難忘小學作文(經(jīng)典8篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的難忘小學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘小學作文 篇1
打開語文書，看著書上密密麻麻的筆記，我想起了那件事——
在四年級下冊事，一節(jié)語文課上，享有“好學生”的我正在認真的聽課，同桌正在煩惱怎樣借到筆，老師正在分析關心關聯(lián)詞該怎樣造句。“借支筆�！彼麑ξ艺f，而我因為不想借他筆，也就當沒聽見，他見軟的不行就來硬的——把我的文具盒“偷”過來�！芭橥ā蔽业臅凰罢`傷”到地下了，我瞪了他一眼，“小樣兒，我還不知道你要干什么？哼，你真是小瞧我了。”我邊想邊禁不住嘴角上揚，忽然老師的目光看向我，我便裝成在思考的`樣子暫時騙過了老師的“火眼金睛”。我一手在抽屜里護著文具盒一手放在桌面上避免老師懷疑，過了好一會看見他沒動靜，我便放下了心，誰知剛剛聽課不到一分鐘，一陣笑聲傳來，我扭頭望去。糟糕！我的文具盒！正當我快搶回來時，老師點了我同桌的名字問：“你來用因為……所以……來造句。”他啞口無言，“因為你在做小動作所以沒聽課�！崩蠋熣f，隨后老師點了我的名字讓我回答那個問題，“完了，我好學生的稱號就毀在今天了。”我心想，2分鐘的寂靜后，老師說：“因為你沒有聽課所以不會造句，現(xiàn)在你們會了嗎？”“會了�！啊焙�，你們來造個句子�！盎卮鹜曛�，老師讓我們坐下……
合上語文書，我思緒萬千：因為有了那件事所以我現(xiàn)在才會認真聽課，不再犯同樣的錯誤，如果沒有那件事我會不會偶爾沒聽課？……六年的小學生活轉(zhuǎn)順即逝，在努力學習的同時，我也深深地留戀著學校、老師。謝謝你，學校！你讓我有一個良好的學習壞境；謝謝你，老師！你無私地傳授了我許多知識。
難忘小學作文 篇2
這次橫店之行，是我們今年期待已久的秋游活動。周五那天，我們五年級的同學，分乘八輛大客車，浩浩蕩蕩地向紅軍長征博覽城進發(fā)。
橫店紅軍長征博覽城是以“紅軍兩萬五千里長征”為主題的愛國主義教育基地。我們先到了紅軍廣場，排起了整齊的隊伍，莊嚴地升起了五星紅旗。在雄壯的國歌聲中，我們向著迎風飄揚的國旗，敬起莊嚴的隊禮，以此來緬懷為了新中國的成立，浴血奮戰(zhàn)壯烈犧牲的革命先烈。
從“紅都瑞金”出發(fā)，我們踏上了紅軍長征的艱苦行程。一路山高水險，還有敵人的圍追堵截，無不讓我們?yōu)榧t軍的命運擔憂，同時又為紅軍戰(zhàn)士不懼艱難險阻的精神感到敬佩。
在艱苦的“長征”路上，我們遇到一座令人心寒的鐵索橋。橋架在兩座險峻的山頭之間，鐵索橋距離地面足有十多米高，手臂粗的鐵鏈上鋪著一層木板，橋那頭傳來陣陣槍炮聲。原來這就是紅軍長征途中遇到的瀘定橋，讓我想起了紅軍戰(zhàn)士“飛奪瀘定橋”的英勇事跡。那時紅軍在晚上冒雨急行軍了一百十里趕到瀘定橋，守橋的敵人為了阻止紅軍過橋，早就把橋上的木板全抽走了，只剩下九根光突突的鐵鏈。紅軍戰(zhàn)士冒著敵人的槍林彈雨，一邊鋪橋一邊前進，敵人又放火燒橋，橋燃起了大火，連鐵鏈都燒紅了。英勇的紅軍戰(zhàn)士奮不顧身地向?qū)Π稕_，終于奪下了瀘定橋，取得了長征路上的一個重大勝利。
現(xiàn)在我們就站在了“瀘定橋頭”，往橋下看是一副“水流湍急”的`情形，我嚇得感覺頭發(fā)暈，腿發(fā)軟，我們怎么樣才能奪下“瀘定橋”呢？我們鼓起了勇氣，踏上了搖搖晃晃的鐵索橋。我緊緊地抓住了前面張銳航的書包，不敢往下看，只能小心翼翼地緩慢前行，還有些同學發(fā)出陣陣緊張的尖叫聲。感覺漫長的幾分鐘過去了，我們終于到達了對岸，緊張的心也平定了下來。
紅軍飛奪瀘定橋的英勇事跡，令我們感到深深的震撼，他們身上體現(xiàn)出來的頑強堅韌的長征精神，更是值得我們學習。
難忘小學作文 篇3
時間過得真快呀，我已經(jīng)12歲了，馬上就要小學畢業(yè)了。在這十二年中，我經(jīng)歷了許多“第一次”，第一次騎車、第一次游泳、第一次幫媽媽做飯……但最使我難忘的還是第一次自己放學回家。
