小學作文集錦【6篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學作文6篇，歡迎大家分享。
小學作文 篇1
每次放學回家，總會發(fā)現(xiàn)門是虛掩的，這并不是因為奶奶疏忽大意，沒有關好門，而是她天天掐準時間，盼著我的歸來。
映像中家中們總是盼著自己孩子早點回家的，他們無非就是怕孩子在外面遇到危險。是的，沒錯，他們愛我們勝過愛自己，那虛掩的門里，就包含著奶奶對我滿滿的愛。但是，凡事總有例外。
那天，放學晚歸的我，悠然自得地爬上樓，把門使勁一拽，可門卻紋絲不動。我怔住了：門關了，奶奶一定在為我晚歸的事生氣。我心里立刻如著了火般焦急起來，不知所措。突然，只聽吧嗒一聲，是奶奶來開門了！可是她怎么知道我回來了？難不成是鬼開門！我小心翼翼地把腦袋探進去，哦，是奶奶沒錯！
似乎是察覺到我不解的目光，奶奶嗔怪我道：你回來那么晚，干脆就睡在外面嘞！奶奶那責備的視線向我投來，我立刻慌亂地低下了頭。
那你怎么知道我回來了？我壯著膽子問。
奶奶的語氣變得輕松起來，不如剛才那般沉悶：你那腳步聲，老遠就聽到了！
我愣愣地站著，奶奶很快又去做晚飯了。我不敢相信奶奶的`耳朵能那么靈，因為每次上樓，我都盡量放輕腳步，為的是不吵到鄰居，更何況這次我可是悠閑地走了上來。也許，這就是愛吧！
窗外，夕陽越來越紅，紅得耀眼，紅得讓人著迷，漫天云彩漸漸向天空盡頭飄去，就像頑皮的孩子歸了家。一切都被紅色籠罩了，奶奶忙碌的背影和窗外的景色交融在一起，好不動人。也許，愛就像那能隨意流動的霞光，無處不在。
是的，愛
無處不在。
江蘇泰州泰興市泰興市襟江小學北校五年級:匡悅涵
小學作文 篇2
那天，我懷著忐忑不安的心情頂著寒風，一步一步地向學校走去，沒走幾步就深呼吸一下，我為什么這么緊張呢？因為今天正是期末考試的日子。
風呼呼得吹著，樹沙沙作響，跟我的心一起顫抖，正當我想把知識在腦子里回顧一遍時，身后傳來模糊的聲音，好像有人在叫我。我當時并沒注意。近了近了，咦？這個聲音好熟悉呀，好像在哪聽過。我猛地一轉頭，發(fā)現(xiàn)那個人正是我媽媽。我的一對眼睛吃驚地望著她，心里直納悶：“媽媽來干什么呢？”只見媽媽氣喘吁吁地來到我面前，從背后掏出個東西，說：“喏……你的尺子忘帶了，這么不細心，以后可別丟散落四的了�！蔽医舆^尺子，不好意思地吐了吐舌頭，點了點頭，跟媽媽道了謝。因為今天正好考數(shù)學，沒有尺子怎么行？媽媽這真是雪中送炭��！
我繼續(xù)往前走，沒過多久，一只手突然搭在了我的肩上，把我下了一跳，被嚇得失魂落魄的我忙轉過身去，看到媽媽故作輕松地說：“雅鐸，考試就像是做作業(yè)，把握好知識點就行了，不必緊張�！痹瓉韹寢屖莵戆参课业�。
頓時，我的心里暖暖的，心情放松了很多，風呼呼地刮，像春風撫摸著我的`臉頰，好輕好柔。
尺子，是愛的尺子，話語是愛的話語，不知何時，我的眼里閃爍著晶瑩的淚花。
小學作文 篇3
在這個世界上，有兩個少年，一男一女，一龍一鳳。他們的身世撲朔迷離，他們的容貌傾國傾城，他們是龍與鳳。
龍：吹拉彈唱，無所不會。鳳：知書達理，文質彬彬。
他們出生在一個偏僻的小山村里，他們出生時，是七月初七，正值七夕。因為村子里多年未下雨，所以族長認為他們是福星，對他們如對神一般。可龍和鳳七歲的時候，村子里還沒下雨。族長沉不住氣了，將龍和鳳綁上祭壇，對天祈禱。
這時�？耧L怒吼，族長高興極了，連忙讓族人去拿容器接水，殊不知，龍和鳳用還的小刀，早已割斷繩子，逃之夭夭了。
他們逃到樹林里，龍把木頭削尖，作劍；鳳用樹藤作鞭，他們天天練習武功，終于有一天，他們下山了。
