小學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
人的一生中一定會(huì)有一兩個(gè)最崇敬的人，我也不例外，那個(gè)令我崇敬的人便是我的表哥。
我的表哥皮膚黑黑的，兩個(gè)眼睛就像兩顆寶石，他的頭發(fā)短短的。雖然他是農(nóng)村人，但他頭腦聰明、反應(yīng)靈活。
表哥六歲時(shí)的一天，我的爸爸和媽媽正在剝豆，表哥端來家里的兩個(gè)凳子給爸爸和媽媽坐。其中有個(gè)凳子有些壞了，勉強(qiáng)還可以坐。表哥將那張壞凳子塞給了媽媽，而將那張好凳子塞給了爸爸。細(xì)心的`媽媽發(fā)現(xiàn)了，便問表哥：“咦？你為什么將好凳子給姑父坐，而將壞凳子給姑媽�。侩y道比起姑媽你更喜歡姑父？”“不是，不是這樣的，您誤會(huì)我了：我想壞凳子快散架了，承受不了太多重，姑父和您相比一定是姑父重，如果把壞凳子給姑父坐的話，可能會(huì)散了，給您坐了就不會(huì)�！北砀缧ξ亟忉尩馈Ｂ犕瓯砀绲脑�，爸爸、媽媽都笑了起來，夸表哥聰明……
雖然這只是生活中的一件小事，但以小見大，足以體現(xiàn)哥哥的細(xì)心，頭腦靈活、聰明，我要向聰明的哥哥學(xué)習(xí)，做一個(gè)頭腦靈活的聰明人。
小學(xué)的作文 篇2
一天，我來到雞窩旁，忽然聽見了”嘰嘰嘰“的叫聲，走近一看，哇！一只只活潑可愛的'小雞破殼而出。 小雞的眼睛圓圓的，嘴巴尖尖的，羽毛黃黃的，毛茸茸的身子，誰見了都喜歡。
第二天早上，我早早地起了床，來到雞窩旁，一看，小雞正跟著母雞在悠閑地散步呢！我剛伸出手抓住小雞時(shí)，母雞還以為我要傷害小雞，就飛快地跑了過來，我嚇得連忙松了手。
我這才明白，動(dòng)物的母愛，也是這么偉大呀！小雞們多可愛呀！我希望它們長(zhǎng)得既健康又美麗。
小學(xué)的作文 篇3
媽媽身材高挑，眉清目秀，樂呵呵的看著我，眼睛里充滿了關(guān)愛。從兒時(shí)的記憶起，我最喜歡牽著媽媽的手，那雙大手給我溫暖。
稍大些后，我像一只自由的小鳥，遠(yuǎn)離了那雙熟悉的手。前不久，我陪媽媽逛北京路，人山人海，瘦小的我?guī)缀跻蝗肆鳑_走，情急之下，我急忙抓住媽媽的手，使我的小手緊握在大手里。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的`手少了些紅潤(rùn)，多了些蒼白；少了些細(xì)膩，多了些厚實(shí)；少了些光滑，多了些粗糙……我心想：那雙在我記憶中紅潤(rùn)、光滑、細(xì)膩的手何時(shí)變得如此？
想著想著，我的眼睛濕潤(rùn)了：不正是這雙手，在我生病時(shí)，背著我滿醫(yī)院跑，掛號(hào)、看醫(yī)生、拿藥、最后還得煎藥并一勺一勺地喂我；不正是這雙手，在我伸著懶腰，不愿意起床時(shí)，就早已噼里啪啦地為我準(zhǔn)備好了豐盛的早餐；不正是這雙手，為我整理書包，牽著我上小學(xué)；不正是這雙手，在我取得好成績(jī)時(shí)，親自拔獎(jiǎng)狀貼在我的床頭，提醒我再接再厲；不正是這雙手，在我考試失利時(shí)，撫摸著我的頭，給予我信心和勇氣……正是這雙大手，一直默默無聞地為我做著一切，把偉大的母愛融進(jìn)了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不自覺地流入了我的心田，給我溫暖、關(guān)愛。
“感恩的心，感謝有你……”，北京路的街頭傳來了陣陣歌聲，我心在涌起漣漪。我想對(duì)您說：“媽媽，謝謝您，我也要感恩您那雙無聲無息，為我付出一切的大手！”
我把媽媽那雙厚實(shí)而粗糙的大手，抓得更緊了，久久不愿放開。