我家住得離學校比較遠，從上學的第一天開始，一直由父母或姥爺在放學時接我回家�？煲狭昙墪r，爸爸媽媽為培養(yǎng)我的自立能力，計劃讓我自己乘公交 車放學回家。開始姥姥姥爺很擔心，不太同意。盡管我自己也想鍛煉鍛煉，但心里還是有點怕。經(jīng)過慎重地考慮，家里人商量通了，我也下決心鍛煉一把，自己放學 回家。
第一次自己放學回家的那一天，天氣非常晴朗，秋高氣爽。我出了校門，走在那條熟悉的路上，感覺和平時大不一樣。心里有些興奮，也有些害怕。到了車 站，我從書包里拿出學生卡，排隊等車。不一會兒“114”路來了，我一邊上車，一邊把卡刷了，眼睛也沒閑著,在尋找著座位。那兒，就在后門旁，下車也方 便。我迅速地坐在那個座位上，把書包摘下來，緊緊抱在懷里，手里還捏著學生卡，生怕有人拿走我的東西。幾站過后，我下了車。
現(xiàn)在該換站倒車了，真是麻煩！雖然不用過大馬路，但也要走上一大段路。我心里默默念著媽媽早上囑咐我的`話：看看有沒有人跟著你，千萬不要和陌生人說 話……我邊走邊不時回頭看看，有時還盯著周圍的人，心里非常緊張。��！終于“熬”到車站了，這時“846”來了，我大步走了上去，長出了一口氣。
現(xiàn)在我自己放學回家，已經(jīng)一點都不害怕了�，F(xiàn)在我才真正體會到什么是“萬事開頭難”。第一次自己回家的經(jīng)歷，使我受益匪淺。這真是一個難忘的第一次呀！
難忘小學作文 篇4
在短短的暑假兩個月內(nèi)，我過得既生動又高興。在這個暑假里，我去過得地方像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，要數(shù)最有趣的當然是去外婆家和小伙伴們捉螃蟹。
在這個炎熱的星期天里。我又回到了熟悉的外婆家、因為很久不回外婆家了。我心里很激動見到小時候和我玩的小伙伴們，不知道他們還好么？過得好不。我回到外婆家，就急沖沖的跑去小明家，叫小明想一個好玩的游戲，小明較勁鬧心想了個：捉螃蟹。我和小明分頭找了小芳。小文去，她們說：整天悶在家里。沒一點趣事。我要去。既然小芳和小文答應了，當然是去河邊了。
一跑去小河，看到小河的水變清澈了。不像小時候的時候污了。里面還有很多魚、蝦、蟹。我們脫下了鞋子。調(diào)皮的小明還沒等我們脫，他就一跳到河里，把大家的衣服都濺的'有泥了。我們不理衣服，也像小明那樣跳進了河里，小明看見他旁邊跑來了一只螃蟹。想捉他，沒想到。捉也沒捉成，卻被螃蟹夾了，小明哇哇大叫。坐到了河邊休息。
小明休息了一會，下來了和我們捉螃蟹。我聽他們說這條小河最多螃蟹，我旁邊的海草里來了一只螃蟹。我小心翼翼的把它放進桶里。幸好不造成小明那樣的悲劇。一個小時過去了，我們看見桶里的螃蟹越來越多，我就說：不捉了。我們烤著吃吧。大家很贊我這個想法，我們開始烤了。大家見還沒烤熟。變玩起了扔泥巴。小明往我的臉上扔了一塊泥巴。我開始反擊了……
一會。螃蟹的香味傳進了我們的鼻子里。大家飄了過去，當然是螃蟹烤熟了，大家看著黃黃的蟹黃肉。放開了胃口。我們一邊吃一邊議論，天色已暗了。我知道我要回去了，我很舍不得這里，我對他們說：下次我們還要來捉螃蟹噢。
經(jīng)歷了這件事之后，我的腦海里一直記得和小伙伴們捉螃蟹的事。
難忘小學作文 篇5
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的`生活是多么難忘��！
記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了五年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
難忘小學作文 篇6
難忘師恩
時光流逝，日月如梭。我讀小學四年級來一直有一個人在關心我、支持我、鼓勵我，她就是我們的班主任向老師。
