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寫小學的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的寫小學的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學的作文 篇1
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學了解到，該校在中、高年級的寫作教學里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學模式；讓學生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進行想象，畫作文、說作文、討論作文，在老師的引導下最后再寫成作文，據(jù)了解，這種“快樂作文”讓學生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學具有多年教學經(jīng)驗的語文科組長黃老師向記者介紹說，以前的作文教學過于注重目標和技巧，命題單一，學生常常在寫作文的時候覺得無話可說，沒東西可寫。有時候為應付老師，一些學生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學生們都十分不情愿。學生如此，老師也怕指導作文，感到“怎么也撬不開學生的.腦袋”。作文指導課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語文老師說，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學生的個性。現(xiàn)在學校在教學中進行了“快樂作文”的大膽嘗試，老師給出一個題目后，學生回家先自己思考選擇，有的同學帶回實物，有的同學則通過漫畫、連環(huán)畫來表達自己的構思。作文課上學生向大家介紹自己的構思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導下再動筆寫成文章。
有一次老師布置了一個作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個同學則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結論一句話，老師便讓全班討論，并引導她講出發(fā)現(xiàn)這個問題的過程，最后學生愉快地當堂寫完了作文。還有個同學發(fā)現(xiàn)一個商場掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進去買了東西。然而過了一個星期這個橫幅依然掛著，老師覺得這個發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學你一言我一語中該同學意識到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。
如今，“快樂作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學還經(jīng)常圍著老師爭論。學生的周記也越交越積極，越寫越有真情實感。
寫小學的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在臨澤，這里沒有巍峨高大的立交橋，但是有曲折別致的九曲橋。
九曲橋扭來扭去，從天鵝湖的這頭，扭到天鵝湖的那頭，再加上中間有臺階的凸起部分，使整個九曲橋像一條彎著腰的水龍盤在水面上，給整個天鵝湖添了一份美麗的'景色。初夏，百花怒放，偶爾可見一兩只蝴蝶停在花朵上，水里的魚兒們和那些可愛的大白鵝在池中快活地游來游去，時而在橋下來回穿梭。湖水碧綠清澈，不時可以看到追逐嬉戲的小魚，有的在吃食物；有的在玩捉迷藏；有的在自由自在地玩�！慰蛡冊诰徘鷺蛏献咴谧呷�，有時在喂食給小金魚吃；有時在呼吸新鮮的空氣…… 這時，九曲橋就像一位大姐姐，呵護著一群可愛頑皮的弟妹們。
這座九曲橋是由水泥和石頭建制而成的，每隔兩三米便會有一個橋墩。橋的兩側都有高約一米的護欄，每隔一米左右，便會有一根比護欄高出一些的石柱。雖然這座九曲橋在整個天鵝湖中是那樣渺小，但是，假如沒有這座九曲橋，天鵝湖便會失去三分之一的魅力。有了九曲橋的襯托，天鵝湖便不那么死氣沉沉的了。
我愛家鄉(xiāng)的天鵝湖，更愛那里的九曲橋，盡管它沒有立交橋那么巍峨，但它的曲折優(yōu)美，給我留下了深刻的印象。
寫小學的作文 篇3
我的爸爸今年40歲了，他一米七的個子，圓圓的頭，待人挺和氣，見誰都笑瞇瞇。他常常會干出和他年齡不符的事。
記得有一次，我正在玩電腦，一邊開著QQ聊天一邊聽歌，正當我聽得起勁時，還在和周公聊天的爸爸甩開了周公，踢開了門，強行睜開了雙眼，怒氣沖沖地說：“你這么一大早就開電腦？”我慢悠悠地說：“已經(jīng)九點了，是爸爸您的生物鐘有問題吧！”爸爸聽了火冒三丈，揚起手就要打我時，電腦里正傳來動感的旋律，好像一雙無形的手抓住了爸爸的手，只見爸爸把手收回來，閉上雙眼，靜靜地聽著，如果不是親眼所見，我絕對不敢相信一個大叔級的`人會聽《傷不起》。
平時，我在看《圣斗士星矢》時，爸爸竟也跑來看；我在看《變形金剛》時，一向不愛看外國片的爸爸卻饒有興趣；但當我看《喜洋洋和灰太狼》時，爸爸卻說：“快換臺吧！”我有點不明白，就問：“爸爸，你到底這么了？難道外國的月亮才是圓的嗎”爸爸嫣然一笑，說：“日本人從小看《圣斗士星矢》，學會了勇敢和堅強；美國人從小看《變形金剛》時，學會了思考與自由；中國人從小看《喜洋洋和灰太狼》，知道了生活很美好，狼不吃羊，要做生活中的小綿羊�！蔽衣犃擞X得有點道理，驚訝地問：“爸爸，你哪學來的話��？”爸爸莞爾一笑，說：“現(xiàn)在有微博是一種時尚，我怎么能落伍呢？”哦，原來爸爸開了微博和有了QQ啊！應該是從微博上看的吧！
我的爸爸就是這樣的，他雖然是70年代的人，但卻一點也不比我們90后的落伍，我為他感到自豪。
寫小學的作文 篇4
我家雖不是“書香門第”，可打我記事起，家里窗臺上、桌子上、茶幾上，甚至床鋪上，隨處可見的書本都給奶奶增添了許多“麻煩”。
生活在這樣的家庭里，想不認識字都難。在我上小學前，我就認識了不少字，看圖識字，就連唐詩宋詞，我也能背誦大家熟悉的好多首。還能把書中的故事講給同伴聽。從那時起，書就已經(jīng)成為了我形影不離的朋友。
上小學后，語文老師很驚訝我的語言理解能力，口頭表達能力。作文都被老師當做范文在班上念。大家羨慕地問我：“你的語文為什么這樣好？”我也毫不掩飾地告訴他們——“讀書多唄！”
其實，我告訴你一個小秘密。在我四五歲時，伯伯、姑父他們到我家來都少不了給我?guī)П井媰�、書之類的禮物。很少給我?guī)┏缘�、玩的。開始我并不理解，現(xiàn)在我總算明白了他們的用意。
有書讀是福氣。我爺爺經(jīng)常對我講：“讀書可以改變命運，山里的孩子讀書多，可以走出大山�！碑敃r我并不懂得這些道理�？晌抑纼蓚�哥哥都已上過大學，找到了一份理想的工作。我就暗下決心，好好讀書。
讀古今書好似欣賞美麗的'畫卷。歷史英雄繽紛無限，傳奇故事扣人心弦。在書中徜徉，你會發(fā)現(xiàn)一個又一個的神奇：“丑小鴨變成了美麗的小天鵝”，“孫悟空七十二變”，“星球大戰(zhàn)”都能讓人類遨游在湛藍的海洋里……有書可讀真是人生的一件樂事！
我渴望通過“書籍”這座橋梁與智者交流，打開通往智慧的大門。有許多人愛書如寶，手不釋卷。因為好書可以影響一個人的一生。
讀書真好，我愛讀書！