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寫小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫小學(xué)的作文 篇1
走在校園里，轉(zhuǎn)頭一看，樹上的葉子已快掉光了；旗臺后的墻上，爬山虎的'那蒼翠欲滴的景象也消失了。我低頭細(xì)想：
為什么會這樣？這時，郵遞員――風(fēng)，告訴我：冬天來了。
現(xiàn)在，我們的課間大韻律已改為跑操；教室開了暖氣；老師，同學(xué)，都換上了漂亮又厚厚的棉襖，羽絨服；戴上了一雙雙手套……這一切，都是在向我們表示著：冬天來了。
秋天在時，這位含羞的姑娘讓農(nóng)民伯伯笑的合不攏嘴，又讓貪吃的小孩既吃上了水果，又讓他們總帶著滿足的微笑。但時間老人步子邁得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了冬天。這讓我既對秋天充滿留戀，又對冬天充滿了向往。
啊，不經(jīng)意間又看見那花已落下，深入到泥土里了；看著這景，我想起了一句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
呵，明年的花肯定更紅，更艷！我揮手告別秋天，熱烈擁抱冬天！
寫小學(xué)的作文 篇2
學(xué)生對校園里的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學(xué)生充滿期待的課堂。因此這節(jié)課，我用了兩個課時來進(jìn)行安排。
第一節(jié)課，先是讓學(xué)生畫簡圖，觀察都是由遠(yuǎn)到近的觀察，畫簡圖，可以激發(fā)學(xué)生觀察的興趣。出示課件讓學(xué)生認(rèn)識到其實樹并不是只有幾種形狀，還有許許多多種學(xué)生們沒有見到過。從而使學(xué)生更有動力以及興趣去觀察樹木。這節(jié)課的重點是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察樹木并記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學(xué)生們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)拓印樹皮的方法，并合理有序的安排好小組成員的工作，分工完成。達(dá)成良好的.團隊合作。讓他們感受到團隊合作的重要性以及有趣性。
第二節(jié)課，我讓學(xué)生把所觀察記錄下來的信息整理一下。并把他們收集到的樹葉、拓印的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學(xué)生都參與到制作中。對制作出來的圖片加以引導(dǎo)，使之更加完善。
聽到學(xué)生無意中說的一句話：“科學(xué)課真好玩！”讓我倍感開心。希望我們學(xué)生都能在玩中學(xué)到知識。
寫小學(xué)的作文 篇3
今天，爸爸告訴我：“今晚安師大老校區(qū)有個留學(xué)生舉辦的中秋晚會，你想不想去看？”我問：“外國人也過中秋節(jié)嗎？”爸爸說：“這些外國留學(xué)生到中國來了，當(dāng)然也和中國人一樣過中秋節(jié)，和我們中國人一起體驗節(jié)日的快樂！” 我從來沒有看過外國人舉辦的中秋節(jié)，今年是因為爸爸給留學(xué)生上課，所以才得知有這樣的中秋晚會，我一定要去看看。
吃過晚飯，我們一家便出發(fā)了。到了現(xiàn)場，我們發(fā)現(xiàn)晚會已經(jīng)開始了，那里早就是人頭攢動、燈火通明。晚會在室外的一個露天籃球場舉行，我猜測是為了在晚會舉行過程中讓大家隨時可以看到天上的圓月。好在天公作美，今晚的月亮很美。
晚會的主持人是一男一女，男的來自巴基斯坦，女的來自非洲。演員也是來自不同的國家，包括巴基斯坦、印度、泰國、韓國、哥斯達(dá)黎加、西班牙、捷克等。他們上臺表演的時候，或者用本國的語言、或者用漢語來唱歌，但不管用的是什么語言，他們都表現(xiàn)出了自己的民族特色，至于那么舞蹈，更是富有民族特色：有的優(yōu)雅飄逸，好似浮在云中一般；有的奔放自如，讓人想起西班牙的斗牛士；有的動作風(fēng)趣，好似外國的小丑。給我印象比較深的是一個巴基斯坦群舞。五六個人圍成一圈，邊走邊做不同的動作，時而鼓鼓掌，時而伸出小拇指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時而雙手合十在胸前，再配上他們的民族音樂，我還以為自己又到了前年去過的新疆呢！還有一首西班牙歌曲——《I’m Tico》，也給我留下了較深的`印象。演唱者是一個漂亮的西班牙女學(xué)生，只見她穿著紅色的長裙，邊唱邊舞，裙子隨之起伏，就好像是一朵漂亮的紅花綻放在舞臺上。雖然我們聽不懂她唱的是什么內(nèi)容，但歌聲宛轉(zhuǎn)動聽，臺下不時傳來叫好聲，歌聲結(jié)束的時候更是掌聲不斷。
今晚觀看了這場具有異域風(fēng)情的中秋晚會，我的心情很快樂，就像天上的月亮一樣明亮。
寫小學(xué)的作文 篇4
我有一支漂亮的畫筆，大大的塑料頭，雪白的筆毛，細(xì)細(xì)的竹筆桿，筆桿上刻著“揮筆如意”四個字，筆桿末端的塑料上還有一條紅線線，可真像馬良的'那支神筆。同學(xué)們都嘖嘖地稱贊：“好大的筆，真漂亮！”每當(dāng)這時候，我就會得意地說：“那是馬良送給我的�！�
可是我剛用這支筆的時候，并不是“揮筆如意”。我最先畫了一匹馬，不過這匹馬只有我知道是一匹馬，而別人看來卻只是一團墨。我難過地流下了眼淚，望著桌上的畫筆，暗暗下了決心：一定要用這支筆畫出一匹栩栩如生的馬來�？墒邱R太難畫，我還是先畫毛驢吧。為了練畫，寒假和暑假我都沒有休息，炎熱的夏天，累得汗流浹背，畫筆快成了笤帚，同學(xué)們都游泳去了，我多羨慕啊。寒冷的冬天，手凍得連筆都拿不穩(wěn)，但我還是盡最大的努力畫著，因為一想到我的決心，我就不覺得熱，不覺得冷了。就這樣，我覺得畫起來漸漸“揮筆如意”了。