難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文5篇[集合]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　這個(gè)學(xué)期，我們軍訓(xùn)了。帶我們班的教官姓高，我們親切地喊他“高教官” 。每個(gè)周二的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練。 軍訓(xùn)很辛苦，有的同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)暈倒了，有的同學(xué)在訓(xùn)練中累得臉色發(fā)白，老師說他們需要提高體能。對(duì)……

　　這個(gè)學(xué)期，我們軍訓(xùn)了。帶我們班的教官姓高，我們親切地喊他“高教官” 。每個(gè)周二的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練。

　　軍訓(xùn)很辛苦，有的同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)暈倒了，有的同學(xué)在訓(xùn)練中累得臉色發(fā)白，老師說他們需要提高體能。對(duì)我來說，軍訓(xùn)很累，但是也很快樂。我充分地發(fā)揮了我的運(yùn)動(dòng)天分，教官做的每個(gè)動(dòng)作我都認(rèn)真觀察、仔細(xì)模仿。放學(xué)回到家，我還會(huì)去小區(qū)的草坪上練習(xí)，爸爸媽媽回到家，我就會(huì)給他們展示我學(xué)到的軍訓(xùn)動(dòng)作。漸漸地，我的動(dòng)作越來越規(guī)范，教官和老師會(huì)經(jīng)常讓我給其他同學(xué)做動(dòng)作示范，并且走在隊(duì)列前面帶領(lǐng)大家走。后來，老師在我們年級(jí)每個(gè)班里選出兩名同學(xué)參加“戰(zhàn)術(shù)演練”這個(gè)活動(dòng)，我很高興老師選擇了讓我參加這個(gè)活動(dòng)。為了這個(gè)演練活動(dòng)，在其他同學(xué)放學(xué)后，我們留在學(xué)校緊張地排練了兩天，回到家，我還會(huì)把這些動(dòng)作多練習(xí)幾遍。

　　周一下午，我們四一班的同學(xué)換上了特訂的迷彩服，開始了期待已久的軍訓(xùn)匯報(bào)演出。首先我們四個(gè)班進(jìn)行了“拉歌”比賽。聽到其他班的同學(xué)喊：“四一班，來一個(gè)”，我們就大聲喊出了我們的口號(hào)：“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，唱就唱，誰怕誰�！比缓笪覀兙痛舐暤爻�起了“接過雷鋒的槍”。接下來我們又進(jìn)行了隊(duì)列演示比賽，我舉著班牌，和我的`同學(xué)們一起邁出整齊的步伐，在教官的口令下，認(rèn)真表演每一個(gè)軍姿動(dòng)作——立正，稍息，齊步走，正步走，跑步走，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)……隊(duì)列演示結(jié)束后，我和冬冬又迅速來到后臺(tái)，換上學(xué)校的迷彩服，接過老師遞給我們的槍，一邊等待，一邊回顧“戰(zhàn)術(shù)演練”節(jié)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)和動(dòng)作。聽到主持人報(bào)出了這個(gè)節(jié)目的名字，我興奮得心都快跳出來了。但是我顧不上興奮，馬上按照李老師給我們排練好的口號(hào)喊：“跑步走，一二一，一二一……”我們跑過獨(dú)木橋，持槍擺出射擊軍姿，翻越障礙墻，匍匐前進(jìn)，我一邊喊著口令，一邊持槍和同學(xué)們演出各個(gè)動(dòng)作。最后我們放下槍，表演了非常有氣勢(shì)的“擒拿操”。表演結(jié)束，我聽到了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲，很多人都在感慨我們的表演太帥了！

　　難忘的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們班被評(píng)為了最佳班級(jí)，我還拿到了優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。當(dāng)我接過胡校長(zhǎng)頒發(fā)的優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)狀，我真是高興又自豪。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　時(shí)光就像東逝的江水，誰也改變不了它遠(yuǎn)去的宿命，可總有那么一些人一些事，停泊在你記憶的港口，繪就了你平淡人生中最美麗的風(fēng)景線。

