小學(xué)作文600字

實(shí)用的小學(xué)作文600字3篇[熱門]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)作文600字 篇1

　　山間積聚著充滿芳香的黃土，蔓延整座山，我輕輕地踏在松軟的泥土上，留下了我深深的腳印。那一次，父親帶著我去爬山，他依然選擇了一條比較陡的，滿地都是泥土的小路。開(kāi)始，我不以為然，可天公不作，卻下起了毛毛細(xì)雨，霎時(shí)，一絲絲涼意，從腳，到身，再到頭，圍著身子卷了上來(lái)，使我嗆不過(guò)來(lái)，我緊緊的拽著父親的手，尾隨著他。雨，無(wú)情的打在我雪白的臉上，我一步接一步，一個(gè)接一個(gè)腳印，踏在栗泥濘黃土上，鞋的表面還殘留著不愿放棄的泥土，雨水，滲入鞋里，一陣陣不爽的感覺(jué)油然而生，我?jiàn)^力地拉著父親沖向附近的.一座亭內(nèi)，父親望著我，眼神是多么的活躍，一輪彎月掛在他的嘴上，他撫摸著我，“孩子，苦了吧？”我詫異地點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親豎起手指，往原路指去，“孩子，你看見(jiàn)那四排腳印嗎？”

　　“嗯嗯，最大的是你的，最小的是我的�。　备赣H寵我微微一笑，把我摟在懷里“那你看見(jiàn)腳印里留有的雨水嗎？那是你經(jīng)歷了困難后所收獲的果實(shí)，每一只腳印想每一次困難，倘若你沒(méi)有踏下腳印，就沒(méi)有水流進(jìn)去，只有你一氣呵成堅(jiān)持到最后，成功就屬于你，如果你半途而廢，那么你先前所得到的收獲將消失，就如同腳印里的水待太陽(yáng)出來(lái)后會(huì)消失一樣！！”我是懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是將父親這一翻耐人尋味的話記入心里。“來(lái)，我們繼續(xù)攀登高峰。”這一次，我并沒(méi)有抗拒，而是迎著細(xì)雨，一步一個(gè)腳印地往上爬，每走一步，回頭望望我曾經(jīng)踏下的腳印，微微一笑。風(fēng)，在我雪白圓滑的臉上留下滄桑的烙印，雨，微微拂過(guò)我的劉海，那我曾經(jīng)踩下的腳印，早已深深地刻在我的心里。

小學(xué)作文600字 篇2

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說(shuō)了一下游戲規(guī)則：在三張紙上分別寫(xiě)誰(shuí)？在什么地方？干什么？老師要叫五個(gè)同學(xué)上來(lái)寫(xiě)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，最終叫了我和另外四個(gè)同學(xué)。老師說(shuō)：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個(gè)角落。

　　我先在老師的桌子上寫(xiě)了“姐姐”，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫(xiě)的決不能被別人看見(jiàn)！于是，我便趴在地上寫(xiě)了一個(gè)“在廁所里”，發(fā)現(xiàn)還是有好多同學(xué)跑下座位來(lái)偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫(xiě)了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來(lái)交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個(gè)同學(xué)就問(wèn)我：“你寫(xiě)了什么？”我秘密的說(shuō)：“不告訴你�！彼�只好不問(wèn)了。

　　緊接著，老師把“誰(shuí)”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說(shuō)：“請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)拿�！蓖瑢W(xué)們更興奮了。

　　第一個(gè)同學(xué)興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來(lái)，他就忍不住樂(lè)了。此時(shí)，我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見(jiàn)他笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐在廁所里抓老鼠�！蓖瑢W(xué)們像沸騰的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。我的'眼淚也不禁流了下來(lái)。心想，這也太不合情理了吧！我看見(jiàn)有的同學(xué)笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學(xué)嘴里一邊又說(shuō)了一遍那句話，高高興興地下了臺(tái)。在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這堂課。

　　這節(jié)課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫(xiě)作文時(shí)，事件的敘述要合情合理，否則會(huì)鬧出大笑話。

小學(xué)作文600字 篇3

　　都說(shuō)，當(dāng)你開(kāi)始厭倦紛繁的塵世喧囂時(shí)，你就應(yīng)該背起行囊，去奔赴一場(chǎng)未知的旅行，或遠(yuǎn)或近，只為了讓沉寂的血液注入新鮮的活力，瞬間奔騰，因?yàn)樵谝粋�(gè)完全陌生的地方，有時(shí)連呼吸都是意外的驚喜。我注定是那個(gè)容易厭倦的俗人，所以，只好不斷啟程，去安撫那顆躁動(dòng)難安的心。

　　漫步在古樸芬芳的傳統(tǒng)街區(qū)間，用心傾聽(tīng)古民居緩慢訴說(shuō)它曾走過(guò)的`如歌歲月，仿佛走入時(shí)光隧道與它們共同演繹流年心事。涴然別墅，前庭后院，環(huán)境清幽，古典石柱題刻豐盈，彰顯大家風(fēng)范，為街區(qū)番仔樓典型代表建筑。莊氏家廟，始建于明嘉靖九年，祠堂面寬七開(kāi)間，堂宇軒朗宏敞，薈萃磚雕，木雕，彩畫(huà)，髹漆等多種建筑工藝，家廟內(nèi)外懸掛匾額數(shù)十方，彰顯其歷史久遠(yuǎn)，人才輩出，有“莊氏祠堂蓋泉州南門外”之譽(yù)。還有肅靜威然的蔡氏家廟，雕梁鏤刻精妙，墻體彩繪絕美，厚實(shí)木門莊嚴(yán)大氣，歷逾千年，更顯沉穩(wěn)端然。尤其是點(diǎn)綴在幽謐小徑或明朗大道旁的株株綠物，讓這片古老的建筑煥發(fā)出青春的氣息，亦給炎炎夏日帶來(lái)了絲絲清涼�？�，那低矮墻角斜逸而出的一株絢爛夏花，正面向暖陽(yáng)，開(kāi)得嫣紅嬌艷。還有對(duì)面清雅安靜的“風(fēng)雅頌”，書(shū)香滿溢，果香誘人，擇一幽處，虛度半日韶光，讓芳郁的書(shū)韻填滿空洞的時(shí)光�！�…

　　許是因華年易老，花事短促，漸次對(duì)古舊風(fēng)物滋生綿延的情意，無(wú)法自拔。那一座座紅墻翹檐，質(zhì)樸無(wú)華，裝滿兒時(shí)的回憶，溫馨適意，經(jīng)年未改，如昨夜的一場(chǎng)酣夢(mèng)，愿沉醉不醒，日比年長(zhǎng)；一處處古意老厝，雅致華實(shí)，鋪陳炫麗的過(guò)往，沉靜婉容，閑逸盎然，感動(dòng)了風(fēng)，感動(dòng)了雨，亦感動(dòng)了我。清越靈幻的古琴聲，悠然隱約，還是千年的韻致，魂思出游，猶未歸來(lái)！自是人無(wú)長(zhǎng)久，物與世同。佇立幽深的廳堂庭院，看三兩人影飄忽而過(guò)，熟悉如前世春夢(mèng)，依稀仿佛！

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