我的老師小學(xué)作文(優(yōu)選9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的老師是一個(gè)矮矮胖胖的人,非常幽默有趣,唯一的缺點(diǎn)就是不夠帥氣吧,不過我們都很喜歡他。
他是我們的數(shù)學(xué)老師,雖然在課堂上很嚴(yán)厲,但是課下我們確實(shí)朋友。老師非常的負(fù)責(zé),辦公室里總是有他的.身影,他會(huì)給理解力差的同學(xué)慢慢講解。甚至下雨天會(huì)把傘借給同學(xué),而自己卻淋著雨回去。
李老師,你是我們的好老師,我們會(huì)永遠(yuǎn)感謝你。
我的老師小學(xué)作文 篇2
“小朋友,你裙子上的蝴蝶結(jié)開了,老師幫你系上!”一個(gè)溫柔悅耳的聲音打斷了正在往操場(chǎng)狂奔的我,我轉(zhuǎn)過身,順著聲音尋過去,看見一位“大姐姐”,她皮膚白凈,面色紅潤,一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,我一下子想到了迪士尼動(dòng)畫中的精靈仙子,只見她俯下身,幫我認(rèn)真地把蝴蝶結(jié)系好,微笑著對(duì)我說:“好了,下次要小心哦,不要讓“蝴蝶”飛走了呀!蔽壹泵Φ乐x,并問道:“您是我們學(xué)校新來的老師嗎?” “是啊!”她說話的聲音極為好聽,像是在唱歌一樣。我不禁在想:“這樣一位有著好聽聲音的,精靈仙子般的老師會(huì)教什么科目?哪個(gè)班的學(xué)生能這么幸運(yùn)被她教呢?”
新學(xué)期的第一節(jié)音樂課,一個(gè)美麗的身影從我們班的窗前飄過(說“飄過“是因?yàn)樗呗返淖藨B(tài)非常輕盈),接著門口進(jìn)來一個(gè)人,手里還抱著一架電子琴。啊,正是我見過的那位“精靈仙子”!真沒想到,她就是我們的新音樂老師!老師親切地對(duì)我們說:“同學(xué)們,大家好,以后就有我來擔(dān)任你們的音樂老師,我是劉嬌,大家可以稱呼我劉老師!
劉老師在大學(xué)主修的就是音樂教學(xué),她的專業(yè)知識(shí)沒得說,在劉老師的音樂課上我們學(xué)習(xí)樂理,學(xué)習(xí)律動(dòng),她還教我們科學(xué)的發(fā)聲方法,讓我們唱出的歌曲就好像電視里的歌手一樣悠揚(yáng)深遠(yuǎn)。大家唱的'起興,老師還會(huì)教我們帶上表演動(dòng)作,連唱帶跳,不亦樂乎……40分鐘的音樂課眨眼就過,在智慧的“精靈仙子”的帶動(dòng)下,我們都深深地被音樂的魅力所折服。學(xué)校的六一節(jié)文藝匯演快要到了,劉老師除了上好音樂課,在課余時(shí)間還幫助我們班排練文藝節(jié)目,老師不喊苦,我們不叫屈,師生通力配合,在六一節(jié)的文藝匯演中,我們班奪得了一等獎(jiǎng)的好成績!我們的辛勤汗水換來了豐碩的果實(shí),領(lǐng)獎(jiǎng)那天,我們高興,老師的臉上也笑成了一朵花。
富有愛心,博學(xué)多才,不怕吃苦,這就是我的音樂老師。桃李不言,下自成蹊,在這里我想對(duì)我的音樂老師說一句:“老師,您辛苦了!我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的諄諄教誨!”
我的老師小學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了,有時(shí)候,經(jīng)常會(huì)想念幼兒園大班的吳老師,他花白的頭發(fā),慈祥的面孔,身上穿著整潔的衣服。我們都喜歡和吳老師做游戲。他經(jīng)常幫我們削鉛筆,下課的時(shí)候,我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細(xì)心的看著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。有一次,中班的老師送給吳老師,一個(gè)又大又紅的蘋果。吳老師舍不得吃,把它送給了,一直盯著蘋果看的,我們班最胖的.小朋友?粗罂诖罂诘某灾O果,吳老師笑了。
我的老師小學(xué)作文 篇4
在我家電視柜的第二層上,擺著一個(gè)精美的俄羅斯套娃,也許在別人眼里這只是一個(gè)沒用的套娃而已,但她在我眼里可不一般。
這是一個(gè)身穿紅色衣服的套娃,當(dāng)然,不單單只是紅色,那些美麗的花兒也點(diǎn)綴其中。花兒真美,美得如一張張燦爛的笑臉;花兒真多,多得如天上的繁星,不停閃爍,使人仿佛入了迷,聞到花兒撲鼻而來的香氣。如此精雕細(xì)琢,誰能抵擋得住?
