小學(xué)作文優(yōu)選[6篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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小學(xué)作文 篇1
生活中，我們時(shí)常會(huì)因?yàn)檠谏w自己的錯(cuò)誤而撒謊。
就在我剛步入小學(xué)時(shí)，一件“小事”發(fā)生了。放學(xué)回家后，剛回到家，我媽媽就進(jìn)了廚房去做飯，正好我發(fā)現(xiàn)了桌子上媽媽摘下的玉鐲，我很好奇，于是就摸了起來(lái)，還戴了戴，不料，由于那時(shí)我才6歲多，手脖還小，不小心把玉鐲掉在地上，大家可想而知，玉鐲掉在地上，就會(huì)碎的。玉鐲摔碎了，摔碎的聲音被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，于是媽媽來(lái)到我面前，說(shuō)：“這是怎么回事？?jī)鹤��！蔽液ε碌恼f(shuō)：“可能是自己掉下來(lái)的�！蔽倚南耄哼@可是媽媽心愛(ài)的玉鐲呀！更重要的是這個(gè)鐲子是我爸爸送給媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日的禮物。媽媽那種眼神是我非常的內(nèi)疚。
在吃晚飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“兒子，你知道撒謊能帶來(lái)多嚴(yán)重的后果嗎？一個(gè)犯人，本來(lái)是有罪的，但他如果不承認(rèn)餓話，一旦查明真相，就會(huì)加重他的.罪名�！蔽抑懒�，媽媽一定知道了真相，紙是包不住火的。媽媽又說(shuō)：“你知道牛頓嗎？他是一個(gè)偉人，他不僅發(fā)明了萬(wàn)有引力，同時(shí)他也是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，他會(huì)勇于承擔(dān)他所犯下的錯(cuò)誤，即使有危險(xiǎn)，他也毫不退縮。我并不指望你也成為一個(gè)偉人，但我希望你可以成為一個(gè)像他那樣誠(chéng)實(shí)的人，所以我希望你能說(shuō)出你所犯下的錯(cuò)誤。”最后我還是一五一十餓說(shuō)出了真相，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是表?yè)P(yáng)了我。媽媽說(shuō)：“只要敢于承認(rèn)錯(cuò)的，都要值得表?yè)P(yáng)。但不能故意范錯(cuò)，再主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，那樣，不會(huì)得到我的表?yè)P(yáng)，還要受到批評(píng)。”我笑嘻嘻的說(shuō)：“我知道了。”
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)人只要敢于承認(rèn)自己所犯的錯(cuò)誤，就會(huì)得到別人的原諒。媽媽的教誨將影響我以后人生的道路。
小學(xué)作文 篇2
“下雪了，今天可以打雪仗了！”
今天下的雪可真大啊！可是沒(méi)關(guān)系，只要打過(guò)雪仗，心里就回感覺(jué)“暖”了！“丁零零……”下課了，我和幾個(gè)同學(xué)就跑了出去。“雪球大戰(zhàn)開(kāi)始了！”我和陳學(xué)敏等人是一“伙”，于浩和王凱等人是一“幫”。我們雙方對(duì)員進(jìn)入“陣地”。我采用“先發(fā)制人”的方法，先用“雪球一號(hào)”投于浩�！爸辛�，哈哈！”于浩也不甘示弱，用球拍“抄”起雪往我身上“扣”！“好痛呦！”我看著于浩得意的神色，很不得把他碎尸萬(wàn)斷。于是，采用第二套方案“后來(lái)居上”。我和李英帥，張高峰偷偷的到“敵人”的.后方，其他隊(duì)友“火力掩護(hù)”。我們?nèi)齻�(gè)人三“彈”齊發(fā)，一舉殲滅他們的主力。“丁零零……”上課了，我們離開(kāi)了喧鬧的陣地。
小學(xué)作文 篇3
一、習(xí)作指導(dǎo)
同學(xué)們的童年生活是豐富多彩的，是充滿夢(mèng)幻的，是快樂(lè)有趣的。在記憶的長(zhǎng)河里，哪件事曾經(jīng)為你的童年生活增添過(guò)樂(lè)趣？又有哪件事曾經(jīng)給你留下深刻的印象？
