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小學(xué)的作文300字
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文300字 篇1
盼望著,盼望著,秋風(fēng)來了,秋天的腳步近了。
水果成熟了,瞧,紅色,黃色,紫色,橙色,一大片一大片的;蘋果,生梨,橙子,柚子,結(jié)滿了果兒趕趟兒。這些果子沉甸甸的,壓彎了樹枝,過路人一抬手就能摘到一顆大大的'果子,吃起來,美味極了,人人臉上掛滿了笑容,樂洋洋的。
這個時候,金燦燦的稻子,圓滾滾的大豆,白花花的棉花,粒粒飽滿的玉米,也都成熟了,他們隨著秋風(fēng)擺動,等待著人們來采摘它們。人們背著籮筐,走在田間,一邊收割糧食,一邊大聲地聊著天,一片歡聲笑語。
秋天,果兒多,蟲子也多。蛐蛐兒,螞蚱,蟋蟀,蚱蜢……小朋友們悄悄地走向它們,然后猛地用手一覆,呀,抓到了,抓到了,小朋友們興奮的喊著!孩子們吵成一片,鬧哄哄的,一片生機(jī)勃勃的景象。
秋天,到處可以聞到桂花的香味,那種芳香,令人心曠神怡。折幾枝桂花放在房間,滿屋飄香;摘幾朵桂花灑在糕上,清香可口。
秋天,它不像夏天那樣酷暑逼人,也不像冬天那樣冰天雪地,它不冷不熱,天高氣爽,非常舒適。
秋天,你很美麗;秋天,你很成熟;秋天,我愛你!
小學(xué)的作文300字 篇2
風(fēng)兒輕輕地迎面吹來,像媽媽的手撫摸著我的臉。
我一只手牽著爸爸的大手,一只手拿著蝴蝶式樣的風(fēng)箏,蹦蹦跳跳地向九峰索橋走去。到了橋上,找個很好放風(fēng)箏的位置,我們看到有許多人也在放風(fēng)箏,有老爺爺帶著小孫子、有中學(xué)生和幾個同學(xué)、有小姑娘與母親……藍(lán)藍(lán)的天空上飛著大大小小的風(fēng)箏——老鷹、蜻蜓、孫悟空、仙女、機(jī)器貓……各式各樣、色彩美麗的風(fēng)箏在白云下飛動,索橋下是嘩嘩奔流、清澈的江水……我對爸爸說:“好美。
我不斷地、輕輕地將手中的線放出去。風(fēng)箏越飛越高,也變得越來越小了,漸漸地成了一個小黑點。
爸爸抬頭望著天空中成了小黑點的風(fēng)箏,開心地笑了,用他的大手撫摸著我的.頭,說:“嘉嘉,你長大了,也會像風(fēng)箏那樣飛走嗎!”我看著爸爸,想了想,笑瞇瞇地回答:“風(fēng)箏飛得再高,那牽著的線不還是在你的手中嗎?”爸爸聽了,笑得更開心了。
我和爸爸一邊放風(fēng)箏,一邊說說笑笑,挺好玩,挺有意思,挺高興的!
小學(xué)的作文300字 篇3
放學(xué)了,天灰蒙蒙的',不一會就下起了毛毛細(xì)雨,地上濕漉漉的。可是張紅看見教室里
有人打雨傘,有人穿雨衣都陸陸續(xù)續(xù)地走了。只剩張紅在教師里。他實在忍不住了,站起來伸長脖子飼主張望起來?墒菋寢屵沒有來,他心想可能媽媽有事接不了我了。他只好背上書包,捂著腦袋沖出教室,他跑著跑著,聽見有人在大聲叫:張紅!張紅回頭一看,原來是李明,打著雨傘,飛快地沖他跑過來,一把把他拉到傘下。于是他們倆打著一把傘,手拉著手,有說有笑地想家走去。
到了張紅家門口,張紅笑瞇瞇地說:謝謝你。不用謝,再見!李明說著,轉(zhuǎn)身向雨中走去。張紅回到了家,媽媽奇怪地問:你沒帶傘為什么沒淋濕呀?張紅說:是和李明打一把傘回來的。媽媽感動地說:李明真是個熱心腸。
小學(xué)的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在漳州,這幾年家鄉(xiāng)發(fā)生了很大變化,在江濱西部建起了一座學(xué)校,學(xué)校很漂亮,讓我的家鄉(xiāng)變得更加美麗。
來到校門口,你一眼就能看到“閩南師范大學(xué)附屬小學(xué)”在陽光照耀下金光閃閃。下面還有一塊花壇,綻放的鮮花使學(xué)校更加艷麗。
走進(jìn)校園,展現(xiàn)在我們眼前的是寬闊的.操場,它是塑膠鋪成的:一是下雨天走在上面不易滑倒;二是同學(xué)們跑步的時候不會有灰塵;三是摔倒了也不會疼。下課時有許多小朋友、大哥哥、大姐姐在跑步、玩游戲,可熱鬧了!
順著跑道往右走你會看到4幢嶄新的教學(xué)樓,每樓各有5層,第一層是風(fēng)雨操場,下雨的時候可以讓我們在這兒上體育課,非常方便。風(fēng)雨操場的周圍有許多小花壇,里面的小花、小草、小樹等等,漂亮極了,我們的教室就在2號樓第3層的第二間教室。教室里面有3組53個座位,教室寬敞明亮,我們在這里快樂學(xué)習(xí)。
我的家鄉(xiāng)有了這么大的變化,我才能幸福地在這里生活、學(xué)習(xí)。我愛我的校園,我愛我的家鄉(xiāng)。
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