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有關(guān)小學(xué)學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有關(guān)小學(xué)學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)小學(xué)學(xué)作文1
歲歲重陽，今又重陽。一年一度的重陽節(jié)又到了。九九重陽，代表著天長地久，也代表著尊老、敬老、愛老。
往年的重陽節(jié)，爸媽總是會(huì)帶著我，約上嗲嗲娭毑和爺爺奶奶，裝上各種好吃好喝的，一大幫子人熱熱鬧鬧的出去玩，我比較喜歡去的就是陽湖濕地公園，暖暖的太陽照著，老人們可以走走停停，熱了就脫一件衣服拿在手上，說家常，談身體，我則迫不及待地拉著爸媽去租一輛三人單車，撒歡的跑起來……累了，大家就隨便找一塊草地，拿出帶的吃食飽餐一頓，直玩到日落西山，涼風(fēng)四起，才興盡而歸……
可是今年的重陽節(jié)，嗲嗲已經(jīng)不在人世了，娭毑也隨著姑姑到了千里之外，外公外婆的身體也是江河日下，大家沒了往年的興致，幾乎沒人提游玩的事情了。
剛好姨奶奶和舅爺爺也住在奶奶家，爸媽就請(qǐng)幾位老人出來聚餐。走到一個(gè)十字路口，剛好碰上他們了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過去，爺爺奶奶的身形怎么變得那么瘦��？
到了飯店，媽媽和我站在門口等爺爺奶奶，爺爺先到，我跳腳大叫，可是爺爺好像沒看到我，我只好跑過去，他這才看到我，一張皺臉立馬綻出笑來。奶奶則一把摟住我，不顧媽媽的反對(duì)塞給我一個(gè)大大的紅包。
點(diǎn)餐時(shí)我們點(diǎn)了鮮榨胡蘿卜蘋果汁，我親自操作，把切好的胡蘿卜和蘋果放進(jìn)榨汁機(jī)，榨好后，我又給四位老人杯子里一一倒?jié)M，老人們都笑呵呵地看著我干活。爸爸點(diǎn)了一桌子的菜，大家吃的其樂融融。
飯后出現(xiàn)了讓我深有感觸的一幕：奶奶找服務(wù)員要了幾個(gè)打包盒，把沒吃完的菜統(tǒng)統(tǒng)打了包，還惋惜著湯沒法帶走。我看著她枯瘦的手拿著筷子一絲不茍的挑揀著剩菜，再看看她給我的那一個(gè)大紅包，心里一怔一怔的。
爺爺奶奶真是老了，暖旭的初秋天氣，他們居然穿著夾衣和外套，瞇著眼睛也看不清對(duì)面的事物，可是他們記得我的個(gè)頭，記得我愛吃的東西，記得給我大紅包……平常，他們舍不得吃舍不得喝，我也從沒見他們給自己添件新衣；可是每周我去奶奶家，卻總是有的好吃的等著我，逢年過節(jié)有永不缺席的大紅包……
那一刻我似乎明白了，也似乎理解了他們，分別時(shí)我給了他們一個(gè)大大的.擁抱。天很長地很久，可是和家里的老人在一起的日子是有數(shù)的，今后，我要更努力的學(xué)習(xí)，用我的力量去愛護(hù)他們，關(guān)心他們。
重陽，是老人的節(jié)日，是夕陽的節(jié)日，是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)老的節(jié)日。
有關(guān)小學(xué)學(xué)作文2
我特別喜歡海洋，它時(shí)而寧靜時(shí)而洶涌，淺海里有許許多多美麗的熱帶魚，而大海深處則有著很多科學(xué)家至今尚未解開的海洋秘密。我常常夢(mèng)想自己變成了一只水母，“翩翩起舞”在海洋之中，去探索海洋深處的奧秘。
放寒假了，媽媽給我買了一本《海洋世界》，這本書以翔實(shí)的資料，生動(dòng)的圖片，向我們介紹了人類的未來家園——海洋世界的有關(guān)知識(shí)，描述了海洋世界的種種奇觀和神秘現(xiàn)象，我們?cè)诤Ｑ蟮氖澜缰袝秤危惺芩{(lán)色海洋的獨(dú)特魅力。
這本書分了八個(gè)部分來描繪這謎一樣的海洋，分別是：海洋概況、海洋之謎、海洋生物、海洋災(zāi)難、世界航海家、世界沉船、海洋與人類、海洋之比較。這里面我比較喜歡的就是海洋之謎這個(gè)部分，講述了海洋里發(fā)生的種種神秘現(xiàn)象。
就說“神秘的百慕大三角”吧，講的是1945年美國的一支飛行隊(duì)在美國東南沿海的西大西洋上一個(gè)三角地區(qū)（稱百慕大三角或魔鬼三角）突然神秘失蹤。而后又發(fā)生了類似好多的怪事，已有數(shù)以百計(jì)的`船只和飛機(jī)失事，數(shù)以千計(jì)的人在此喪生。百慕大三角發(fā)生的事件，引起了各國科學(xué)家的注意，有人認(rèn)為是海底有個(gè)巨大有磁場，會(huì)造成羅盤失靈；有人認(rèn)為此區(qū)域有個(gè)類似宇宙黑洞的現(xiàn)象；還有人認(rèn)為海底有一股潛流，與海面潮流發(fā)生沖突時(shí)就會(huì)造成海上事故。這種種的說法都只是一個(gè)假說，缺乏足夠的證據(jù)，所以至今百慕大三角仍舊是個(gè)謎。