如何寫(xiě)好一件既有意義又有趣的事，是這一講的主要話題。
作家孫云曉在一次談作文時(shí)說(shuō)道：“作文的成功在于一個(gè)‘真’字，失敗在于一個(gè)‘假’字�！蓖瑢W(xué)們寫(xiě)作文時(shí)首先要求實(shí)、求真、求新。既不能抄編套，也不能落俗套。
要想寫(xiě)出好作文，必須堅(jiān)持與生活結(jié)合。生活是寫(xiě)作的源泉，在一定意義上講，寫(xiě)作文就是寫(xiě)生活。只有熱愛(ài)生活，才能寫(xiě)好作文。誰(shuí)的生活豐富多彩，誰(shuí)的愛(ài)好興趣廣泛，誰(shuí)就會(huì)有許許多多的寫(xiě)作素材。由此看來(lái)，要想寫(xiě)好記事的作文，同學(xué)們就要熱愛(ài)生活，獲得真知識(shí)、真經(jīng)驗(yàn)、真感受，這就解決了作文的第一大難題“苦于無(wú)米之炊”、“沒(méi)的可寫(xiě)”。我們就可以變“沒(méi)的寫(xiě)”為“有的寫(xiě)”，有寫(xiě)不完的新鮮事，有說(shuō)不完的'心里話。
怎樣寫(xiě)好記事的文章呢？需要注意以下三點(diǎn)：
1、事情要真實(shí)，選材要新穎。
寫(xiě)真實(shí)的事，不僅是作文的要求，也是做人的要求。只有親身經(jīng)歷過(guò)的事，才能印象深、感受多，寫(xiě)出來(lái)的作文才會(huì)真切感人，給人留下深刻的印象。
豐富多彩的生活中充滿矛盾、充滿溫馨、充滿情趣。我們要從親身經(jīng)歷過(guò)的，親眼看到的感受最深的那些平凡小事中選取那些具有濃郁生活氣息、能體現(xiàn)強(qiáng)烈的時(shí)代精神風(fēng)貌，又最能反映自己個(gè)性特色的事例來(lái)寫(xiě)，要“小中見(jiàn)大”地反映事情的意義和情趣。
例如，一位同學(xué)選擇了這樣的材料：大年三十晚上看完春節(jié)晚會(huì)的節(jié)目，家庭模特大賽開(kāi)始了。通過(guò)對(duì)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽參加比賽的服裝，表演時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，以及當(dāng)時(shí)熱烈氣氛的描寫(xiě)，使我們感受到這場(chǎng)模特大賽的確是反映了改革開(kāi)放不斷深入人心，人們的物質(zhì)生活不斷提高，生活觀念不斷改變這一主題。
這篇作文的選材是多么新穎、有趣呀！
2、事情過(guò)程敘述要清楚、明白。
不僅選材好，還要把內(nèi)容寫(xiě)好。首先要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這“六要素”交代清楚。只有把“六要素”寫(xiě)清楚，才能使文章結(jié)構(gòu)完整，讀起來(lái)清楚明白。
至于“六要素”在文章中先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，沒(méi)有固定的、一成不變的格式，要側(cè)重于寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
3、圍繞中心還要巧安排。
立意是寫(xiě)好文章的關(guān)鍵。敘事的文章最忌不分輕重、不分詳略，平鋪直敘，寫(xiě)成流水賬。我們說(shuō)，文章要圍繞中心寫(xiě)，開(kāi)頭、結(jié)尾一條線。
寫(xiě)事時(shí)，還要學(xué)會(huì)巧安排。
怎樣使用材料，確定詳略；怎樣布局謀篇；如何開(kāi)頭、如何過(guò)渡、如何結(jié)尾，都要通盤(pán)考慮巧妙安排，這樣才能變化寫(xiě)作角度，努力跳出框框，寫(xiě)出別具一格的好作文。
二、佳作欣賞
一個(gè)凍柿子
這件事已經(jīng)過(guò)去五年了，但至今我還記憶猶新。
記得那是盛夏的一天，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。下午回家時(shí)，我已是酷熱難忍，大汗淋漓了。腦子里想的只是冰棍，便急匆匆地奔向冰箱。
