難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文大全[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　一個(gè)下雪的周末，我正躲在被子里睡懶覺，窗外突如其來的一陣清脆的叫聲，就像鬧鐘似的把我驚醒了。我極不情愿地翻了個(gè)身，想繼續(xù)睡覺�？纱巴獠粌H沒有安靜下來，反而更熱鬧了。仿佛有一大群鳥在嘰嘰喳喳地交談。漸漸地，叫聲被另一種，好象是指尖敲擊桌子的聲音給代替了。聲音很小，我全然可以再次酣睡下去的，可好奇心卻像一盆冷水一樣，使我變得十分清醒。我慢慢坐起來，跪在低矮的窗下，一下子拉開了窗簾……

　　小麻雀低著腦袋在陽臺(tái)上啄食，能在下雪時(shí)找到這么多好吃的小米，真是不容易。它們的小嘴不停地上下動(dòng)著，還不時(shí)興奮地叫兩聲，突然，這群小家伙一下子同時(shí)飛了起來，有如一小片烏云，騰空而起，這便是我難忘的一幕。

　　我自己都記不清什么時(shí)候在窗外撒下了這把小米。但我記得，從那天后，我每天都不忘在窗下均勻撒下一些長(zhǎng)了蟲子的小米，來幫助這些弱小且無助的小生命。

　　從那以后，我每天都在鳥兒送給我的“鬧鐘”中醒來，從那以后，我每天都悄悄拉開一點(diǎn)兒窗簾，偷偷地觀察著小麻雀灰灰的小腦袋，一上一下啄食的樣子。從那以后，我的生活中多了一分愛心，多了一份快樂，多了一份仔細(xì)。

　　如果世間能多一點(diǎn)愛，那世界將會(huì)變得更美好……

　　會(huì)有更多讓我難忘的一幕。

　　與老師朝夕相處深深地感受到老師們的寬厚、仁愛以及老師為我們付出的心血這些都讓我覺得師恩難忘。

　　就拿教我們數(shù)學(xué)的陳老師來說吧有些同學(xué)在課堂上總是很吵鬧可她依然如春風(fēng)般溫暖。記得她懷孕的時(shí)候每天挺著個(gè)大肚子給我們上課。同學(xué)們覺得好奇都在猜測(cè)她肚子里的寶寶是男孩還是女孩每到這時(shí)陳老師總是默默不語望著我們微笑。

　　有一些同學(xué)還不很懂事老給老師添麻煩。有一次陳老師給我們上課這些同學(xué)又吵鬧開了。陳老師拍了幾次講臺(tái)都沒有用于是臉色沉了下來正要對(duì)我們生氣。這時(shí)只聽“啪”的一聲講臺(tái)上一塊板子突然被風(fēng)吹落下來。大家都嚇了一跳只有陳老師鎮(zhèn)定自若只見她眉頭微微一皺然后輕輕地轉(zhuǎn)過身緩緩地俯下去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子艱難地將它放回原處。同學(xué)們都屏住呼吸地看著這一幕。這一課沒有一個(gè)同學(xué)再講一句小話。

　　就這樣陳老師一直堅(jiān)持到生產(chǎn)前幾天仍然在給我們上課。望著陳老師日益消瘦的臉龐我真想說：“您為我們做的每一點(diǎn)每一滴我們都會(huì)牢記在心從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩�！�

　　我永遠(yuǎn)也忘不了上個(gè)星期發(fā)生的事

　　那天，數(shù)學(xué)課鈴響了，老師拿著作業(yè)走進(jìn)教室，我的心就“怦怦”直跳，心里不停地說：“但愿我的作業(yè)沒錯(cuò)，但愿沒錯(cuò)...........”這是為什么呢？最近一個(gè)階段，班里好多學(xué)生的作業(yè)老出錯(cuò)，老師再三提醒學(xué)生要認(rèn)真，可不少同學(xué)把老師的.話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。老師生氣了，使出自己的殺手锏——小棍打手。

　　可是事情還是發(fā)生了，老師點(diǎn)著名字：“小明，小剛，小...�！闭娌桓蚁嘈抛约旱亩�朵，我低著頭，上牙咬著下嘴唇，挪動(dòng)這灌了鉛的雙腳走到老師的講桌前站好，“看你的作業(yè)！”聽到這聲音，我渾身開始顫抖，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的接過作業(yè)。只見老師的小棍舉的高高的，我不敢看，我閉上了眼睛�！芭九尽眱上拢�小棍打在了作業(yè)本上。我知道老師愛我們，不舍得打我們的小手。這是，眼淚沒經(jīng)我的允許就流了下來�？粗�那道做錯(cuò)的題，望著那個(gè)紅紅的錯(cuò)號(hào)，眼淚又流下來了，流在臉上熱乎乎的，流進(jìn)嘴里咸咸的.........