記得有一次，向老師正在給我們上語文課，她繪聲繪色地講授著課文的主要內(nèi)容，這個時候向老師點到了我回答問題。我慢吞吞地站起來，因為沒有集中注意力，語無倫次地說：“嗯……這篇課文……主要寫了……嗯……”，我意識到自己影響了向老師聲情并茂的講課，臉刷的一下就紅了，頭也不自主地低了下來，心情也就更緊張了。本以為向老師會就此生氣，批評我，誰知向老師卻和藹地說：“沒關系，慢慢地想，別著急，我相信你能答得出來！”我慢慢地抬起頭。就在這時，向老師轉(zhuǎn)身拿起粉筆，用她那端莊、秀麗的字跡在黑板上寫出板書，并用語言與手勢來啟發(fā)我、開導我。我受了向老師的啟發(fā)，慢慢地說出了課文的大概內(nèi)容。回答完畢后，我知道自己已經(jīng)浪費了大家的上課時間，默默地又低下了頭。等再次聽到向老師的`聲音時，她已經(jīng)站在了我身邊，輕輕地撫摸著我的頭說：“沒關系，孩子，認真傾聽努力思考，你就是最棒的！”最后向老師還讓同學們?yōu)槲夜恼啤?/p>
向老師就是這樣一位充滿慈愛的好老師，她為我們傳授著知識，不怕勞累，日夜工作，同時，她還對我們傾注著關心和呵護，我難忘向老師的恩情！
難忘小學作文 篇7
上個星期，我們小學部全體師生在大操場舉行了一場激烈的拔河比賽。 那天我們排著整齊的隊伍來到大操場，我們班每個同學都懷著一顆激動的心，大家都在這做著準備運動，都跳跳躍躍的。
首先上場比賽的是我們五一班和六一班，我們家，用繩子盤老師拿著哨子準備吹響，加油，加油一時間掌聲吶喊聲歡呼，聲響成一片，我們都賣力地拉著大江神，大家山中間有條紅領巾，我們個個都眉頭緊鎖，現(xiàn)在通紅通紅的，可是對手們的力氣實在太大了，畢竟我們比他們小一年。6年級勝利，裁判人宣判道。我們都非常遺憾，沒有取得這場比賽的`勝利，給我們還有勝利的機會。
雙方休息過后，比賽又開始了，我們是出全身力氣終于起的這場比賽的勝利，最后一場比賽我們都非常緊張，這一杯，最后一場比賽開始了，我們班和六年級互不相讓，各自都使出了全部力氣，紅繩快到了我們這邊六年級，又把紅繩拉回了原地，比賽陷入了僵區(qū)，我們喊出了口令。1223，紅領巾在視頻上，我們這邊比賽再次陷入了僵局，就差一點點就勝利了，我們喜歡口號，123，使盡全身的力氣，紅塵中遇一下我們班，葉文班終于勝利了，我們禁不住心中的激動，經(jīng)過一輪輪激烈的比賽后開始頒獎了，我們班獲得了高年級組第一名。
啊，這可是令人興奮的一天啊。
難忘小學作文 篇8
徹底的失望，就在這最關鍵的時刻，大家強忍著淚水，為了要在大眾面前表現(xiàn)堅強的那一面，我……真的放棄了。
汗流浹背的我們，在艷陽高照的操場上，與毅力奮斗著，正準備參加校內(nèi)的“班際杯籃球賽”。我與班上幾位參賽的隊友，抱著雄心壯志，為了能夠在比賽中顯得出色，所以比一般人更加的抓緊時間苦練，盡管下課只短短的`十分鐘，也不愿放過練習的機會。對于悄悄接近的緊張時刻，我們已“信心”來面對；對于那更精采的結局，我們更以樂觀的角度去看待。
時間的腳步正慢慢的加速著，在這最緊要的關頭，我們遇到了一個非常大的挑戰(zhàn)——這個小玩笑，卻是讓我們的信心瞬間掉落谷底的那股壓力。原本以為，我們可以順利的晉級每一場比賽，但是我們抽到的初賽對手，卻是在八年級中稱為“地下 體育班”的強敵，可是我們?nèi)圆环艞�，把這龐大的壓力化為激勵我們的苦藥。
比賽當天，一開始的成績，兩隊的實力平分秋色，但到了下半場只能眼睜睜看到分數(shù)漸漸疏遠，加油團不顧一切的嘶吼，而我卻想放棄了。結束比賽的成績，沒有想像中的理想，一切的絕望，只能用那淚水與汗水，來發(fā)泄那不想輸?shù)那榫w!
人生中總是存在著那一些些的遺憾，比賽后我反覆的想:如果最后一刻我在努力些，是否這場的贏家，會落在我們的手中?是否那艱辛的過程，能夠換來喜悅與榮耀?這一些的疑惑，我只能用“遺憾”去應付。也許沒有什么是會十全十美，但有些事的重點卻是在于過程，過程中，你是否領悟到了什么?雖然遺憾，但我們應該要讓心情有個休息的余地，讓我們更加的去珍惜每一次的機會，這才是我們最想要的結果。