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(推薦)快樂的小學(xué)作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的小學(xué)作文 篇1
今天是元宵節(jié)，為了早點去看元宵燈會，我吃飯的速度也加快了。到了城北公園一看，這里真是人山人海，早已成了歡樂地海洋。
我想去看舞龍表演，可人太多，擠不進去，我們只好先去了游樂場。玩了一會，媽媽忽然看見了一個非常大的燈，我被它吸引了，也跑了過去 。它真的好大啊，比爸爸還要高！下面是一艘小船，上面是一頭大金牛，寓意著我們在這個牛年里一帆風(fēng)順。
半空中掛滿了各種各樣的燈。有荷花燈、魚燈、玉兔燈、八角宮燈……它們排成一串，象一條燈河，把整個公園都照耀的.晶瑩璀璨。
抬頭望去，一輪又大又圓的月亮掛在空中，還有無數(shù)的孔明燈冉冉升起�？酌鳠羰侨龂鴷r期的諸葛孔明發(fā)明的，又叫許愿燈，它給人們帶來了吉祥和快樂。
快樂的小學(xué)作文 篇2
人和動物有好多相似之處，比如說性格、長相、外形、特征等，我們家也一樣，來看看我們快樂一家人像什么吧！
媽媽：蜜蜂媽媽有一頭棕色的煙花燙，大眼睛，戴眼鏡，長得瘦瘦高高的，身材很好。她之所以是“蜜蜂”，是因為她很勤勞，家里家外收拾得井井有條，還不辭辛苦，幾年來風(fēng)雨無阻堅持接送我上下學(xué)。不過蜜蜂也會蜇人的，在家里她是不折不扣的“太上皇”，“李想，琴彈得不行，重彈”、“李想，干什么呢，動作這么慢”、“李想，叫你爸爸來幫我洗衣服”……她總愛頤指氣使，我和爸爸稍有不從，她就大發(fā)雷霆。爸爸：大猴子爸爸頭上有一片黑草坪（寸頭），芝麻小眼，戴眼鏡。他之所以是“猴子”，因為他最喜歡逗我玩，用媽媽的'話說就是“整天沒大沒小的”。每天“猴子”爸爸陪伴左右，成了我的開心果。“猴子”是樂觀的，雖然爸爸單位有很多煩心事，但一回家他總是樂呵呵的。
不過爸爸很忙，只有晚上才能陪我玩。寶貝：小狐貍我，一只老奸巨滑的“小狐貍”。別看我長得又瘦又小，心計卻一大堆呢！有一天，“猴子”爸爸買了一輛新款奧迪車，“蜜蜂”媽媽高興死了，“小狐貍”寶寶拍手叫好�！懊鄯洹眿寢屍铺旎恼埩思伲瑢殞毱铺旎臎]有淘氣，買了一大堆好吃的。一家人帶上好吃的，坐著新汽車，聽著音樂，伴著夕陽慢慢走遠……多么快樂的一家人。
快樂的小學(xué)作文 篇3
噼里啪啦…噼里啪啦……在這陣陣的鞭炮聲中，我輕輕的睜開朦朧的睡眼，天還未亮，只聞聲聲響。
外面廚房的燈亮了，媽媽正在里面忙碌，現(xiàn)在才五點鐘。起床，拜年，媽媽已經(jīng)包好餃子了，哥哥正在樓頂上準備放鞭炮，噼里啪啦…噼里啪啦，我家也在這一陣響亮的鞭炮聲中，開始歡度春節(jié)了。
過年拜年，拜年乃是過年的主題曲。吃完餃子，先給爸爸媽媽拜年，哥哥帶著我去給爺爺拜年。爺爺家大門四開，好像在迎接我們似的，爺爺早已起床，雙手沾滿了面粉，他見到我們非常高興，他想抱我，又想掏紅包給我。給爺爺拜完年后，又到小姑家，大姑家，二大家，二爺爺家……一一拜年！
忙了一個上午，當了一上午的磕頭蟲，磕得我暈頭轉(zhuǎn)向，晃晃悠悠的回到了家中，摸摸口袋，太棒啦，小紅包鼓鼓的。嘿嘿，這也算得上今年最大的收獲啦。今年我要買---新書皮，新鋼筆，新筆記本……全在這里面啦，美得我都合不上嘴了。
下午我們一家去了姥姥那里，姥姥家可熱鬧啦，舅舅一家也都在呢，小弟琪琪向我扔鞭炮，于是，我就聯(lián)合表妹，從小賣鋪買了二十盒鞭炮，平分后，開始對弟弟“狂轟亂炸”，小弟立馬就向我們討?zhàn)埨玻恪敖憬愫�，好姐姐”前前后后�?叫著，叫得那么甜！