　　我回到了座位上，仔細(xì)的看了作業(yè)本上的那到錯(cuò)題。哎!又是因?yàn)榇中�。再想想昨天晚上，只想著寫完作業(yè)看《魔幻手機(jī)》，能不出錯(cuò)嗎？難怪老師生氣。

　　通過那天的事，我又一次體會(huì)到了老師的良苦用心。今后一定要做到：學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快。和粗心二字說“拜拜”。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　今天是三月八日，一個(gè)屬于全世界婦女的節(jié)日，當(dāng)然也包括我的媽媽。她平時(shí)工作很忙，回到家不僅要給我們做飯，還要接送我上學(xué)，今天我一定要給她好好慶祝一下。

　　中午，我拿著爸爸給的錢在校園門口買了一支鮮花，這是送給媽媽的第一個(gè)禮物�；氐郊遥�我徑直”溜“到臥室，在媽媽種的吊蘭花盆里挖了一個(gè)拇指深的小坑，把花插了進(jìn)去，藏在了吊蘭的后面，然后偷偷的溜回了客廳。吃完飯，我”神秘“的告訴媽媽：”媽媽，我有一個(gè)特殊的節(jié)日禮物，是送給您的，我把她藏在了臥室里，你能找到嗎？“媽媽笑著親了我一下，走進(jìn)臥室，先在床上找了一番，然后又在衣柜里找，最后在花盆里找到了，高興的抱起我在床上打滾，開心極了。

　　午飯后，媽媽外出辦事去了，我在家里給媽媽做第二份禮物——一個(gè)漂亮的雙層紙包。一層是藍(lán)色，一層是黃色，在包的外面粘上一個(gè)粉色的大蝴蝶結(jié)。做完包包我想，媽媽平時(shí)工作那么辛苦，還要照顧家里，我不能只送她這么簡(jiǎn)單的一個(gè)小禮物呀，于是我說干就干，又寫了一張賀卡塞進(jìn)了包里。

　　媽媽回來了，我拿著包包跑到她面前大聲說：”媽媽節(jié)日快樂！“媽媽這下更開心了，還虛心的'問我包包做什么用。我說：”我們有時(shí)間的時(shí)候要寫張紙條問候一下對(duì)方，晚上一起打開看�！皨寢屝χ�答應(yīng)了，又在我臉上親了一口。

　　這是我和媽媽一起度過的最快樂的一個(gè)節(jié)日，同學(xué)們，你們是怎么和媽媽一起過的呢？一定也很開心吧！

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　光陰似箭，歲月如梭。六年的小學(xué)生活似乎就在一眨眼間過去了。扳著手指頭還算不清楚加減法的我，似乎就在昨天。時(shí)間過得真快呀��！如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年的時(shí)間里，我們一起經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣、咸，可是最讓我懷念的，還是五年級(jí)的那次籃球比賽……

　　那天，下著毛毛雨。中午我們吃了一點(diǎn)方便面。下午男生就和我們的對(duì)手——六(1)班比賽了。由于我們班男生的籃球技術(shù)很好，大家的個(gè)性很相似，所以顯得默契十足。無論是在上籃、助攻、傳球、防御等動(dòng)作，大家都有很精彩的表現(xiàn)�，F(xiàn)在的比分是十六比八，我們遙遙領(lǐng)先。

　　然而，就在這時(shí)候，六(1)班的老師突然走到我們的籃板下，對(duì)他們班的運(yùn)動(dòng)員大喊：“進(jìn)攻!投籃!”并進(jìn)行了一系列的場(chǎng)外指導(dǎo)——這難道不是犯規(guī)的嗎？我們班的一群可憐蟲們卻因此而迷失了方向，還為對(duì)手投進(jìn)了兩分�，F(xiàn)在兩班的比分相等。

　　我們這些場(chǎng)外同學(xué)都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，扯著嗓子拼命的喊著：“加油，加油!”可是，這又有什么用呢？場(chǎng)內(nèi)的'運(yùn)動(dòng)員更是轉(zhuǎn)昏了頭腦，他們比我們還焦急呢!