　　初次遇見她，是一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子，一個(gè)高瘦的身影站在講臺(tái)前介紹自己：“大家好，我是你們以后的數(shù)學(xué)老師———王老師�！毕褚恢簧衿娴拇笫郑瑢⑽依�入了奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。王老師對(duì)工作認(rèn)真的樣子使我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)，平日里對(duì)數(shù)學(xué)從不感興趣的我，數(shù)學(xué)成績(jī)竟提高了許多。

　　一個(gè)大雪紛飛的下午，我們和王老師一起值周，天有些冷，鵝毛般的大雪飛舞在空中，和嘈雜的人群極不和諧，王老師笑著，平靜地對(duì)我說：“你很像小時(shí)候的我，很像，真的`很像�！蔽毅蹲×�，呆在原地，不知說什么好，潔白的雪片兒落在手心，很快融化，站在雪中的那個(gè)清瘦身影第一次這樣清晰，這樣高大，那年，我11歲。

　　這幾年里，有哭，也有笑，我們班級(jí)的劣性使王老師的面容憔悴了幾分，但還是那樣清瘦，高大。又是秋，一朵霜菊開在窗前，又浮現(xiàn)出那張憔悴的臉，整個(gè)世界，剎時(shí)間模糊了……

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　在我的腦海里，記載著許許多多難忘的事，其中有一件事既讓我后悔，又讓我終身難忘。

　　事情發(fā)生在四年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)的第二天，老師準(zhǔn)備評(píng)講，我滿以為自己考個(gè)好成績(jī)，可剛剛發(fā)來的試卷的居中，那鮮紅奪目的`60分，是那樣的刺眼，頓時(shí)，我的心像鋼針扎進(jìn)去一樣，別說有多難受，老師評(píng)講試卷時(shí)，我一句也沒聽入耳，只記得老師評(píng)完試卷，最后對(duì)大家說:"今天晚上叫家長(zhǎng)簽好名，明天交來。

　　我把試卷塞進(jìn)書包里，無精打采地向家里走去。

　　回到家里，我像做"賊"似的，坐立不安，媽媽看見說;怎么了，測(cè)驗(yàn)測(cè)不好，還是身體不舒服。我連忙說:沒。。。。。。，沒。。什。。。么。我們沒測(cè)驗(yàn)，媽媽因?yàn)橐�做飯，所以沒有繼續(xù)問了。這樣我的心才沒有那么緊張。

　　吃過晚飯后，我在做作業(yè)前想，怎么辦呢?給媽媽看嗎?不行，至小也會(huì)罵一頓，說不定還會(huì)受皮肉之苦，不給媽媽看，這簽名，哎：“…，這真是窩不單行，本來測(cè)得不好，心情就糟，還會(huì)要拿回家簽名，這不是雪上加箱嗎？”突然我的眼睛一亮，急忙從書包里拿出上一個(gè)單元測(cè)的100分試卷，因?yàn)樵嚲砩嫌袐寢尩暮灻�，我認(rèn)認(rèn)真真地描了起來，哇！還真像呢！

　　第二天，真是謝天謝地，竟然老師沒發(fā)現(xiàn)。這件事就過去了。

　　一個(gè)星期日的晚上，媽媽正幫我整理書包，無意中被媽媽發(fā)現(xiàn)了，有一張?jiān)嚲淼拿�根本她沒有簽過，媽媽懷疑的問我，我好像沒有簽過這個(gè)名，聽媽媽這樣說：我的臉頓時(shí)紅的像個(gè)熟透了的蘋果似的。我不敢隱埋，只好把事實(shí)說清楚，原以為媽媽會(huì)狠狠地打我一頓，可沒想到，媽媽是那樣溫和的對(duì)我說：“女兒，測(cè)驗(yàn)測(cè)不好，不要怕，只要你盡力了，媽媽也不會(huì)罵你，可你這樣私自簽名，你這樣做是不對(duì)的，你斯騙了老師，這樣是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。我低下了頭，流下悔恨的眼淚。

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　時(shí)間飛逝，許多事情早從腦海中消失不見了，可有兩個(gè)節(jié)日卻讓我永生難忘。只因?yàn)榘l(fā)生了…………

　　6月1日，是一個(gè)讓所有小孩都興奮無比的節(jié)日——兒童節(jié)。當(dāng)然我也不例外，可老師說我們大了，不用過了，其他班都在過，而我們卻在做題目。（好可憐……）