他們來到一個集市，看見一個人在賣藝。細看，是一個五大三粗的漢子。他拿著一塊磚頭，往頭上撞，只聽“砰”的`一聲，磚頭碎了。龍、鳳一眼就看出了其中的奧妙，沖上臺，大聲說：“他是一個騙子，那些磚頭本來就是裂的，只不過粘好了，大家請看”。說罷，一群人圍住了漢子，邊打邊罵，漢子灰溜溜在走了。
龍和鳳正閑逛時，剛才遇見的漢子拿著劍向龍、鳳沖來，龍、和鳳用木頭做的東西怎能抵擋漢子的真家伙，不一會就敗下陣來。那漢子獰笑著，在龍和鳳的臉上一人劃了一刀。
龍、鳳捂著臉逃進樹林，他們找來草藥，搗碎敷在傷口上，屏息運氣。只見一道藍光閃過，他們倆的傷痕就不見了。
他們深知：自己還要練習武功，但也必須要有真的武器。
一天，龍和鳳一起采草藥。突然，鳳被什么絆倒在地。細看，原來是塊石頭。龍的眼睛一亮，伸手按了一下石頭。地裂了一條隧道出現(xiàn)在他們面前。隧道里很黑，很潮濕，隱約還聞得到腐爛尸體的味道。
鳳對龍說：哥，我總感覺有事情要發(fā)生”�！皠e怕，就算天塌下來，哥也會幫你頂著”。說罷，龍牽著鳳的手，將她一抱，他們就滾在地上。“啊，好險，差點被箭射到”。龍說。他們往前走著，看見了一個金棺材，龍與鳳費力地將棺材蓋抬開，龍一眼盯在了棺材里那個人身上的一把劍，龍將劍取出，發(fā)現(xiàn)上面刻著幾個字：龍鳳呈祥、天降吉瑞，要想鳳器、需經磨難，虎穴探劍、實屬不易。
龍、鳳邊想邊走出隧道，虎穴，到底在哪？正想著，一只張著血盆大口的老虎向他們撲來。龍往前一跳，拔出劍，砍掉了老虎的一只前腳。老虎無功而返，腳滴關血往虎穴走去。龍和鳳悄悄跟在它的后面，老虎鉆進洞穴，龍和鳳也跟著進去。一個閃著光的東西吸引著龍鳳的眼球，他們躡手躡腳地跑過去，是個小金屬塊。
這時，大虎發(fā)現(xiàn)了他們，張開大嘴，拖著一條前腿，向他們奔來。龍對鳳說：我們不殺它，后患無窮“。說音未落，便向老虎砍去。突然間，光芒四射。一把劍落在鳳的手上。
鳳的劍上面刻著“鳳”字，龍的劍上刻著“龍”字。
此后，龍和鳳為民做了很多的好事。
光陰似劍，日月如梭，眨眼間，龍和鳳已十歲了
一天，一朵彩云從天而降。太白金星摸著胡子對龍和鳳說：“孩子們，這段時間讓你們受苦了，現(xiàn)在，你們也應刻重返天庭了”。轉眼間，兩個少年不見了，真正的龍和鳳呼嘯而去。
小學作文 篇4
小兔蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然一不小心掉到了一個沒看到的深坑里。這時，三個小朋友正好經過，小兔說：“好心的`小朋友，快救救我吧!我掉到了這個深坑里，怎么也出不去。萬一叫獵人看見了，我的性命就沒了。嗚嗚嗚……”小兔哭起來。
小朋友們看著可憐的小兔說：“你先別哭，讓我們來想想辦法�！�
小強蹲下身子，伸出手對小兔說：“把你的手給我，我拉你上來�！毙⊥泌s忙伸出手，可是坑太深了，它跳了幾跳也夠不到小強的手。
小剛說：“等等，我去附近看看能不能找根繩子�！�
小麗沒有說話，她只是匆忙地跑回家，拿來了一個水桶。
小兔一看水桶還以為小麗要往坑里倒水呢，連忙擺手說：“千萬不要倒水，倒水會把我淹死的�！�
小麗說：“我不會往里倒水的，我只是想讓你站到桶里頭。這樣，小剛的繩子一拿來，我們就能把你拉上來了�！�
正說著，小剛氣喘吁吁地拿著繩子跑來了。小強拿過繩子把它系在水桶上，然后慢慢地把桶放進深坑里，小兔子按他們說的站在水桶里，然后小朋友們一起使勁兒將小兔子拉了上來。
小兔子在小朋友齊心協(xié)力的幫助下得救了。
小學作文 篇5
我曾經玩過許多游戲，其中最有趣的是：貼“燒餅”。那是上體活課時，老師教我們玩貼“燒餅”的游戲，我們興奮不已！大家站的筆直筆直的，認真的聽老師介紹游戲規(guī)則。首先，我們拉成一個圓，站立在場地上，再選出兩位同學，一個在前面跑，一個在后面追，在前面跑的人站到誰的后面，誰就接著跑。開始游戲了，只見戴心雨飛快地跑著，劉云磊努力的追著，眼見就要抓到戴心雨了，我們大聲的為她加油。忽然，戴心雨一停，劉云磊一跳，這時戴心雨一轉彎，劉云磊沒停穩(wěn)，一下子撲在了地上，我們笑得肚子都疼了。