　　比賽結(jié)束了，我們班比他們班少了兩分。在回教室的路上，我們一邊給他們送水，一邊安慰他們。說著說著，兩行眼淚無聲無息的落下——在場(chǎng)的所有人都哭了。

　　過了一會(huì)兒，到女生和六(1)班的女生比賽了。我們奮勇向前、拼盡全力，終于贏得了全年級(jí)第一。

　　這是多么難忘的回憶呀!即將畢業(yè)了，我的腦海里又浮現(xiàn)了這首歌:“時(shí)間可不可以永遠(yuǎn)停留在這個(gè)夏天？天我怕我再也見不到你……”

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　老師猶如雨露，滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，讓我們的心更純潔；老師猶如一位辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)、不辭辛苦的培育著我們。我不知道老師教了多少的弟子，但我知道，我是老師親手栽種的桃李中的一棵，我的成長(zhǎng)（發(fā)芽、長(zhǎng)大）無不沐浴著老師的陽光和雨露，老師的一顰一笑，使我終生難忘！

　　我記得，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，第一個(gè)遇見的就是您——徐老師這是一個(gè)多么親切的稱呼呀！那時(shí)候我的膽子很�。ㄏ窭鲜笥龅截堃粯樱�，您一開始就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，要我活潑一點(diǎn)，在上課時(shí)要積極的舉手發(fā)言，可我還是很怕，您又對(duì)我進(jìn)行了一次教育，我的膽子漸漸地變的大了起來，當(dāng)時(shí)我是多么的感激您呀。

　　“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花”這是您教我們的第一首詩歌，您為了讓我們盡快會(huì)背這首小詩，娓娓動(dòng)聽的串講了一遍故事，當(dāng)時(shí)我聽的入迷了，直到同桌提醒了我，我才回過神來，致使，我也跟著您講的故事的內(nèi)容很快的背了下來，當(dāng)時(shí)您還表揚(yáng)了，我的臉紅撲撲的（像紅蘋果一樣）我是多么的`高興呀！

　　還記得，三年級(jí)的時(shí)候就正式開始寫作文了，但是我們一點(diǎn)也不喜歡寫作文，您漸漸的明白了我們的心思，對(duì)我們說：“同學(xué)們，老師知道你們寫不出作文來，沒有題材可寫，那好，這個(gè)周末我們就去郊游�！蔽覀兘加位貋�，當(dāng)然也帶回了寫作的靈感，我們寫的作文里開滿了小花，長(zhǎng)滿了小草，里面還有蔚藍(lán)的天空，您就像一位精靈，哪兒一指，這兒有一點(diǎn)，我們的作文里就變得更好了。

　　難忘，老師溫暖的話語；難忘，老師慈祥的面孔；難忘，老師……您的恩情，我終生不會(huì)忘記，您教的哲理，是我終生受益，也終生難忘！

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　每當(dāng)別人說起西湖，我就會(huì)想起那次西湖之旅，特別是在花港觀魚喂魚的那一幕。

　　花港觀魚那一景點(diǎn)，游客好像特別多，我們好不容易才擠進(jìn)去。只見有許多魚在歡快地游來游去，嘴里不時(shí)地吐出一串串泡泡。這些泡泡在陽光的照耀下，變得五彩繽紛，煞是好看。

　　有許多游客在喂魚，我也嚷著要買魚食。走到一家魚食店，看到魚食有白色的顆粒和黑色的顆粒兩種，我挑了一袋黑色的，就迫不及待地跑了回來。我剛舉起手，還沒扔下去，聰明的小魚好像就明白了我的意思，迅速地游到我的下面，張著小嘴，仿佛在說：“我們都準(zhǔn)備好了，小朋友，快點(diǎn)扔吧！”我就一撒，魚食在水里散了開來，那幾條小魚以箭離弦般的速度直沖食物，搶來搶去，誰都不肯相讓�！翱茨銈凁I的，別急，還有呢！”我又扔下一把，沒想到一條超大的.魚游了過來網(wǎng) ，小魚全給嚇跑了�！皣W”，我就把一袋子魚食全倒了下去。那些在吃別人魚食的魚也全游過來，聚在我的下面搶奪魚食。那些搶食的魚，圍成一個(gè)圈子，猶如一個(gè)金盤子，在陽光下閃閃發(fā)光。

　　夕陽西下，我們要回去了。我戀戀不舍地看著這些魚，它們也好像舍不得我呢，久久不肯散去。

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　過完了一個(gè)炎熱的暑假，在開學(xué)之際，又迎來了一次難忘的軍訓(xùn)，直到現(xiàn)在，我仍然記憶猶新。

