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動(dòng)物小學(xué)作文（通用5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的動(dòng)物小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
在金風(fēng)送爽的十。一黃金周，我們?nèi)覒阎诖男那槿チ诵陆ǖ膶幉ㄑ鸥隊(duì)枅@。
我們從南大門(mén)進(jìn)入動(dòng)物園，我拿著動(dòng)物園的`導(dǎo)圖，開(kāi)始了我們的旅行。第一站是品奶屋，在這里我了解了許多關(guān)于牛奶的知識(shí)，并且品嘗了純正帶有奶腥味的鮮牛奶。然后，我們順著小道領(lǐng)略了稀有的金錢(qián)豹、非洲三色犬、金貓等的風(fēng)采。特別是非洲三色犬，它的外型和狗差不多，但有一種特殊的三色毛，所以特別珍貴。
我們的第二站是鱷魚(yú)谷。在這里，我真正看到了那讓我曾經(jīng)害怕好奇的鱷魚(yú)。只見(jiàn)它們悠閑地躺在人工造的沙灘上，睜一只眼閉一只眼地享受日光浴。真是自在無(wú)比啊！在這一帶我還看到了蟒蛇、珍稀鳥(niǎo)類(lèi)和一些更兇猛的野獸。
上午的時(shí)間真快�。∫徽Ｑ劬偷搅酥形绯燥埖臅r(shí)間了，我依依不舍地跟那些可愛(ài)的動(dòng)物們揮手再見(jiàn)。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
星期六，我和爸爸去了我的老家——安陽(yáng)。在那里，我們?nèi)ト嗣窆珗@游玩。
公園里有個(gè)動(dòng)物園，動(dòng)物園里有許多動(dòng)物，其中，我認(rèn)為最有趣的要數(shù)牦牛、老虎和鴕鳥(niǎo)了。
觀看牦牛的時(shí)候，為了引起它的注意，我故意發(fā)出“哞哞”的叫聲。牦牛聽(tīng)了，豎起耳朵扭過(guò)頭，向四周看了看。當(dāng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有自己的'同類(lèi)時(shí)，便甩著尾巴“散步”了。
咦？老虎怎么趴在這里一動(dòng)不動(dòng)呀？是不是睡著了呀？為了把老虎吵醒，我故伎重演的學(xué)了幾聲雞叫。老虎還是一動(dòng)不動(dòng)。我想：老虎可能睡得太香了。我就不打擾它了。
我跑去看鴕鳥(niǎo)。當(dāng)看見(jiàn)鴕鳥(niǎo)時(shí)，我想：哇，鴕鳥(niǎo)可真高呀！都是我兩人的身高了！為了看看鴕鳥(niǎo)低下頭是什么樣，我摘了幾片樹(shù)葉，塞到隔離網(wǎng)的縫里。鴕鳥(niǎo)看見(jiàn)了，用它扁扁的鴨子嘴啄，當(dāng)啄不到時(shí) ，就伸出它的爪子把樹(shù)葉勾進(jìn)去吃掉。鴕鳥(niǎo)可真聰明呀！
我真喜歡這些有趣的動(dòng)物。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
你們一定去過(guò)動(dòng)物園吧！那里有很多的動(dòng)物孔雀、猴子、老虎、大象……今天我就給大家介紹一下我家這個(gè)小小“動(dòng)物園”。里面住著三只管著我的動(dòng)物，它們分別是什么樣呢？下面我來(lái)和你們講講吧！
我的媽媽像蜜蜂一樣勤勞，早上很早起來(lái)給我們準(zhǔn)備豐盛的早餐。吃完飯，她又開(kāi)始忙起來(lái)，打掃衛(wèi)生、洗衣服、收拾房間，我的媽媽真的`好辛苦、好勤勞。這只勤勞的“蜜蜂”不管有多忙都不會(huì)忘記給你檢查作業(yè)。
爸爸像一只又大又兇的獅子，這只大獅子喜歡看電視，是“動(dòng)物園”里的電視迷。別看他外表挺溫柔的，有時(shí)候比那個(gè)“蜜蜂”還兇！這天，獅子在看電視，我想過(guò)去拿遙控器，可我還沒(méi)摸到遙控器他就像獅子一樣對(duì)我吼道：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我看著爸爸那具有威嚴(yán)的眼神，嚇得我趕緊回房間繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
爺爺是一個(gè)“貨真價(jià)實(shí)”的樹(shù)懶。他的動(dòng)作慢慢的，但我還是很愛(ài)他。一般人的腳步是“噠”“噠”可爺爺卻是“噠———”比如奶奶讓爺爺去洗碗，爺爺慢吞吞地說(shuō)“好——”在不急不慢地走過(guò)去，唉！太慢了！
我生活在這樣溫馨的家里，我很快樂(lè)很幸福。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
每逢雙休日，我就和媽媽、弟弟去姑姑家，順便看看那美麗的金魚(yú)。那些金魚(yú)大小不一，顏色更是絢麗，大紅的，橙黃的，靛藍(lán)的……每一條都各有風(fēng)采，是當(dāng)之無(wú)愧的“水中仙女”。
我最喜歡那條紅色的大金魚(yú)，她是金魚(yú)中最漂亮的，長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)。看!她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部，宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠，鼓鼓的。那片片魚(yú)鱗，在陽(yáng)光下忽閃忽閃的，好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠(yuǎn)看，像少女的紅裙;近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵紅云在飄動(dòng)，代表著吉祥，多美呀!