看到這，我不禁浮想聯(lián)翩，多么神秘的力量啊，我腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)景象，每當(dāng)飛機(jī)或輪船經(jīng)過時(shí)，海底突然伸出了一只無比巨大的手，把飛機(jī)或輪船拽入海底，海面瞬間恢復(fù)平靜，一點(diǎn)痕跡也沒有留下。太神奇了！看似平靜美麗的海洋，竟然藏著那么多讓人無法解釋的奧妙，也激發(fā)了我的斗志，長大后我要成為一個(gè)海洋學(xué)家，去把這只“慕”后黑手揪出來！不過，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“海洋與人類”這部分主要講的是海洋的開發(fā)利用、海洋污染以及海洋保護(hù)。讀完后，我感到了心痛和氣憤。原油泄漏、垃圾傾倒、工業(yè)排放……越來越多的污染，毀壞了蔚藍(lán)的海洋，令許多珍貴的海洋生物失去了賴以生存的家園。海洋，它湛藍(lán)、純凈�？墒牵藗�?yōu)榱俗约旱睦嫖廴舅�，所以人類也�?huì)得到相應(yīng)的懲罰。試想，若干年后，我們看著黑如墨汁的大海，該是多么可怕的一件事呀！
《海洋世界》增強(qiáng)了我的海洋知識(shí)，了我的環(huán)保意識(shí)。我會(huì)用我全部的力量來愛護(hù)海洋，保護(hù)海洋，讓這一片深藍(lán)更加美麗。
有關(guān)小學(xué)學(xué)作文3
隨著我們的成長，身體外型和心理日益成熟，但隨之我們的煩惱也日益增加，學(xué)會(huì)獨(dú)立成了我比較煩惱的一個(gè)問題，成長需要獨(dú)立作文。
記得開學(xué)前幾天，一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)下的我來到了余姚市城學(xué)習(xí)。對(duì)一切都十分的好奇，但從小生活在鄉(xiāng)下的我畢竟不適應(yīng)這種生活，心里便打起了能馬上回家的小算盤，心里那個(gè)是一個(gè)甜呀！很快，一個(gè)“噩耗”便傳到了我的耳中，猶如晴天霹靂似的讓我體驗(yàn)到了一下從天堂墜到地獄的感覺。原來是父親鐵青著臉對(duì)我說：“兒子，你留在這兒，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立呀！”聽了這話，我頓時(shí)像變了一個(gè)人似的，板著臉，眼眶中充斥著淚水，滿臉寫滿了委屈。父親什么也沒有說，只是嘆了口氣，無奈地?fù)u搖頭，便大步流星的走出了寢室，我趕緊追了上去，拉住了父親，賴在地上不讓他走，我?guī)缀跏前蟮馗赣H說：“爸爸，您不要走，爸爸您不要走……。”這時(shí)，父親的臉色早已沒有了往日的慈祥寬容，而是一臉的憤怒，兩道豎起的眉毛像一柄利劍扎痛了我的心，隨后，父親像不認(rèn)識(shí)我似的`對(duì)我大吼：“快回去！”我的心徹底崩潰了，呆呆地?cái)傇谀抢�，父親頭也不回就走了。等我回過神來，父親早已經(jīng)走遠(yuǎn)，我一臉茫然的回到了寢室處，我心里十分生氣地想：“父親怎么會(huì)這么殘忍，竟然會(huì)丟下我一個(gè)人走了！他說地的獨(dú)立究竟是什么意思？”隨后幾天我都過得不怎么好，心里一直在反復(fù)思考父親說的話是什么意思，我不解地想：“就算要獨(dú)立，那也需要一段時(shí)間呀，但父親為什么不在這段時(shí)間內(nèi)鼓勵(lì)和幫助我呢？”
但隨后，我的想法被我徹底否定了，原來父親這么“殘忍”的丟下我，而不是一直在我身邊就是因?yàn)榕挛茵B(yǎng)成對(duì)他的依賴而不能學(xué)會(huì)獨(dú)立，會(huì)影響將來的一生，這是一種沒有任何父親能做出的偉大的父愛。我想：“父親這樣做是付出了多大的勇氣呢！在愛我和讓我獨(dú)立的兩難之間，父親還是咬了咬牙，狠了狠心做出了這一殘忍的決定，可見他是多么的愛我呀！”想通了這一點(diǎn)，我整個(gè)人一下子輕松了很多，心中的煩惱也隨之蕩然無存了。
成長需要獨(dú)立，而不是需要眼淚，只要我們能夠設(shè)身處地地為他人著想，遇事冷靜思索，待人寬容，那么便不會(huì)有所謂的“成長的煩惱，”正如高兒基所說的“當(dāng)你忽略所有的丑惡，眼中只要生活中的美善時(shí)，你便超越了煩惱�！弊屛覀円黄鸺佑�，努力吧！