小學的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文 篇1
清甜的菊香幽幽纏繞，九月，我們十二歲，九月，我們六年級。
走進生活了五年的校園，一花一草，一石一木，都印滿了我的指紋，遍地，留有我的腳印。我的腿一顫，被什么撞了，一低頭，一個小男孩靠在我的膝蓋上。他仰起頭，天真的笑了，純凈的一塵不染。最后，咯咯地笑著跑開了。在他的笑里，我看到了一個俏皮地笑著的小丫頭，五年前的我。我忽然發(fā)現，我不需要仰望誰了。
盤點過去的學年，我最關心的事是第一名花落誰家。我的成績有點像摩天輪，一上一下。四年級下學期的成績使我深受刺激，雖然還在前五名，但離我的目標遠之又遠。所以，在上一學年，我雖然還是該玩的玩，該瘋的瘋，但在學習上，我拼命努力。雖然是同樣的時間，但我學會把一分鐘掰成兩份用。我學會了用心用腦�？荚嚽跋Φ臎_刺，我借來《品德與社會》《科學》教科書看了一遍。果然，功夫不負有心人，在學期結束時，我做到了摩天輪的頂端，從高處俯視，很自豪，和滿足。所以，從那一刻起，我就下定決心，要站在珠穆朗瑪峰上沐浴陽光。
在未來的學年里，我要把每一個微小的細節(jié)做到完美，每一件事都要做成完美無缺的圓。我的目光不應該只落在成績和名次上，就像于丹老師所說的，健康快樂成長比成績更重要。我要做一個新時代的四好學生。
六年級，我們應該做到遵守紀律，做好衛(wèi)生，學會自覺、自律。六年級，我們大家有著一個不能說的秘密，在明年的今天，我們九十四個相處了六年的好朋友，將告別母校，告別老師，告別彼此，到另一個陌生的學校生活，學習。
在最后的`一年，讓我們相互尊重，相互理解，團結友愛，互幫互助地為小學畫上一個圓滿的句號，留下一段美好的回憶。希望不管在以后的那一年，我們都會回憶起那個菊瓣滿地的九月，我們純潔的友誼，和青澀的芬芳……
滿懷希冀，我們踏上新的旅途，我來了，六年級。讓我們一起，起飛！
小學的作文 篇2
“鄉(xiāng)間”是一個寂靜淡然的詞語，“暮色”是一個溫暖和煦的景象，而這兩個看似平淡的詞語相互結合，卻能創(chuàng)造出一個激動人心的時刻——鄉(xiāng)間暮色。
城市中，夕陽西下這幅美麗圖畫總是帶著重重的鋼筋水泥的味道，完全失去了應有的美感。現在終于有機會去鄉(xiāng)間感受真正的暮色，心中不免隱隱激動。
快到傍晚，我走出小屋，漫步在這溢滿泥土香味的田野中。淡淡的風拂過臉頰，如同鄰家小狗輕輕地舔著，癢癢地，卻很舒心。田間的稻草人上，也停著幾只不知名的小鳥，靜靜第望著天邊，似乎與我一樣在等著暮色的到來。一切的一切都是平靜的，只剩下我那有力跳動的心，似乎說著：“暮色近了近了�！�
藏匿在陽光中的色彩，就在那么一瞬，閃射出來，行動緩慢的云躲避不及，被濺上橘紅的霞光，隨后而來的便是變幻的色彩，層層深入，直至映透了整片天空。鄉(xiāng)間少了高樓大廈的遮蔽，使得變幻無窮的暮色在我的眼前一覽無余。那小屋也透出了無與倫比的光輝，一縷清煙從屋頂上冒出，一不小心也沾染了霞光，變得活潑起來，隨風舞動。
我停下腳步，環(huán)顧四周，沒有任何可以的點綴，一切都是自然的，但卻足以說它是完美的。霞是云的衣，云是日的衣，一切都是平靜的`，但卻足以說它是激動人心的。我浸在這火紅的霞光中，步伐早已停住，思緒早已飛走，只剩下我那因激動而快速跳動的心，使我感受到了一種樸實的美，一種動人心魄的美。
城市中那受水泥包圍的夕陽，永不會綻放出這種激動人心的美，正如時刻將自己偽裝的人一樣，為了追求高位，不惜失去本真。我們只有脫去偽裝，洗盡鉛華，才能有動人心魄、激動人心的樸實之美。
即使是寂靜淡然的鄉(xiāng)間，也能擁有一個激動人心的暮色。我們只要將自己與本真結合，就定能有一刻激動人心，一如這鄉(xiāng)間暮色。
小學的作文 篇3
費力地提起10多斤重的書包放到書桌上，我無奈地說：“如果我能當家，我就要當教育部部長，我要大力改革我國的教育制度，把健康快樂的童年還給所有的學生！”媽媽卻說，我這是白日做夢呢！
做夢？不是吧？我怎么感到自己已經坐在一間寬大的辦公室里，坐在一張大大的辦公桌后邊了？哈，太好了，我真的當上教育部長啦！我可沒忘自己的愿望，我要立即下令，大刀闊斧地改革！
我的`第一個命令：改革考試制度，實行開卷考試。開卷考試考察的是學生的運用能力，這樣一來，學校平時的教學就會著重于提高學生的應用能力而不是死記硬背，學生也可以從作業(yè)堆里解放出來了，一舉兩得嘛。我仿佛已經聽到學生的歡呼聲，以前他們天天加班加點地死記硬背、抄抄寫寫，機械重復的作業(yè)一大堆，寫吧實在太累，有時候也實在累得沒什么價值；不寫吧，又有誰敢呢？寫不認真都得提心吊膽，生怕挨批�，F在，他們可開心了吧！
第二個命令：改革課程設置，把現在的眾多課程合并成兩大類，每一類都有2門是必修課，其他作為選修課，每一年至少從每一類中選修2門。這兩類，一是個人修養(yǎng)課，包括語文、歷史、政治、外語、音樂、美術、體育，其中語文和體育是必修課，其他為選修課；二是生活技能課，包括數學、家務、生物、化學、物理、地理、微機，其中數學和家務是必修課，其他作選修課。這樣一改，還愁以后的孩子只會考試不會生活嗎？
還得再下個命令：嚴格控制學生的在校時間，保證學生能健康全面成長。學校每天最多上6節(jié)課，堅決取消晚自習！堅決禁止給學生布置一大堆的作業(yè)！如果有學校不遵守規(guī)定，學生可以用舉報電話、舉報電子郵箱來舉報，一旦學校被舉報，就嚴厲處罰！學生的課余時間，也應該最大限度的歸還給學生自己，嚴格禁止強迫孩子上所謂“特長班”的行為！嗯，有的學生放學時家長可能還不下班，對孩子的安全等存有顧慮，這個嘛，可以由政府聯合其他方面，創(chuàng)辦更多的適合各個年齡段學生參與的場所，比如，圖書館、閱覽室、動畫放映廳、手工制作坊、各種實驗基地、勞動基地、體驗基地、鍛煉場館，既給學生一個安全的活動場所，也鍛煉、提高了他們的實踐能力，這樣多好��！
我這三個命令一下，學生們得多興奮��！我自己想著都得意呢！正笑著，有人拍我的腦袋：“傻笑什么？還不快寫作業(yè)！”
唉……這還真的是個白日夢�。�
不過，如果我能當這個家，我一定要全力以赴去實現這些愿望。如果它們很快就變成現實了，那么，這個家，我當不當也就無所謂了！
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