套娃雖然不是很貴,但在我眼里卻不一般。
三歲生日那天,媽媽送給我了這個(gè)套娃。當(dāng)我擰開時(shí),無窮無盡的小套娃蹦了出來,一個(gè)比一個(gè)小……我開心地玩著,擰開又拼起來、拼起來又?jǐn)Q開。正當(dāng)我玩得樂滋滋地時(shí)候,媽媽把它們拿起來,裝在一起:“你想到了什么?”看著我呆呆的樣子,媽媽又說:“想一想,最外面的是媽媽,里面的.是孩子,媽媽在干嘛?”“保護(hù)她的孩子!”我為找到了答案而感到興奮,“沒錯(cuò)!媽媽為了保護(hù)她的孩子,為她們遮風(fēng)擋雨。這個(gè)套娃摔碎了,而里面的小套娃卻沒事。這就是母愛!
這個(gè)俄羅斯套娃教會(huì)了我什么是母愛,沒想到她也曾是我的好老師。
我的老師小學(xué)作文 篇5
有人說:老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是——柏老師。
她是我上三年級(jí)時(shí)的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了,但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā),那雙烔烔有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上,經(jīng)常穿一件黑色的毛衣和短裙,顯得格外醒目。
柏老師很像我們的母親,經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次,我們班的小杰在玩耍中不小心骨折了,諶杰雖然長得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢,一向很頑強(qiáng),可是骨折多庝呀,他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里,拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說:“寶寶乖,不哭!毙〗芰⒖唐铺闉樾,安撫好小杰后,老師便送他到醫(yī)院,代付了車費(fèi)、醫(yī)療費(fèi),并且一直等到家長到來。當(dāng)小杰的.家長來還錢時(shí),老師堅(jiān)決不收還說:“這是我義不容辭的事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛的人。
柏老師上課聲音很好聽,抑揚(yáng)頓挫,充滿了感情。聽她講課時(shí),我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課,我們都覺得回味無窮,比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉,令我終身難忘。我們的老師特別愛笑,就算是批評(píng)學(xué)生時(shí),嘴角也是上揚(yáng)的,仔細(xì)看好像是在笑,所以我們都叫她開心果。
瞧!我們的老師就是這樣一個(gè)人,一個(gè)讓我難忘的人,一個(gè)擁有母愛童心的人。
我的老師小學(xué)作文 篇6
老師,您是辛勤的園丁,用自己的心血澆灌著我們;您是默默無聞的紅燭,燃燒了自己照亮了別人;您是晶瑩的露珠,無私地奉獻(xiàn)了自己,無私地滋潤著我們;您是知識(shí)的源泉,讓學(xué)問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海;您那一雙靈巧的手,在我那幼小的心田里,播下了文學(xué)的種子。
圓圓的臉蛋,高高的鼻梁上架著一副頗有幾分哲學(xué)家韻味的眼鏡,透明的鏡片背后藏著一雙敏銳的眼睛,這就是您,一個(gè)平凡而又讓人印象深刻的'老師。您沒有常人所夸贊的那種甜蜜的微笑,卻擁有著一片常人所不能擁有的對(duì)學(xué)生深深的愛。
每天清晨,您走進(jìn)教室,總是習(xí)慣地掃視正在朗讀的我們,接著,便打開窗戶,讓原本沉悶的教室,一下子變得通風(fēng)又涼快;中午時(shí)分,天氣悶熱,您為我們打開了電風(fēng)扇,為我們塑造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;傍晚來臨,天色漸暗,您又為我們打開了日光燈,頓時(shí),原本昏暗的教室,在您開燈的一瞬間變得明亮;放晚學(xué)了,您陪著那些拖拉作業(yè)的學(xué)生做好了作業(yè),才心安理得地離開了學(xué)校。這就是您,我敬愛的老師。
語文課上,我上課不專心,暗地里做小動(dòng)作。然而,在我玩得正高興的時(shí)候,您一個(gè)凌厲的眼神,把我從沾沾自喜拉回了您那生動(dòng)的語文課上。從那時(shí)起,您在講解課文時(shí),總會(huì)有意無意地注意到角落里的我,嚇得我冷汗直流。下課鈴響了,同學(xué)們?cè)谔唠ψ,跳皮筋。玩得不亦樂乎。您卻把我拉到角落里,鄭重地警告我,上課時(shí)一定要遵守紀(jì)律,否則會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。結(jié)果,不以為然的我在第二天的考試中直線下跌。此時(shí)的我,情緒十分低落,直到這時(shí),我才清楚地意識(shí)到,我的學(xué)習(xí)與紀(jì)律已經(jīng)向我敲響了警鐘。副課上,老師把我留了下來,用溫柔中帶有幾分斥責(zé)的語氣耐心地開導(dǎo)著我。窗外,知了鳴叫不絕,室內(nèi),老師講得口干舌燥。看著老師,我很不好意思,心中不斷地道謝。此時(shí)的我,真想化作一滴甘露,去滋潤老師的咽喉,化作一塊手絹,抹去老師的汗珠,化作一股清風(fēng),帶走老師的炎熱。老師對(duì)我如此關(guān)心,我哪兒還好意思不守紀(jì)律呢?
