像我們的媽媽一樣疼愛它的孩子。有一次，我躺在床上，聽到陣唧唧喳喳的叫聲，我抬頭向窗外看，一只大燕子箭也似地飛走了，我以為它是丟下它的孩子不管了�？墒牵灰粫䞍�，那只大燕子又飛回來了，它用那尖尖的.嘴叼著幾條小蟲子，原來，這是燕媽媽為它的孩子尋食去啦！小燕子見到媽媽回來了，叫得更歡了，都紛紛張著小嘴，爭先恐后地?fù)屩粗⊙嘧觽兂缘媚敲聪�，她歡快地叫著，好像在說：“乖寶寶，快快長大吧，長大了，我教你們飛翔、捕蟲�！�

　　我每年到奶奶家都要去看看屋檐下的那幾只活潑可愛的小燕子。

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