啊，這個春節(jié)，也許是這個寒假中最快活的一天了！
快樂的小學(xué)作文 篇4
今天是開學(xué)的第一天，我們?nèi)Ｒ阋淮未髵叱?/p>
上課鈴聲響過了，我們五（2）班的學(xué)生全部跑到衛(wèi)生間去拿清潔工具，拖把、掃帚、抹布……那些清潔工具一下子被我們?nèi)磕霉饬恕＝又�，我們就開始勞動起來。有的同學(xué)在擦窗，有的同學(xué)在擦門，有的同學(xué)在掃地，有的.同學(xué)在拖地板，還有的同學(xué)在擦黑板、桌子和椅子。時間隨著我們的勞動在一分一分地過去了。教室，包干區(qū)全都一點一點地干凈起來了。眼看再過五六分鐘，下課的鈴聲就要響起來了，可是還有許多工作沒有做好。這時，同學(xué)們?nèi)技涌炝怂俣�，連抹一把汗水的工夫都沒有了。我們大家全都只知道干呀，快干呀！我們起勁地干著活。大家都想把工作做得最好。
下課的鈴聲響了起來，我們的勞動正好結(jié)束。我們看著干凈整潔的教室和包干區(qū)全都笑了。因為我們準時完成了任務(wù)，因為我們出色地完成了任務(wù)！
快樂的小學(xué)作文 篇5
小時候，我不太喜歡讀書，只喜歡看漫畫書。通過課本，我知道了書是人類的朋友、是人類進步的階梯，漸漸的，我就喜歡上了讀書。我認為讀書是用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來感受書中的樂趣。
書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時的那一份珍惜。打開書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落。在書里，你可以感受到作者的喜怒哀樂，這就是書的魅力！
有一次，爸媽要加班，只有我一人在家里。我特別的孤獨，于是漫不經(jīng)心的拿起一本書看。我發(fā)現(xiàn)，書其實并沒有我想象的那么無趣，我每看一頁，就像看了一集電視劇。一頁、兩頁、三頁……慢慢地，一本書已經(jīng)被我看完了。
書里的.內(nèi)容，的確很有趣，生動形象，運用了許多修辭手法……無意間，我情不自禁地拿出筆記本，把精彩書摘都記錄下來了。正因為這樣，我原本寫得好的作文已成為比較優(yōu)秀的作文了。
就是因為讀書多，所以，作文寫得就有所進步。每當老師夸我作文寫得好事時，我總會在心里暗喜。
我愛讀書！
快樂的小學(xué)作文 篇6
這個暑假我做了不少有意義的、有趣的事情，比如讀書啦、寫作業(yè)啦、看電影啦、玩電腦啦、出去跑啦、做手工啦、出去旅游啦、雛鷹假日小隊啦、上輔導(dǎo)班啦、鍛煉身體啦等等。這些活動中我印象最 深的還是奧體中心的“奧體之星”夏令營。
我們在夏令營，上午可以打羽毛球、打籃球、打乒乓球，或者可以打網(wǎng)球、踢足球。下午可以寫作業(yè)，也可以讀課外書，之后就是課間十五分鐘，課間十五分鐘完畢就可以去做我最喜歡的事情——游泳 了。
夏令營還有一個星期就要結(jié)束了，我對這一個星期是超期待的，我對乒乓球是超期待的！
雖然愉快的`暑假生活就要結(jié)束了，但是快樂的五年級生涯馬上就要開始了，我馬上就要見到親愛的老師和同學(xué)們了！
快樂的小學(xué)作文 篇7
一個秋高氣爽、風(fēng)和日麗的上午，我和爸爸媽媽來到外公家的果園里摘果子。