老師對(duì)我的關(guān)心無處不在。有一次,我正在聚精會(huì)神地做作業(yè),忽然,一只溫暖的手扶著我的前額,慢慢地向上抬起,原來是您,您的一雙眼睛望著我,好像在說:“三個(gè)一怎么又忘了?”我不好意思地一笑,立刻把身子挺直。您又輕輕地拍了一下我的肩,朝前走去,從此,我每次做作業(yè)的時(shí)候,就覺得額前有一只溫暖的手,它時(shí)時(shí)提醒我,寫字,一定要保持正確的姿勢(shì)。
老師,謝謝您!沒有您的關(guān)愛,就不會(huì)有今天的我。請(qǐng)?jiān)试S我再一次真心地對(duì)您說句“老師,謝謝您!”
我的老師小學(xué)作文 篇7
我有過很多老師,每一位都非常愛自己的學(xué)生!然而,給我最多關(guān)愛的,還是我的啟蒙老師——媽媽。
媽媽高高的、不胖,短短的頭發(fā)很漂亮,一雙笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙兒,美麗極了,加上挺拔的鼻梁、小巧的嘴巴,能不說我媽是個(gè)大美女嗎?
20xx年爸爸在外地上班,照顧我的事就落到媽媽身上。媽媽每天上班都很忙,回家后又要忙忙碌碌地做飯,可我吃得慢吞吞的,比蝸牛還慢!一頓飯我常常要花一個(gè)小時(shí)。好不容易吃完了,可我還得做作業(yè)。我做作業(yè)又很拖沓,8、9點(diǎn)鐘都完不成!無奈,媽媽只好陪在我身邊,耐心地講解、輔導(dǎo),終于完成了作業(yè),又得彈古箏。我邊戴指甲邊打盹兒,一眨眼的功夫就睡著了,而這時(shí),媽媽卻仍在忙碌。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我睡著后,輕輕地嘆息了一聲,這聲嘆息像塊巨石一樣重重地捶擊著我的耳膜,我一下子驚醒了,認(rèn)認(rèn)真真地彈起來,媽媽疲憊的臉上綻開了笑容。
媽媽的文學(xué)知識(shí)不錯(cuò),常常令我刮目相看,因此我經(jīng)常請(qǐng)她指教,我發(fā)現(xiàn)媽媽觀察事物很仔細(xì),常常將事物寫得惟妙惟肖!
不過,媽媽也有“笨”的時(shí)候。有一次,媽媽在算“需要幾個(gè)小時(shí)做件事情”時(shí)被難住了,我見了哈哈大笑,媽媽不服氣地說:“笑我干嘛?你能做嗎?!”我大筆一揮,完成了!我昂首挺胸、大搖大擺地走了,把嚇呆了的.媽媽留在身后發(fā)愣。嘿嘿嘿嘿……
媽媽很少有時(shí)間陪我玩,但偶爾有空也會(huì)送我上學(xué),每次走到校門口分手時(shí),媽媽總會(huì)俯下身,親親我的額頭,然后對(duì)我說:“Have a good time!”