打開(kāi)冰箱，我如饑似渴地尋找著冰棍。“嗯，這是什么？”我驚奇地脫口而出。在冰棍旁邊，一個(gè)硬邦邦，上面帶著白霜，皮紅紅的，既不是橘子，也不是蘋(píng)果的東西引起了我的好奇心。我急忙把它拿了出來(lái)，關(guān)上了冰箱門(mén)。我拿著這個(gè)硬邦邦的東西問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)硬東西是什么呀？能吃嗎？”媽媽看了看我手中拿的東西說(shuō)：“這個(gè)是柿子，能吃。但得化了才能吃�！薄霸趺椿剑俊蔽矣謫�(wèn)。“放在碗里過(guò)幾個(gè)小時(shí)就化了。然后用勺子把皮捅開(kāi)，刮里面的湯吃�！眿寢屄龡l斯理地說(shuō)�！鞍�，要那么長(zhǎng)時(shí)間，我可等不了！”我嚷道。
“唰——”一個(gè)想法從我腦里閃過(guò)：我何不把柿子泡在開(kāi)水中？這樣不就化得快了嗎？對(duì)！就這么干！我在一個(gè)洗菜盆里倒上了暖瓶里的開(kāi)水，放在地上，再把這個(gè)硬邦邦的柿子扔進(jìn)水盆中。
我喝了口涼開(kāi)水，就出去玩了，等我回家想起柿子的時(shí)候，才慌忙跑進(jìn)廚房，凝視著這個(gè)柿子：摸一摸，比剛才軟多了，聞一聞，有股怪味，我想柿子這玩意兒可能就這味吧，它的皮還紅紅的。哈！柿子化了，我迫不及待地把柿子從水盆里拿出來(lái)，用水沖了沖，放進(jìn)碗里。我捧著碗，跑到媽媽面前問(wèn)：“媽媽?zhuān)艹粤藛�？”“行，能吃了！”媽媽說(shuō)。我“撲哧”一勺子捅進(jìn)了紅撲撲的柿子。
“哎呀！”我驚叫起來(lái)，“媽?zhuān)∵@柿子心兒怎么黑了？還能吃嗎？”不知怎么的，剛才拿出來(lái)還紅紅的皮，現(xiàn)在怎么也都黑了？我站在那兒十分尷尬，哭笑不得。媽媽走過(guò)來(lái)一看，笑得合不攏嘴，說(shuō)：“凍柿子得用涼水拔，不能用熱水泡。冷熱相差太大，起了化學(xué)反應(yīng)，所以柿子黑了！”媽媽說(shuō)完，又一次哈哈大笑起來(lái)。
我呆呆地站著，原來(lái)一個(gè)好端端的柿子，讓我這么一折騰，成了黑不溜秋的一攤“泥”了。
事情雖然過(guò)去五年了，但是每當(dāng)想起吃?xún)鍪磷舆@件事，還覺(jué)得非常有趣。原來(lái)這都是我急于求成、不按規(guī)律辦事的結(jié)果��！
小學(xué)作文 篇4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。從我很小的時(shí)候起，書(shū)便悄悄地進(jìn)入了我的生活。我也與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
記得小時(shí)候，我看的書(shū)大多只有圖片沒(méi)有文字。當(dāng)我要看一本有文字的`書(shū)時(shí)，我就要讓媽媽或爸爸讀給我聽(tīng)。晚上，媽媽總是在我睡覺(jué)前讀《一千零一夜》，讓我快快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái)，外婆教我認(rèn)識(shí)了很多字，漸漸地我可以自己閱讀一些漫畫(huà)書(shū)了。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我擁有了我自己挑選的第一本書(shū)------楊紅櫻的《最后的晚餐》，這本書(shū)曾經(jīng)讓我愛(ài)不釋手。隨著我想要看的書(shū)越來(lái)越多，爸爸媽媽也不斷地給我買(mǎi)書(shū)。有小說(shuō)、名著、神話故事、百科全書(shū)等等。如今我的書(shū)已經(jīng)擺滿了我家的大書(shū)櫥。當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)拿出自己最喜歡的書(shū)看，與書(shū)分享快樂(lè)；當(dāng)我生氣的時(shí)候我會(huì)看一些勵(lì)志的書(shū)，來(lái)安慰自己、鼓勵(lì)自己。書(shū)成了我形影不離的朋友。
書(shū)，像一縷陽(yáng)光，陪伴我成長(zhǎng)。書(shū)也讓我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了很多道理。我愿意永遠(yuǎn)做書(shū)的“粉絲“。