有一次，我給金魚(yú)們換水、喂食。金魚(yú)們一見(jiàn)到有食物，馬上接二連三、爭(zhēng)先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命擠到食物旁;有的吃飽喝足，優(yōu)哉游哉地玩耍;有的`倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神。看著這群可愛(ài)的小精靈們，我心曠神怡。突然，我注意到大水缸里，一個(gè)小小的身影顯得如此孤單，讓人不禁心疼。平時(shí)她可是最活潑的呀，如今卻一副奄奄一息的模樣，沒(méi)有了往日的神采奕奕。我手足無(wú)措，翻箱倒柜地找來(lái)《動(dòng)物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚(yú)為什么不吃食”這個(gè)問(wèn)題，然后翻到相應(yīng)頁(yè)數(shù)。
根據(jù)書(shū)上的方法，我把雞蛋煮熟，又偷偷把蛋黃曬干，喂給她吃�？墒�，魚(yú)兒依舊無(wú)動(dòng)于衷。我更急了，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我抓耳撓腮，手忙腳亂地請(qǐng)來(lái)了媽媽。媽媽也是一臉疑惑，不知所措。我情急之下，請(qǐng)出“養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)家”——姑父。姑父看了看魚(yú)兒，又伸手動(dòng)動(dòng)她，哈哈大笑起來(lái)：“你喂得魚(yú)食太多了，先餓三天再少量喂食，明白嗎?”我似懂非懂，可姑父的名聲也不是吹的，我就按姑父說(shuō)的做。果然，魚(yú)兒又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
金魚(yú)是我國(guó)特有的觀賞魚(yú)，在國(guó)人心中已注定了“國(guó)魚(yú)”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動(dòng)靜之間美的傳奇，也正是因?yàn)檫@種美，讓我深深地愛(ài)上了金魚(yú)!
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】
文章從作者的經(jīng)歷出發(fā)，引出了主題即水中仙子金魚(yú)，之后又具體描寫(xiě)了金魚(yú)的習(xí)性和作者與金魚(yú)的關(guān)系。 語(yǔ)言樸實(shí)但是語(yǔ)言的運(yùn)用能力還不錯(cuò)�？傮w上是一篇很不錯(cuò)的文章。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
蝸牛是一種軟體甲殼類(lèi)小生物。它爬行的很慢，背著一個(gè)大大的房子，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的十分少見(jiàn)。我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個(gè)碗里，找來(lái)放大鏡，開(kāi)始觀察。聽(tīng)說(shuō)把蝸牛放進(jìn)水里，就能夠使它探出頭來(lái)。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了一些水，往里面倒。不一會(huì)兒，蝸牛就乖乖地探出頭來(lái)，并伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn)，這是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的.殼上還有一個(gè)小洞，這又是起什么作用的呢？于是，我?guī)е@兩個(gè)疑問(wèn)來(lái)到媽媽面前詢問(wèn)。媽媽回答說(shuō)：蝸牛腹部下面的小點(diǎn)是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！噢！我恍然大悟。爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來(lái)活動(dòng)。因?yàn)樗ε掳滋熘鄙涞年?yáng)光，喜歡棲息在陰