劉云磊飛快的爬起來，直往戴心雨那跑去，只有一個手臂的距離了，只要劉云磊一伸手，就抓住了戴心雨�？墒�，戴心雨又提前幾秒鐘拍到了我，于是，劉云磊轉身來抓我。他跑了幾條直線，用腳絆了我一下，我爬倒在地，靈機一動，一把碰到了離我最近的`同學�！罢婵上А眲⒃评诖诡^喪氣地說：“你們一會碰這個人，一會碰那個人，你叫我怎么抓啊，我不玩了�！蔽覀冇眉⒎▽λf：“這算什么男子漢，這點委曲都受不了。”劉云磊聽到后說：“我一定會抓住你們的，抓住你們后，有你們好看的……”啊，這個游戲不僅好玩、有趣更可以鍛煉我們的合作精神！
小學作文 篇6
1、如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
2、要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
3、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
4、一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
5、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
6、寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，
寫作得高分秘籍
一，但是如何在語文上拿高分，讓很多學生以及家長備受煎熬。今天我們就從語文的最大得分點--作文入手，為大家講解“小升初”中應該注意的事項。
一篇好的作文除了要具備健康鮮明的主題，優(yōu)美生動的文字以外，還要有一個完整、連貫、流暢的結構，我們把它歸結為八個字，那就是“上下貫通，首尾相援”。
文章結構必須上下貫通，首尾相援，這也是作者思路的連貫性在文章中的體現(xiàn)，這種形式的連貫同時也能夠體現(xiàn)文意的連貫，即形式服務于內容。文章的各部分之間，段落之間，前后語句間都要緊密連接，通篇一貫，這樣的結構才能嚴謹、完美。好的結構會使文章主題鮮明突出，內容清晰完整，過渡自然流暢，文章整體和諧統(tǒng)一。否則，如果信馬由韁，文章結構勢必混亂無章，主次不分，再典型生動的'材料恐怕也難以吸引讀者去閱讀和欣賞�！八枷胧怯幸粭l路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是決不亂走的。”(葉圣陶《認真學習語文》)。
文章結構必須細密周嚴，層層銜接，無懈可擊，任何一篇文章都應是一個有機完整的整體，因此，我們在寫作文時要在選好材料的情況下精心安排語句段落間的過渡與銜接，開頭與結尾的關照與呼應，做到前后勾聯(lián)，相互顧及，防止脫節(jié)，顧此失彼。
一、格外重視文章的線索。
所謂線索就是貫穿在整篇文章中情節(jié)發(fā)展與思想感情發(fā)展的路線，它像鏈條一樣穿結著文章里全部的人物、事件和景物，讓文章成為一個統(tǒng)一的藝術整體。在記敘文中，它把一個個彼此相關的事件及人物貫穿在一起，推進情節(jié)的發(fā)展，彰顯主題;抒情性的文字中，線索又成了詠物抒懷、托物寓意的憑借，使主題突出，形散神聚。
