小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
今天,宿老師給請來了一位應(yīng)縣的閆老師,有趣的一堂課。閆老師給我們生動地講了許多有關(guān)應(yīng)縣木塔的事情。還告訴我們應(yīng)縣木塔的全名是——應(yīng)縣佛宮寺釋迦塔,高67米,是世界三大奇塔之一,F(xiàn)已有950年歷史了。
說完,宿老師讓我們舉手發(fā)言,閆婧說,木塔多年不倒的原因好像是木塔一層的佛祖保佑的。郝永說,那木塔就沒打地基,是直接立起來的,這時,我心里犯了嘀咕:那既然它是立起來的,那怎么950年來不倒?剛舉起手,卻被張洋說了。有的同學(xué)說,這可能是里面有什么機(jī)關(guān)吧。
當(dāng)我們正思考時,郝永又說,塔頂有一根避雷針,這樣,木塔才幸免被雷擊倒的厄運(yùn)。還有,頂部還有幾顆佛光舍利子,有時還發(fā)光!這時候,高翔說,那好像是極光,還有塔里有許多機(jī)關(guān)。
這句話可像是一個未解之謎,誰也不知道這機(jī)關(guān)。劉琦琦說,那木塔不是用木頭做的嗎?為什么木塔表面是深紅色的'?
幸好這個問題被常宏達(dá)給解開了:那是一種紅木,不會腐爛。哦,難怪它表面是深紅色的。
常宏達(dá)還說,塔頂常有一種鳥在飛,那種鳥就愛吃木頭中的蟲子,之所以這們,木塔便在應(yīng)縣屹立了整整950年。傳說塔頂還有避雷針、震水火的寶石。
雖然我并沒有去過應(yīng)縣木塔,但在這節(jié)課過后,我就比去過還了解應(yīng)縣木塔,真是一堂有趣的課!
小學(xué)的作文 篇2
緊張的學(xué)業(yè)已開始加快了節(jié)奏,明顯聽見,自己開始出現(xiàn)沉重的喘息。同學(xué)們亦是知道了初二的重要性,過往那些嬉戲玩鬧的猴兒們,也沉穩(wěn)地坐在座位上——奮筆疾書。
一年之計在于春,萬物蘇醒,大地生機(jī)勃勃,每個生命都在努力地生長著、拼搏著,因為——春天到了!溫和的春風(fēng)拂面,舒服又清爽,但心中躍躍欲試的急切是安撫不了的。
俗話都說“陽春三月”,但在我看來,早已進(jìn)入了高壓鍋內(nèi),不時的,心里涌現(xiàn)出想透透氣的跡象。老師在課上講得熱血沸騰,我們呢?亦是聽得相當(dāng)激動。然而,鈴一打響,再涼拌上老師的一句“下課”,頭便先如鉛一般沉重,趴在桌子上“不省人事”。
我從桌下板拉出作業(yè),使了很大的勁,似乎倔強(qiáng)的'它不愿出來似的。望望周邊,一條條脫水之魚,隱約地卻也發(fā)現(xiàn)有幾只大貓。我自是疲憊,但卻不甘心當(dāng)一條魚——奄奄一息的魚。于是,拿起筆桿子,抿了抿嘴,埋頭苦干。
做一個力爭上游的人,奮勇向前,不停步,哪怕只是一泓涓涓細(xì)流,只要奔流不息,也能匯成波濤洶涌的大海。再苦再累,皮肉上的疲憊怎能影響到精神熱血的沸騰呢?生長的動力,又怎么會被抑制呢?“對待工作要像夏天一樣火熱!眻远ǖ氖难詰(yīng)響在這個清風(fēng)三月。
小學(xué)的作文 篇3
他今年八歲,有一雙炯炯有神的眼睛。小小的鼻子,樣子非常帥。他就是我們班的郭耀文。每個同學(xué)的性格都不一樣,當(dāng)然我們班郭耀文同學(xué)的性格是樂于助人的。我為什么說郭耀文同學(xué)的性格是樂于助人的,看看下面的故事就知道了。
有一次,中午我在看書。由于老師說:“看書必須要把好的'詞語畫出來,在做一些圈點批注。這樣才是不動筆墨不讀書!蔽艺谂r,突然筆沒有墨水了。我十分焦急就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我看見郭耀文同學(xué)正在用彩筆做批注,而且還有好幾支。于是我就對郭耀文說:“能不能讓我用一用你的彩筆!惫乃斓卮饝(yīng)了,我想這次我可遇到大救星了,我一定要感謝他。
他還是個愛勤勞的同學(xué),每天早晨我來的時候都看見郭耀文在樓梯掃地,還給我們組掃地。
有一天下午輪到了我掃地,可我還是沒有掃。郭耀文看見,就在提醒我。下課我拿來掃把和鏟子掃地,由于我一個人掃得很慢。郭耀文看見了,又拿來一個掃把幫我。我們不一會就掃完了,于是我感謝郭耀文。
這就是我們班的郭耀文,我真的很敬佩他。
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