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小學的作文300字

時間:2024-02-11 10:22:06 小學作文 我要投稿
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實用的小學的作文300字【優(yōu)選4篇】

  在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的小學的作文300字【優(yōu)選4篇】

小學的作文300字 篇1

  Hi!各位好!現(xiàn)在是20xx年,我是中國著名服裝設計師。我要向大家隆重推出我剛剛發(fā)明的高科技多功能衣服。

  我這件衣服呀,看起來跟普通衣服沒什么兩樣,神奇的地方在衣服的圖案上,圖案里面藏著一個超薄的觸摸屏控制器,控制器里存有上千種款式,上萬種顏色,可以隨意調換,還可以聯(lián)網下載。這個控制器的絕妙之處在于,它可以吸收儲存太陽能。炎熱的.夏天,它把太陽的熱量轉換成風,讓你涼爽無比;寒冷的冬天,控制器又利用儲存的太陽能放出熱氣,讓你感覺溫暖如春。

  穿這種衣服,有很多好處。首先,這種衣服一件能當幾件穿。它有彈性設計,能大能。凰鼤行Ю锰柲,能冷能熱;它暗藏了充氣夾層,能厚能薄。多省錢呀!其次,如果是夏天,你盡可以隨便跑,也絕對不會曬黑。因為衣服都把紫外線吸收了,你還害怕什么?冬天呢,只用穿薄薄一件就很暖和,再也不用里三層外三層地御寒了,愛美的姑娘肯定喜歡。最后一點,要是你準備外出旅游,那就太方便了,因為這種衣服折疊起來只有拳頭大小。

  聽了我的介紹,你是不是心動了?那就趕快與我聯(lián)系預定吧!

小學的作文300字 篇2

  早晨,吃完早飯,背上書包,坐著電動車,來到校園。早晨7:50,學校大門還沒有開,同學們擁在門口,有的看書,有的做游戲,還有的,竟然伏在樹蔭下的墻壁上畫畫,寫作業(yè)。一會兒,保安叔叔來了,開了門,同學們一窩蜂沖進去,本來就很窄小的南門顯得有些擁擠。

  走南門的大多是低年級的小朋友。他們在一起談笑風生,做游戲,蹦蹦跳跳,吵吵鬧鬧地從我身邊擦過,男生與女生也能“勾肩搭背”地嘻嘻哈哈。他們一笑,兩顆沒長全的大門牙便露了出來,看起來多么可愛。

  寧靜的校園漸漸有了生機,有了活力,南門小道上的植物好像也醒了過來,在秋風中搖擺著。有些長得高的植物垂到了我的臉上,癢癢的。南門小道上沒有什么人來管,野草、植物可得意了,他們可以盡情地蔓延,有些植物都有房屋高了。

  走出南門小道,來到寬闊的大操場。初升的太陽轟走了清晨的寒意,留下了一絲絲涼風,溫暖的陽光照在我的`臉上,冰冰涼的臉漸漸暖和了。穿過操場,來到教室,抓住早晨的大好時光,開始了早讀。

  這就是校園的早晨。寧靜的校園有了我們,變得快樂、充滿活力,神奇充滿生機。可愛的校園也會給我?guī)眢@奇。我愛美麗的校園的早晨。

小學的作文300字 篇3

  放假了,我們來到閑林山水小區(qū),去探望住在這個小區(qū)的孤寡老人,給他們送愛心,添溫暖。

  我們總共去了三戶人家,這些老人,有的是孤寡老人,有的老人身染殘疾,還有的老人特別貧困。我們今天準備了的物品有:過年紅包、食用油、糖、大米等等,種類繁多。

  讓我印象最深的是第三戶人家。她是一個快年滿90歲的老太太,雖然有兒女,但是非常貧困:家里地板磚沒有,黑黑的地板滿是灰塵;破舊的冰箱小小的,還沒有我高;灰白色的沙發(fā),皮開始破裂,甚至露出里面的海綿。

  我們把準備好的慰問物資送給她,并祝福她新年快樂,她用感激的'目光看著我們;我們給她表演了我們精心準備的節(jié)目:有的滔滔不絕地講著笑話,有的載歌載舞,還有的唱起動人的歌……

  我們歡歡喜喜地表演著每一個節(jié)目,她當然也很快樂,眉開眼笑地看著我們。我在她的眼中看出了感激、興奮、喜悅的神情。

  我今天受益匪淺,因為我們幫助了孤寡老人,我們給了他們愛心,送給了她們溫暖,能不覺得喜悅嗎?

  我們每一次撒一粒愛的種子,讓它茁壯成長,施以飽滿的愛心,不求回報,給予是快樂的!

小學的作文300字 篇4

  要說我身邊熟悉的人很多,但要說我喜歡的,還是我的班主任——林老師。

  她擁有“兩顆心”,一顆是充滿母愛的`愛心,一顆是充滿活力的童心。

  讓我記憶最深刻的是一次語文課,教的是口語交際《我的課余生活》,為了打開大家的話匣子,林老師拿了一本她兒子的《成長檔案》跟我們分享。

  林老師問:“同學們,課余時間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。

  這時,老師又說:“誰能具體地向大家介紹自己平時的活動都有哪些好處?”這下大家都啞口無言了,你看看我,我看看你,都希望有人來解圍。

  林老師似乎早就料到有此情況,只見她掃視了一下大家:“這樣吧,我先說說吧!崩蠋煷蜷_了那本《檔案》,開始滔滔不絕講開了,“平時,我最喜歡收集整理各類資料。瞧,這就是我整理的兒子小時候的成長檔案……”

  就這樣,林老師一直講下去,我們一聽得很入迷。后來,大家也能像老師一樣交流了。

  林老師跟我們像朋友一樣交流,我覺得林老師好親切,我好喜歡林老師。