我一走進果園，一股果香就撲鼻而來，柿子樹上掛滿了圓圓的柿子，遠遠望去像一盞盞小紅燈籠。綠油油的桔子躲在綠葉叢中，好像在和我們玩捉迷藏。黃中透白的梨子，上小下大，好像一個個可愛的小葫蘆。紅通通的蘋果擠滿了枝頭，它們露著紅紅的臉jia，好像在朝我們微笑。��！好一派豐收的景象。 我看到這么多的果子，我的`口水都快流下來了。我看見爸爸媽媽已經(jīng)在摘蘋果了，我也迫不及待地來到一棵蘋果樹下，望著滿樹的蘋果，我想：我一定要多摘一些，回家多嘗一些。我看準了一個又大又紅的蘋果，伸出手，踮起腳，抓住了一個又大又紅的蘋果，我小心翼翼地把它摘下來，往嘴里一san,“啊，好甜啊�！蔽遗d奮地說。我一個一個把蘋果從樹上摘下來，不一會兒就摘了滿滿一籃。一陣秋風(fēng)吹過，一片片黃黃的樹葉飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶。我興高采烈地撿起各種各樣的、形狀不同的樹葉，準備拿回家做標本。 夕陽西下，我提著滿滿一籃果子依依不舍地回家了。
我想：今天收獲可真多呀！明年秋天一定要再來外公家的果園里摘果子。
快樂的小學(xué)作文 篇8
星期五，是我們?nèi)W(xué)生喜慶的日子，因為我們要去秋游了。星期五早上，我高高興興的去學(xué)校。哎呀，昨天晚上激動的沒睡好覺，沒想到今天還是這么精神。學(xué)校里歡聲笑語，同學(xué)們臉上都洋溢著笑容。
今天我們秋游的目的地是玉屏公園，雖然這里我已經(jīng)來過很多遍了，但我還是很興奮。可惜我的興致勃勃馬上就受到了打擊，那是因為我那一組的同學(xué)居然都太膽小了。我最喜歡的大擺錘、海盜船等等刺激有趣的項目他們卻都不敢，只敢玩一些秋千、激流勇進、碰碰車這些無聊的'游戲，哦，我的天哪，我真是無語了，都4年級了我覺得我們可以嘗試挑戰(zhàn)一下自己了吧，哎!!玩完了，該吃飯了。我們把好吃的東西都拿出來以后桌子就放滿了。我們這一組是最豐盛的有“泡椒鳳爪”、有“呀!土豆”、有“奶茶”、還有很多，怎么吃也吃不完，我又高興起來了，這么多好吃的感覺真不錯。吃完了，我們還去參觀了一些萬卷樓等地方。
今天的秋游雖然有遺憾，但也還是很開心的。
快樂的小學(xué)作文 篇9
今天是元宵節(jié)，吃過早飯，媽媽帶著我去試聽作文課。老師給我們上了一堂生動、有趣的游戲課。
上課了，老師讓我們做了一個有趣的游戲，游戲的名字叫“木頭人�！崩蠋熛冉o我們編了一首兒歌，然后又給我們講了游戲規(guī)則:“我是一個木頭人，不能說來不能動，不能笑來不能跳�！敝v完規(guī)則后，老師又讓我們想自己想做的動作，如果想不出來， 也可以請同學(xué)幫忙。
游戲開始了，老師首先讓我們演“木頭人”，我們先念了一遍兒歌，又喊：“一、二、三！”喊完以后，我們就做出了自己要做的動作，我做的是一個拉丁舞動作，老師一直夸我的舞姿優(yōu)雅，動作標準呢，我心里特別自豪。我們做好了動作，老師就開始計時，計時時間為一分鐘。我們就開始按照老師規(guī)定的時間去做。我發(fā)現(xiàn)我們班里真是藏龍臥虎�。簞㈥粚幒臀乙粯樱矓[出了一個拉丁舞的動作，非常優(yōu)雅；有的同學(xué)擺出了小貓咪的造型，可愛極了；男同學(xué)擺出了打槍的造型，帥呆了……最后，有三名同學(xué)勝利了，我也是其中之一。
接下來，老師就讓我們玩逗“木頭人”的游戲。師先給我們分了組，就開始了游戲：一、三組先演，二、四組先逗。我和趙豫婧一組，是第四組，我和她負責逗逗陳冠雨和揚哲。我們想盡了辦法，是他們倆個都沒有堅持到底。最終，我們這一組勝利了，得到兩分。其中令我難忘的是陳冠宇做的`動作，他做的是打槍的動作，只見他兩手像拿著一把槍一樣，兩腿弓著、兩眼一睜一閉，逗得大家哈哈大笑。最后，輪到第三組逗我們組了。雖然他們兩個一會兒扮鬼臉，一會兒大聲嚇唬我們，做得動作都很搞笑，但是我們兩個
這個元宵節(jié)我過的特別開心，因為老師給我們上了一堂既生動又有趣的作文課。