初中課本中《藤野先生》一文以作者的愛國主義思想為明線，以作者與藤野先生的交往為暗線，把若干情節(jié)與事件有機的聯(lián)系在一起，集中體現(xiàn)了藤野先生對學生嚴格要求，求實嚴謹，沒有狹隘的民族偏見等高尚品質，這兩條線索互相交融，但目標一致，都起到了貫穿全文的作用。如《感受真摯的友誼》一文，小作者以“友誼”為線索，架設小標題，向我們展現(xiàn)了小學生生活中三個典型畫面，表現(xiàn)了自己與同學之間深深的友誼。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬為線索，通過恰切、生動的比喻，抒寫自己對友情如四季真摯感懷，以四季貫穿全文，新穎別致，使文章結構整齊劃一，條理清晰，讓人耳目一新。
二、嚴密緊湊，順理成章。
這就是說文章的布局應該注重銜接，注重段落語句之間的過渡，前后關聯(lián)，這樣才不會造成各部分內容的疏散與脫離。
1.談談過渡。過渡是文章內容連貫的一種重要方法。好的過渡能夠使文章前后銜接，自然流暢，天衣無縫。如我們學過的《從百草園到三味書屋》一文第9段“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了------Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!……”很明顯這是一個過渡段，巧妙地將白草園與三味書屋兩段生活聯(lián)結起來。又如《感受幸福》一文開頭一段，“現(xiàn)在我終于明白了，原來它就在我的身邊”一句，既回答了上文關于“幸福在哪里”的疑問，又自然地引起下文，寫“我”對幸福的體驗過程。
2.談談照應。照應是指文章前后內容之間的關照響應。前面的內容要有呼應后面的情節(jié)，前面也要埋下伏筆。在形式上照應有三種方式，一是結尾和開頭的照應;二是伏筆和關鍵語句的照應;三是正文和標題的照應。
首尾照應是寫作中常見的照應形式。開頭結尾是文章的有機組成部分，好的開頭能夠幫助讀者抓住要領，感受全文，好的結尾能夠使文章的主旨更加明確，主題得到升華。而首尾照應則體現(xiàn)了兩者的有機結合，更能突出文章的主題。如《感受友誼的楓葉》一文，小作者從不經意間發(fā)現(xiàn)的藏在書中的半片楓葉凝神沉思寫起，道出了這代表友誼的半片楓葉的來由，結尾處以“很久很久，我才回過神來，又將那半片楓葉放回了書里”收篇，很自然地照應了開頭“我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒想了很久”，文章首尾圓合，渾然一體。再看《感受團結的力量》一文，小作者以散文化的筆法描述了幾個花須經歷了風雨的洗禮，造就了脈脈的芳香，但并未注意到首尾的呼應。開頭寫道，茉莉花雖無艷麗的外表，但香氣脈脈而高雅，結尾處寫“盛開的花代表了友誼的結晶，花下的世界，永遠存在著那幾個根須”，讓人聯(lián)想到花開的艷麗，與“脈脈的香氣”是不吻合的，這也正是此文的重要缺憾之一。
前伏后應的照應也是照應的基本方式之一�！陡惺苡颜x的楓葉》的小作者就注意到了這一點。文章的第三段“那是一個深秋的晚上”道出了故事發(fā)生的季節(jié)是深秋的時節(jié)，而此時也是楓葉正紅的時候，為后文的“從高高的樹上落下了一片火紅的楓葉”伏下了很好的一筆，不得不贊嘆小作者在構思上的精雕細琢。
正文與開頭的照應能夠使主題更加明確，中心更加突出。我們看一下《感受幸福》一文的結尾：“如果有來生，我還要感受一下這輩子的幸福生活”，這一句意在照應文章的標題，然而語言過于平淡，格調低落，使人產生一種消極的情緒，不符合新時期少年兒童所應該擁有的心態(tài)，因而降低了文章的格調，這是我們在寫作時要十分注意的。
一篇好的作文是講究構造藝術的，而這個藝術的核心正是使文章“上下貫通，首尾相援”的藝術，做到這一點，也就做到了文章的通篇連貫，和諧一致，我們在作文時千萬不要忽視它。
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