小學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
春姑娘喚醒了沉睡的大地，四處便百花齊放，五彩斑斕。瞧！溫暖的春光照亮了迷人的長(zhǎng)江口，所以，我建議大家一定去長(zhǎng)江口看一看。
走進(jìn)長(zhǎng)江口，迎面看到的是一大片金黃色的油菜花田。伴著陣陣油菜花香，蝴蝶們?cè)谀腔▍仓恤骠嫫鹞�，看到此景，人們�?huì)忍不住拿起相機(jī)，記錄下這美好的一刻。一走進(jìn)花田，人就淹沒(méi)在茫茫的花海之中，此時(shí)你定會(huì)感覺(jué)像到了仙境一般。
穿過(guò)油菜花田，映入眼簾的是一望無(wú)際的.江面。江面上行駛的各類船只是長(zhǎng)江口又一道獨(dú)特的景象：有些輪船頭尾相連，浩浩蕩蕩；有些快艇機(jī)動(dòng)靈活，急閃而過(guò)；有些漁船搖搖晃晃，隨風(fēng)飄蕩。特別是到了傍晚，在夕陽(yáng)的映襯下，就組成了一副美麗的風(fēng)景圖，一陣陣汽笛聲由近而遠(yuǎn)，慢慢地消失在夜幕中。
沿著江邊往前行，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一片布滿石頭的河灘。人們最喜歡在那里撿貝殼，捉螃蟹，如果運(yùn)氣好的話，可以撿到一大袋子呢！
總之，春天的長(zhǎng)江口美極了，大家一定要去看哦！
小學(xué)的作文 篇2
春來(lái)了，她給花兒、小樹涂上了繽紛的色彩，她叫來(lái)了太陽(yáng)爺爺，讓小草從地下鉆了出來(lái)。我建議大家出去春游一次，感受一下大自然的鬼斧神工。
大家可以去單縣浮龍湖看看，我去年暑假去了一次，那里環(huán)境優(yōu)美，可以說(shuō)是美不勝收。
浮龍湖很大，從高處看，真的`就像一條龍臥在湖面上。湖的中心有一個(gè)小島。我們過(guò)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，差不多半個(gè)多小時(shí)到達(dá)小島。小島上樹木郁郁蔥蔥，景色優(yōu)美，放眼望去，仿佛整個(gè)世界都是綠的。島上有一座房子，很大，里面是穿上古裝，體驗(yàn)古代生活的體驗(yàn)館。島上還有幾座古亭，供人們乘涼、觀賞。
我們?cè)诟↓埡献擞^賞船，船速不快不慢，行進(jìn)在湖中央，有種“船在水中走，人在畫中游”的感覺(jué)。行進(jìn)時(shí)，會(huì)不時(shí)地看見幾只小魚跳出湖面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去……
浮龍湖真是人間天堂，春姑娘在那里播撒了春的種子，春姑娘在那里種了春的樹苗，春姑娘在那里埋下了春的寶藏，春姑娘在那里……
�。〈航o我們留下的驚喜有太多太多。走，讓我們攜起手來(lái)，一起去尋找春的足跡！
小學(xué)的作文 篇3
世界充滿陽(yáng)光，美好神奇。我們?cè)谝涣说氖澜纾鞓?lè)精彩，別具魅力。
快樂(lè)篇 色彩斑斕的寄宿生活給予我們無(wú)限快樂(lè)，青春歲月使我們每一個(gè)細(xì)胞都充溢著歡樂(lè)。早晨起床，時(shí)間最為緊張，我們卻“忙中偷閑”，趁室友還未完全清醒，藏起他的一件衣服，看他手忙腳亂不知所措，我們卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍“神秘，太神秘！”宿舍里充滿了笑聲。午餐后是一天中最難得的休閑時(shí)間，來(lái)，畫幅畫吧，讓溫馨裝點(diǎn)我們的居室。晚上回到寢室，洗臉?biāo)⒀老茨_，三分鐘搞定，躺到床上，集體來(lái)一段我們自編的“睡前運(yùn)動(dòng)催眠操”，放松蹦緊了一天的神經(jīng)，然后快樂(lè)地幽見周公。