媽媽不僅教我書本知識(shí),還教我做人的道理。有一次,我參加一個(gè)作文比賽,老師批改后,說回家再請(qǐng)爸爸媽媽仔細(xì)地修改修改。老師把“仔細(xì)”這個(gè)詞說得很重,我知道這篇作文是要交給北京“五洲之星”兒童文化藝術(shù)院評(píng)獎(jiǎng)的!所以我們特別重視。我一回到家中,就聽說媽媽明天要出差,我急忙把作文交給媽媽,并好聲好氣地說:“媽媽,這篇作文是要參加比賽的,請(qǐng)幫我修改修改。”誰知,爸媽異口同聲地說:“自己先修改!”我一聽,心涼了半截兒,我知道軟的不行得來硬的。我立即暴跳如雷,嘟著嘴、*著腰,把地板跺得“咚咚”直響,惡言惡語地說:“老師說過,必須讓爸爸媽媽仔仔細(xì)細(xì)地檢查!你們的事兒,我才不管呢!”哎呀!不好!說話時(shí)噴出來的唾沫不小心噴到媽媽臉上了!。“职謿獾庙樖帜闷疖涬娋,使勁兒抽了我兩下,一條條”長蚯蚓”立刻爬滿了我的手臂。
我被勒令跪在地上,請(qǐng)求媽媽的原諒。媽媽并沒有發(fā)火,更沒有打我,但她過了好一會(huì)兒才開口說話,從她的語調(diào)里,我聽出媽媽很傷心,她給我講了個(gè)故事。聽完之后,我才明白,這不正是天天背誦的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承”嗎?!我跪在地上哭著再背一次《弟子規(guī)》時(shí),才隱隱約約明白其中的一些道理。
第二天,媽媽果然出差了。晚上,我一個(gè)人悶悶不樂地坐在臺(tái)燈前發(fā)呆時(shí),突然,門“吱呀”一聲開了,!媽媽百忙之中趕回來了!
媽媽因?yàn)樘蹠炣嚵,我趕緊給媽媽遞上一支藿香正氣液,媽媽微笑著喝下藥水,她那原本疲憊的眼睛頓時(shí)亮了!而我的鼻子卻突然發(fā)酸,眼里飽含淚花,媽媽,我的好媽媽,我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望!
我愛您,親愛的老師媽媽!
我的老師小學(xué)作文 篇8
從一年級(jí)到四年級(jí),一直有一位“非!崩蠋熍惆橹铱鞓烦砷L,她就是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師是一個(gè)十分幽默的人,在枯燥無味的課堂上,她總能用風(fēng)趣幽默的語言讓我們開懷大笑。
記得上三年級(jí)時(shí),每次上數(shù)學(xué)課經(jīng)常會(huì)有同學(xué)忘記帶語文書。那天,太陽火辣辣地烤著大地,教室里格外的悶熱?焐险n時(shí),岳宇軒才猛然發(fā)覺自己沒有帶數(shù)學(xué)書,于是就和同桌一起合看一本,希望以此逃過老師的“火眼金睛”。可命運(yùn)弄人,最終還是被老師捉了現(xiàn)行,讓他爸爸再辛苦跑一趟嘍!
第二節(jié)課開始了,教室后門突然傳來沉重的'敲門聲。坐在最后面的同學(xué)開門一看,原來是岳宇軒的爸爸來送書來了。等家長走后,數(shù)學(xué)老師關(guān)上門,走上講臺(tái),一臉平靜地感概道:“這要是在打仗的話,你是打完仗了,隊(duì)友才給你送來槍,那時(shí)估計(jì)你已經(jīng)被打成馬蜂窩了!”聽了老師的話同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧腹大笑,岳宇軒也慚愧地低下了頭。
講完課后,數(shù)學(xué)老師讓做練習(xí)題。同學(xué)們迅速拿出筆來,而孟響卻仍在翻著書包。這一幕恰好被數(shù)學(xué)老師看見了,問明情況后,就指著他說:“你這是帶了槍正準(zhǔn)備打的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒帶子彈,你這相當(dāng)于拿著一根燒火棍在打仗,結(jié)果是可想而知啊!泵享懧犃,臉立刻紅了起來。不過從此以后,班上忘帶課本和學(xué)習(xí)用品的人越來越少了,你說這神不神?
怎么樣?我的這位老師不普通吧!如今她的數(shù)學(xué)課已經(jīng)成了同學(xué)們的最喜愛的課堂。
我的老師小學(xué)作文 篇9
夜深了,我坐在窗前,望著天花板遐想,想到的卻是郭老師略帶微笑的`臉龐,筆尖在紙上跳躍寫下了今天的作文——夸夸我的老師。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候,在課間休息時(shí),我不小心把頭撞到了石桌的角上,剛好是太陽穴這個(gè)位置,非常危險(xiǎn)。我急忙跑到辦公室,郭老師看見了嚇了一跳,趕緊把我送到了醫(yī)院,由于我膽子小,嚇了哭了,郭老師還不停地安慰我,不要怕,不要怕。,她還幫我墊付了醫(yī)藥費(fèi)。第二天,郭老師又來關(guān)系我飯盒洗了沒有。
還有一次,臨近期末考試,郭老師挺著大肚子給我們補(bǔ)習(xí)功課,希望我們?cè)谄谀┛荚囍心芸汲龊贸煽儭?/p>
直到今天,我對(duì)這些事情還還念念不忘,雖然郭老師不教我了,但是由始至終我對(duì)郭老師非常敬佩,
郭老師真是一位好老師。
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