　　還記得那個(gè)濃眉大眼、個(gè)頭一般、聲音宏亮的李教官，他變臉特殊快，休息時(shí)間還和我們談笑風(fēng)生，可集合哨一響，就像變了張臉?biāo)频�，�?yán)厲得讓人生怕下一步會(huì)走錯(cuò)。剛開始時(shí)，他讓我們先練習(xí)“站軍姿”，我一聽，站軍姿，難道軍訓(xùn)就如此簡(jiǎn)單，不就是站著不動(dòng)嗎?我心想。可惜，好花不常開，好景不常在，隨著時(shí)間的增加和太陽的“炙烤”，我們開始漸漸支持不住了。難道我的意志力有那么差嗎?我難道還比別人差嗎?我又想，斜眼看了看四周的新同學(xué)們，他們的境況與我差不多啦。于是，我下決心要堅(jiān)持到底，真的，我做到了，別小看那短短的20分鐘，站起來還真的很不輕易，后來我們還練習(xí)了敬禮，齊步走，跑步等項(xiàng)目。在李教官的認(rèn)真指導(dǎo)下，我們也有了很大的進(jìn)步，五天，說快也不快，說慢也不慢，總之，也就這樣過去了，匯操來臨了，我們班在匯操表演中并沒有獲得名次，可是我覺得沒什么遺憾，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兏咭?1)班全體同學(xué)在那時(shí)已經(jīng)盡了最大的努力去做了。泰戈?duì)栐�說過：不論天空是否留下我的.痕跡，但我已飛過。其實(shí)有的事只要努力過，就不要太在乎結(jié)果如何，匯操表演就正是如此。教官走了，我們都依依不舍，大部分女同學(xué)都流下了眼淚。

　　軍訓(xùn)完了，可對(duì)我的影響大之又大。它讓我明白了許許多多的道理，這真是一次有意義的難忘的軍訓(xùn)。

難忘的小學(xué)作文 篇7

　　小學(xué)是難忘的，這種難忘，不單單是小學(xué)課堂里學(xué)到的知識(shí)令我難忘，更值得我一想再想的，是小學(xué)生活的整體氛圍令我難忘。

　　和現(xiàn)在我正在念的緊張的高中生活，以及也結(jié)束了一段日子的初中生活不同，小學(xué)生活是無憂無慮之中帶著強(qiáng)烈好奇的生活，是同學(xué)之間關(guān)系簡(jiǎn)單純粹到，我給你一顆糖，我們倆就成為了形影不離的朋友，也是我們所有學(xué)生圍著老師吵著要看看老師剛剛變出來的彩虹的學(xué)習(xí)生活。再看看現(xiàn)在桌子上堆滿了書，下課只剩下補(bǔ)覺的高中生活，以及初中時(shí)我們滿腦子都是如何放幾塊石頭躲過體育課體重成績(jī)的生活，小學(xué)生活就更加令我難忘了。

　　我到現(xiàn)在還記得小學(xué)加入少先隊(duì)時(shí)，吃到過的同學(xué)們分的喜糖的味道和我分給同學(xué)們的喜糖的'味道，那不僅僅是加入少先隊(duì)時(shí)感到自豪的味道，還是大家懂得分享的味道。上小學(xué)時(shí)，我有很多很多的好朋友，而這些朋友不是經(jīng)過了重重考驗(yàn)才能成為的朋友，這些朋友非常簡(jiǎn)單，和我一起坐車去上學(xué)，和我一起走路去上學(xué)，或者跟我一起放學(xué)走小路，上課時(shí)候借我一支筆，我們就成為了朋友，大家可以一起玩，也能一起學(xué)，簡(jiǎn)單到?jīng)]有那么多的是是非非。還有上小學(xué)時(shí)的美術(shù)課和自然課，美術(shù)課上有美術(shù)老師給我們畫各種各樣的動(dòng)物植物還有各式各樣的東西，自然課上有自然老師教給我們關(guān)于大自然的有趣的知識(shí)還有給我們變得彩虹出現(xiàn)的魔術(shù)，這些都讓我記憶猶新，讓我覺得我的童年還是非�？鞓返�。

　　有了這樣快樂的童年打底，再苦再累的高中生活也能夠挺過去了吧?我想念我的小學(xué)生活，如果有可能，我希望我上大學(xué)了能夠像小學(xué)那樣開心每一天。

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