我們的`宿舍里灑滿陽(yáng)光，常�！皾M室歡樂(lè)關(guān)不住，一片笑聲出門來(lái)�！�
失落篇 哎！真沒(méi)辦法，試卷太難，使盡渾身解數(shù)才勉強(qiáng)及格。于是，憂郁了，失落了。打開門窗，讓無(wú)情的冷風(fēng)直吹得渾身上下涼透，雞皮疙瘩暴起，渾渾噩噩的頭腦清醒，然后拍案而起，大叫“我要……！”周圍的同學(xué)為之一振，以為我要來(lái)一番豪言壯語(yǔ)，沒(méi)想到我捋起衣袖，支起手腕，拉開架勢(shì)，“比手勁！”把一切不快拋到了九霄云外。年輕，我們不怕憂郁；年輕，我們享受寂寞。我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，在失落中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
情感篇 歲月豐富了我們的情感。我們尊敬每一位師長(zhǎng)，我們愛(ài)每一位同學(xué)。教師節(jié)，我們會(huì)把所有感激毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給老師；同學(xué)生病了，我們會(huì)送上關(guān)切的問(wèn)候；室友過(guò)生日，我們會(huì)以水代酒，斟滿祝福。如流水般清澈，如陽(yáng)光般炙烈，如春風(fēng)般怡人，這就是我們的情感。
結(jié)束語(yǔ) 因?yàn)橐涣耍覀兊氖澜绮湃绱司�；因�(yàn)榍啻旱奈覀�，一六八才如此充滿活力，充滿希望。一六八，我們的世界！
小學(xué)的作文 篇4
我站在分岔口，向過(guò)去的自己揮揮手，說(shuō)聲“再見”，背起行囊，出發(fā)了。
回首小學(xué)的六年時(shí)光，我們同在教室學(xué)習(xí)，一起鉆研難題；我們?cè)谀强脴湎骆覒蛲嫠�，你追我趕；我們大汗淋漓地在操場(chǎng)上鍛煉身體……
這些美好的舊時(shí)光已成為過(guò)去，被深深地埋在心底……
現(xiàn)在，是時(shí)候向過(guò)去揮揮手，好好地道個(gè)別，向遠(yuǎn)方出發(fā)了。
腳下的路不好走，一塊石頭擋在我面前，一不小心，就撞了上去，撞得頭破血流。但沒(méi)關(guān)系，用繃帶包扎好傷口，繼續(xù)往前走，不管前面的路有多難走。
走著走著，遇到了兩個(gè)分岔口，一個(gè)分岔口前放著一箱黃金，另一個(gè)分岔口前則放著一箱書籍。我該選哪一條路呢？選黃金？不不不，要是黃金被我揮霍完了，我豈不是得喝西北風(fēng)？如果我選書，那我不就能用書中的智慧來(lái)發(fā)家致富了嗎？這樣的財(cái)富不是夠用我一輩子？如此看來(lái)，書才是我的最佳選項(xiàng)。
然而，即使我選對(duì)了選擇，仍會(huì)面臨誠(chéng)與欺的`考驗(yàn)。因?yàn)轲嚳剩以谝粦羧思业墓麍@里摘了幾個(gè)果子吃。果園主人發(fā)現(xiàn)果子少了，十分生氣，于是著手調(diào)查到底是誰(shuí)偷了他辛苦了大半年才得來(lái)的果實(shí)。一開始，我矢口否認(rèn)我摘吃了果子，因?yàn)樗鷼獾臉幼訉?shí)在是叫人害怕。可是我的良心受到了譴責(zé)，最終我向他承認(rèn)了事實(shí)。他沒(méi)我想的那么生氣，只是悠悠地說(shuō)了句：“騙人不騙人，不過(guò)就在一瞬間�！�
來(lái)吧，向過(guò)去揮揮手，道個(gè)別，然后出發(fā)。不管前方的路有多難走，都要披荊斬棘，一路往前。
我已做好了充分準(zhǔn)備，不管面對(duì)的是挫折、誘惑，還是誠(chéng)與欺的考驗(yàn)，我都會(huì)帶著初心一路向前。
向過(guò)去揮揮手，帶著初心，出發(fā)吧！