　　終于放學(xué)了，我們快速的回到家。吃完飯后，媽媽去朋友家了，而我就只能在家里埋頭苦干。

　　媽媽回來了，還帶回了一個(gè)讓人不可思議的事情：“小徐——我的朋友被車撞了�！蔽乙稽c(diǎn)也不相信，笑著說：“ 怎么可能？”

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)大家都沉默不語。我連忙下樓去掃地，我說：“小徐被撞了，你們知道嗎？”勤說：“你也知道了？”我任然不相信，說：“這是真的嗎？昨天我媽說，我還以為我媽騙我呢！”“我也不知道，他們?cè)谡f。”

　　下午，紫菜湯——班長(zhǎng)、彩霞——副班長(zhǎng)、咸菜——體育課代表和班主任去小徐家了。我越來越相信這是真的……

　　他們回來了，每個(gè)人的`眼睛都紅了。我完全相信了……

　　體育課上，老師說：“小徐被車撞到的地方是一座非常好高的橋，他拼命騎上去，由于沒看到車，看到車時(shí)已經(jīng)快撞上了，而且手里拿著冷飲，無法剎車，結(jié)果被撞。連腦漿都被擠出來了，地上全是血，旁邊的人也沒有趕快打120，結(jié)果由于失血過多死亡 ……

　　在為他感到傷心的時(shí)候，我也懂得了許多：我們其自行車時(shí)，不能便騎車便吃東西；看到有人出事，要急忙報(bào)警 ……

　　讓我們牢記這件事，讓它敲響我們心中的警鐘，讓我們行動(dòng)起來，為和諧美好的社會(huì)獻(xiàn)出一份力量！

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　我拖著沉重的步伐，耷拉著腦袋，回到了自己的臥室，一頭栽在被子上。

　　唉，煩躁，為什么我這么努力地練習(xí)唱歌，卻只能拿個(gè)這么差的名次呢？

　　我望著窗外那灰暗的天空，幾乎感覺到生無可戀。我用力的扯著自己的頭發(fā)，狠狠地責(zé)罵著自己，開始“自殘模式”。平時(shí)最愛聽的輕音樂，此刻在我耳里變成了眾人對(duì)我的諷刺和嘲笑：

　　“你這純粹是在浪費(fèi)時(shí)間，花那么大工夫，討了個(gè)什么好處？”

　　“朽木不可雕也！”

　　“沒那金剛鉆，就別攬那瓷器活。”

　　我狠狠的摁停了播放器，這會(huì)兒，世界安靜了。“唉——”我又重重地嘆了一口氣，仿佛要將所有的壞情緒都吐出去似的。我隨意的從書柜里抽出一本書，打算用閱讀來排遣我的懊惱。沒想到，映入眼簾的是六個(gè)讓我刻骨銘心的大字：

　　不要輸給自己！

　　我釋然了。對(duì)啊，我為什么要自己給自己制造煩惱呢？與其在這里怨天怨地怨自己，還不如從失敗中總結(jié)原因。輸不可怕，可怕的是輸不起，可怕的是輸了就起不來了。世上沒有絕對(duì)的`對(duì)手——除了自己。我們自己就是使我們變得悲觀，變得沮喪，變得失去斗志的那個(gè)罪魁禍?zhǔn)�。只有�?zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的負(fù)面情緒，才能使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，才能使我們勇敢地面對(duì)挫折。挫折本身并不是導(dǎo)致我們失敗的根源，那我們?yōu)槭裁催�要跟挫折過不去呢？

　　我想起了愛迪生。據(jù)說有一次實(shí)驗(yàn)他失敗了上千次，但他卻在不斷地挫折中進(jìn)行總結(jié)，最終獲得了成功。相比之下，我這點(diǎn)微不足道的挫折又算得了什么？

　　幾個(gè)星期后，我從幾百名選手中脫穎而出，獲得了省少兒才藝大賽的金獎(jiǎng)。

　　不知怎么的，在往后的生活中，每次當(dāng)我獲得些許榮譽(yù)時(shí)，那次挫折就會(huì)在我腦海中縈繞，久久不散，猶如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。原來挫折，才是我們通往成功的橋梁；原來挫折，才是我們進(jìn)步的大道！

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