小學(xué)作文 篇5
黃綠相間的皮膚，炯炯有神的小眼睛，四條有力的小短腿，背著一身墨綠色的殼，兩道紅色的粗線橫在頭的兩邊。是《忍者神龜》中的“達(dá)·芬奇”還是“米開(kāi)朗基羅”？不，它是我們家的'新成員———巴西龜“小呆”。
叫它“小呆”，的確是呆，平�？偸怯惺聸](méi)事盯著隔壁的黑色煙灰缸發(fā)愣，好像在思考著什么。如果你去碰碰它，它也不會(huì)有多大的反應(yīng)。只有當(dāng)我們給它換水的時(shí)候，它才活力四射。我剛把它從魚(yú)缸里輕輕地抓出來(lái)，它就異常興奮地用小爪子撓我的手指；我輕輕地把它放入水中，它就如陀螺般在水盆里快速旋轉(zhuǎn)；要是我手指一彈，它就不停地?fù)]舞四肢，飛快地游到盆底想找沙子蓋住自己，和我玩躲貓貓游戲。
小呆既呆萌又調(diào)皮。不過(guò)，有時(shí)候它也很勇敢。有一次，我和爸爸突發(fā)奇想，分別在手指上畫(huà)了個(gè)笑臉，貼在玻璃缸壁上想嚇嚇?biāo)�。小呆瞟了一眼，探出小腦袋，似乎在說(shuō)：“這是什么東西？怎么長(zhǎng)得這么丑呀？”它又伸出脖子，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便張開(kāi)血盆大口咬了下去，嘿嘿，它哪是玻璃缸壁的對(duì)手�。⌒〈粢�(jiàn)沒(méi)咬著，還是不肯放棄。它小心翼翼地?fù)Q了一個(gè)位置，慢慢地逼近，憋足了勁，瞄準(zhǔn)“大怪物”發(fā)起了連續(xù)攻擊，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。這下，它生氣了，轉(zhuǎn)過(guò)身盯著它心愛(ài)的煙缸生悶氣，再也不理我們了。
我家的小呆可愛(ài)嗎？
小學(xué)作文 篇6
豐富多彩的國(guó)慶節(jié)來(lái)臨了！我的臉上都笑開(kāi)了花�？墒牵依飬s來(lái)了一只不速之客——一只肥嘟嘟的大老鼠。這只老鼠會(huì)影響我的假期生活呀！看我不把這只整天“鬼哭狼嚎”的大老鼠給消滅了！
作戰(zhàn)方案一：引“蛇”出洞！我把一塊美味的大蛋糕放在老鼠洞前，那塊蛋糕色、香、味俱全，不信引不出這只貪吃的“大家伙”。終于，那只大老鼠小心翼翼地 走了出來(lái)，沒(méi)想到一只老鼠也有警惕心，真是不簡(jiǎn)單呀！我躲在一旁，等待時(shí)機(jī)。老鼠感覺(jué)沒(méi)事了，于是要把蛋糕拖回洞里，時(shí)機(jī)到了，我一個(gè)猛撲，誰(shuí)知老鼠卻從 我的.手指縫里溜回了洞里，而我卻摔了個(gè)“狗啃泥”！真氣死人！哼！沒(méi)關(guān)系！
作戰(zhàn)方案二：關(guān)門(mén)捉“賊”！我把老鼠洞給堵上，看老鼠怎么逃出來(lái)！我準(zhǔn)備等老鼠失去耐心的時(shí)候，再來(lái)個(gè)猛撲！一天、兩天、三天……老鼠百分之百耐心已經(jīng) 沒(méi)有了，說(shuō)不定餓死了呢！我小心翼翼地打開(kāi)老鼠洞，沒(méi)想到，“吱吱吱……”老鼠又趁機(jī)逃了出來(lái)。還活蹦亂跳的，難道老鼠洞里儲(chǔ)存了食物？真是氣死人了！算 了，我再努力吧！一定要把那只大老鼠給弄死。
作戰(zhàn)方案三：聲東擊西！唉！那只大老鼠前幾天生了只小老鼠，現(xiàn)在小老鼠也可以出來(lái)活動(dòng)了，又多了一只老鼠要消滅了，真慘！不過(guò)，小老鼠好抓，我三下五除二 把小老鼠給抓到了，大老鼠可是心急如焚。我把小老鼠放在廚房東邊的老鼠籠子里，在廚房西邊放了一臺(tái)錄音機(jī)，錄音機(jī)會(huì)播放“吱吱吱……”的老鼠叫聲，而前面 有一個(gè)捕鼠器。當(dāng)然，這也是我設(shè)計(jì)好的陷阱。大老鼠躡手躡腳地走近廚房西邊，因?yàn)槟抢锇l(fā)出“吱吱吱……”的聲音，大老鼠以為是小老鼠，飛奔過(guò)去。不幸踩到 我事先準(zhǔn)備好的捕鼠器，被卡住了！“耶！我成功了！”我驚呼。
這只老鼠與我斗智斗勇，最后還是難逃我的手掌心，哈哈哈！自從消滅了這只大老鼠，我的生活就安寧了。
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