實(shí)用的美麗小學(xué)作文（范例3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的美麗小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗小學(xué)作文 篇1
迎著清晨的第一縷陽光，我邁著歡快而富有節(jié)奏感的步伐，哼著悅耳動(dòng)聽的小曲兒，背著我所有的“財(cái)富”，一蹦一跳地向?qū)W校走去。
早晨，柔媚的晨光透過交錯(cuò)的樹枝，射在松軟的泥土上，照醒了花花草草，它們張開惺忪的睡眼，與同伴們打起了招呼“你好，你早，嘻嘻嘻嘻！”蝴蝶和蜜蜂被它們熱鬧的招呼聲吵醒了，在花叢中翩翩起舞，無不為這原本靚麗的花叢增加了一抹更迷人的色彩。不一會(huì)兒，你便會(huì)聽到從教室里傳來朗朗的讀書聲，宛如柔美的鋼琴曲一般，洋溢著整個(gè)校園。哦！早晨的校園是寂靜而又美好的！
伴隨著一聲清脆的`放學(xué)鈴聲，同學(xué)們結(jié)束了一上午的學(xué)習(xí)，精疲力盡的我們頂著炎炎烈日，活蹦亂跳地跑出了校園，愉快的跟家人們分享著我們一上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此時(shí)，花兒們被那碩大的太陽曬蔫了腦袋，小草們也被烤的低下了頭。若是你在那橡膠操場(chǎng)上走兩步，就會(huì)感覺操場(chǎng)像被曬化了似的，直粘腳！不一會(huì)兒，便聽不到一絲聲響，萬物都進(jìn)入了短暫的夢(mèng)鄉(xiāng)。哦！正午的校園是炎熱而寧?kù)o的！
待最后一聲放學(xué)鈴聲的尾聲散盡，校園早已空無一人，西面通紅的天空，映照著萬物熠熠生輝，輕柔的風(fēng)微拂著校園里的一草一木，慢慢地將它們帶進(jìn)了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。不一會(huì)兒，鐮刀似的月亮，散發(fā)著微弱的光亮，又重新照亮了校園。哦！傍晚的校園是幽靜而充滿詩意的！
這，就是我那美麗而如詩如畫的校園！
美麗小學(xué)作文 篇2
時(shí)光荏苒，歲月如流，稍縱即逝。十一年，短暫而漫長(zhǎng)；十一歲，未知又驚喜。我們不再不再說天真幼稚的言語，不再有無知無畏的熱血夢(mèng)想，卻擁有了不一樣的美好。
十一歲，不會(huì)在詩書的城市里走馬觀花、浮光掠影，不懂便不甚了了，而是字斟句酌、仔細(xì)揣摩，品味字里行間的深意。在書里感受一朵漂浮白云的純潔與美麗，感受一只天空中飛翔白鴿的可愛與自由，感受一只非洲草原中獵豹的敏捷與威武，感受冬日里一杯暖茶的溫暖與感動(dòng)。行走在書城的每個(gè)角落，享受詩情畫意，享受世外桃源，享受錦繡山河。
十一歲，不會(huì)在上學(xué)路上打打鬧鬧、推推搡搡，而是用心聆聽每一朵花開的美妙聲音，感受每一株蒲草的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，每一根樹枝的.風(fēng)姿綽約，每一棵松柏的秀外慧中；致敬每一片土地的寬廣博愛。看天空，湛藍(lán)像寶石；看大地，翠綠如地毯；看大海，廣闊似天空。
十一歲，不再是個(gè)自高自大的假小子，成日嘻嘻哈哈，大大咧咧，而是學(xué)著以禮待人，溫文爾雅。靜看春風(fēng)如絲，纏綿不已；經(jīng)看夏陽似火，熱烈狂暴；靜看秋雨如畫，寂靜凄美；靜看冬雪似玉，純白干凈。筆尖觸碰白紙的瞬間，行云流水的漢字便如花朵般綻放，執(zhí)筆的人，亦是笑面如花。
十一歲，不再是口無遮攔，胡夸海吹的孩子，而是言出必行，踐守諾言的少年。每一句許下的承諾，應(yīng)在最后時(shí)刻看到結(jié)果；每一個(gè)努力的舉動(dòng)，都會(huì)讓目標(biāo)更靠近自己；每一次堅(jiān)持的嘗試，都是成功的探索。聽，樹梢的雛鳥啼聲清脆；看，少年的眼睛明媚清澈。
時(shí)光如梭，不會(huì)再來。每一個(gè)片刻都是值得被紀(jì)念的，每一天的自己也都是美好的，我美麗，因?yàn)槲沂粴q！
美麗小學(xué)作文 篇3
一句善意的謊言，改變了孩子的一生。杰克是個(gè)笨孩子。
老師早已對(duì)他失去信任，要求轉(zhuǎn)學(xué)，父母無奈，只好轉(zhuǎn)到一所山溝里的中學(xué)。在新班級(jí)，因?yàn)檫@里的孩子全是貧窮山溝的，沒有城市孩子的自大，傲氣，對(duì)杰克也當(dāng)兄弟一樣，再?zèng)]有人取笑他。但杰克一樣很自卑，總是寡言少語的。王老師看在眼里，急在心上，決心幫助他。
一次上課，老師叫他讀課文，杰克漲紅了臉，緩緩站起來，小聲說：“我------讀不好�！崩蠋熥哌^去，和藹的說：“杰克，你在老師眼里一直是聰明的孩子。讀吧！”杰克雖有了些勇氣，但還是不敢，說：“可我是個(gè)笨孩子。”老師走上講臺(tái)，頓了頓，說道：“其實(shí)我小時(shí)候也是笨孩子，父母對(duì)我沒了希望，把我交給奶奶管。我卻不甘心，要奶奶給我買了書，筆等用品，開始四處拜老師。我成了李倩云的學(xué)生，開始努力學(xué)習(xí)，睡覺都想著算數(shù)題，經(jīng)過刻苦練習(xí)，19歲我上了北京師范學(xué)校，最后當(dāng)了老師。
杰克，你也有潛力，來，讀吧�！彼泻⒆芋@呆了，都向杰克望去，杰克已經(jīng)端起了書，仿佛早已準(zhǔn)備好了。在杰克心里，老師的話仿佛都是真的，激起他也要努力到底，杰克發(fā)揮出很不平常的水平：只停頓了3次，一字沒錯(cuò)！老師笑了，沖他豎豎大拇指，表揚(yáng)了他。這真是不平常的一節(jié)課對(duì)于杰克來說，他無比感激王老師。
從此，杰克拼了命似的.學(xué)習(xí)，父母很吃驚，但都很高興。很快，他的成績(jī)大大上升，成了班里3、4名，直到他考上省重點(diǎn)才明白真相，是一個(gè)同學(xué)告訴他的：其實(shí)王老師小時(shí)候就很聰明，很多名校想要他，只因家境貧窮，只上了二中，但憑著他超人的聰明才智還是不交任何費(fèi)用上了北師范學(xué)校，老師為了你不自卑，編了一個(gè)善意的謊言而已。杰克已經(jīng)淚流滿面，手中的通知書滑落在地。
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