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難忘的小學(xué)作文300字集錦（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文300字 篇1
“哇！”“嘿！”“��！”。在碧洲公園你常常能聽到類似這樣的叫聲，可叫聲究竟是哪傳來的呢？今天，我將走上探索的.道路，前往碧洲公園，扮演探索家的身份，將此事查個(gè)水落石出。
我和好朋友涂寧?kù)o剛走進(jìn)公園，就被尖叫的叫聲引到了坐摩天輪的地方，原來這樣的叫聲是從這里發(fā)出來的。剛站過來，忽然有一個(gè)小男孩說：“小女孩，你們敢上來嗎？”“小子”，我說：“來就來，誰怕誰�！� 然后，我對(duì)涂寧?kù)o說：“我們要勇敢點(diǎn)。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，我們就坐上了摩天輪，閉上眼睛。
“鈴，鈴，鈴�！遍_始轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)到半圈的時(shí)候還沒感覺到害怕，但轉(zhuǎn)到整圈的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，心里被嚇了一跳，以為自己被掉了下來，但我克服了自己的心里恐懼，開開心心的坐完了。當(dāng)我 下來的時(shí)候，我和好朋友高興說：“耶，我們贏了，”因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)那個(gè)小男孩哭了起來，我覺得有點(diǎn)好笑，但這次玩
給了我一個(gè)啟發(fā)：做任何事都要對(duì)自己有信心，要懂得克服困難。
這就是我難忘的一天。
難忘的小學(xué)作文300字 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，媽媽帶我和姐姐去鄉(xiāng)下玩。
在那里有一只剛出生還沒有三個(gè)月的小貓，我們走過去目不轉(zhuǎn)睛的`望著它,忽然，來了一群小男孩猛地一下抱起小貓往池塘邊跑去，我姐姐望著他們，啊!姐姐大叫了一聲!不好，他們把小貓扔進(jìn)池塘里了，真的，我們快去，我焦急的說。
到了池塘邊，我姐姐生氣的把小貓拿了上來，然后打了那些小男孩一個(gè)人耳光,然后就走了出來�？墒且幌氩坏降氖牵切┬∧泻⒂窒氚研∝埛胚M(jìn)池塘里，但是姐姐阻欄了他們，說;如果你們是那只小貓，人類把你們?nèi)舆M(jìn)池塘里，你們舒服嗎?況且現(xiàn)在還是冬天，有本事你們跳進(jìn)池塘里泡幾個(gè)小時(shí)，為什么非要一個(gè)弱小的生命去呢?
他們聽了我姐姐的話，就把小貓還給了我們，然后消失在人海中。
經(jīng)過這件事后，讓我明白了雖然小動(dòng)物不像我們有著幸福的家庭，但它們也有一條小小的生命，我們應(yīng)該要好好的愛護(hù)它們。
難忘的小學(xué)作文300字 篇3
聽舒老師說，星期四的第二節(jié)課會(huì)有一個(gè)別的學(xué)校的美術(shù)老師給我們上課，我迫不及待地等待著。
叮鈴鈴，上課了，俞老師發(fā)給我們每人一張報(bào)紙，同學(xué)們各個(gè)莫名其妙，我也想：老師發(fā)報(bào)紙做什么呢？老師看出了我們的.心思說：“請(qǐng)小朋友們把這張報(bào)紙攤平放在桌子上，保護(hù)桌子。”我們這才明白。
接著，老師又發(fā)下了畫畫的紙，叫我們把白紙涂滿顏色。大家迅速動(dòng)起筆來，不一會(huì)兒，我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫棒繼續(xù)涂在涂滿色彩的紙上。我有點(diǎn)疑惑：老師這是叫我們干什么呀？把畫紙弄得黑乎乎的，一點(diǎn)也不好看！這時(shí)老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們，說：“小朋友，現(xiàn)在用這支筆芯在你們涂滿黑色的紙上開始畫吧，想畫什么就畫什么？”老師話音剛落，我們七手八腳畫起來了。畫著畫著奇跡出來了，我們的畫紙上不再是黑乎乎的一片，變成了五顏六色的了，真好看！老師告訴我們這叫“刮畫”。
我喜歡這節(jié)美術(shù)課，那一天的情景一直讓我難忘！
難忘的小學(xué)作文300字 篇4
我有傷心的事，難過的事，但是我最想寫的.還是那件難忘的事。
星期日下午，我來到金筆作文培訓(xùn)中心，到教室里檢查文具時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)沒拿積累本。
上課了，老師在黑板上寫了幾行四句詞，當(dāng)老師說往積累本上寫時(shí)，我 心想：“壞了，我忘拿積累本，該怎么辦？”大家都開始寫了，只有我一個(gè)人沒動(dòng)，無奈，也就是東一看，西一瞧，也不知道怎么的打攪了我的同桌，她嚴(yán)肅的問：“你怎么了？東張西望的。”我說：“忘拿積累本了�！彼樕蠂�(yán)肅的表情一下溫和了許多。她連忙從書包拿了一個(gè)作文本，遞給我說：“送給你�！蔽也缓靡馑迹� 心想：“就當(dāng)借給我的吧�！蔽也缓靡馑嫉慕幼×怂淖魑谋尽＠蠋熆匆娏�，就表?yè)P(yáng)了我的同桌。最后，我迅速寫完了這次要積累的東西，心情格外輕松。
我以后也要像我的同桌一樣，幫助別人，這樣自己也會(huì)感到快樂。你說這難忘不難忘？