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實(shí)用的小學(xué)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
他是一個(gè)小男孩，大大的眼睛，紅紅的臉，你猜猜他是誰(shuí)？哈哈，他就是我的弟弟——豆豆
我的弟弟是一個(gè)愛(ài)吃零食的“好吃鬼”，有一次，他的“表演”讓我們?nèi)夜笮Α?/p>
暑假里，我和媽媽一起去姨媽家做客。還沒(méi)過(guò)幾天，趣事就發(fā)生了。一天下午，弟弟用哀求的眼神看著媽媽，邊說(shuō)“媽媽我要吃好多魚(yú)”。姨媽嚴(yán)厲的說(shuō)，“不行”。無(wú)奈之下，弟弟只好拿出了“殺手锏”，“哇哇”大哭起來(lái)，哭聲越來(lái)越大，幾乎每個(gè)房間里的人都能聽(tīng)到了，姨媽為了不讓弟弟哭，就用溫柔的聲音對(duì)弟弟說(shuō)：“好好好，給你吃‘好多魚(yú)’可以吧”？弟弟一聽(tīng)，立馬不哭了，還說(shuō)：“好”。等姨媽拿出“好多魚(yú)”來(lái)時(shí)，弟弟頓時(shí)以百米沖刺的速度拿走姨媽手中的“好多魚(yú)”，立馬打開(kāi)盒子，一把抓起盒子里的餅干，大口大口的吃，大家看著弟弟的`吃相，都哈哈大笑起來(lái)，姨父還起哄說(shuō)：“哈哈，我要把我兒子的吃相用相機(jī)拍下來(lái)！”說(shuō)著，拿出相機(jī)“咔嚓”一聲，把弟弟的吃相照下來(lái)。弟弟卻無(wú)動(dòng)于衷，盡情的吃著他的餅干。
哈哈，這就是我的弟弟，一個(gè)會(huì)惹得我們哈哈大笑的弟弟。
小學(xué)作文300字 篇2
禪師跟弟子一起歇息，他拿出一個(gè)西瓜，切成兩半，跟弟子每人吃一半。吃西瓜的時(shí)候，弟子問(wèn)：“師傅啊，既然你做的每件事都有一定的意義，你跟我分享這個(gè)西瓜也是在教我什么道理吧？”禪師一言不發(fā)，繼續(xù)啃西瓜。弟子繼續(xù)說(shuō)：“你的沉默一定是隱藏著一個(gè)問(wèn)題——我吃西瓜體會(huì)得到快樂(lè)到底在西瓜里還是在我的舌頭上？”禪師還是什么都不說(shuō)。弟子繼續(xù)興奮的說(shuō)：“既然生活中的每件事都是有意義的'，我想我已經(jīng)知道那個(gè)問(wèn)題的答案了：那種快樂(lè)存在于我們中間，沒(méi)有西瓜就沒(méi)有快樂(lè)的載體，沒(méi)有舌頭……”“夠了”！禪師打斷他說(shuō)，“真正的傻子是那些認(rèn)為自己很有智慧，試圖花所有的時(shí)間去闡釋所有事情的人。西瓜很好吃，這就夠了，不要打擾我吃西瓜了，”
這個(gè)故事告訴我們不要自認(rèn)為聰明，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的事情，卻被他所謂的“聰明”搞得很復(fù)雜。
小學(xué)作文300字 篇3
在我的桌上，擺放著一個(gè)美麗的城堡。紫色的底盤(pán)像個(gè)又矮又長(zhǎng)的桌子，托住了城堡的上半部分。遠(yuǎn)看，像彩色的世界；近看，上面有各種各樣的東西。每一次看到城堡時(shí)，我仿佛正在參觀城堡。
城堡上有兩種粘紙：一種是花形；另一種是四邊形。城堡上有金色的圖形：有明亮的窗戶、有愛(ài)心的形狀……其中一個(gè)圖形在最中間，是鑰匙孔。有一位英俊瀟灑的國(guó)王站在最上面，他的`三位勇敢的女戰(zhàn)士站在國(guó)王的下面，她們是保護(hù)國(guó)王的。還有一只小青蛙和一個(gè)卡通照相機(jī)站在最下面，它們把王國(guó)看守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
如果你能找到一把愛(ài)心鑰匙，就能打開(kāi)城堡。一打開(kāi)城堡的大門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)粉色的發(fā)卡，三把梳子，還有四面鏡子和照片。
城堡美化了我的房間，也給我?guī)?lái)了快樂(lè)與喜悅。多美的城堡呀！
小學(xué)作文300字 篇4
假如我有七十二變，那我就變成一個(gè)負(fù)責(zé)任，有愛(ài)心、能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)的好老師。
假如我是老師，那我們班里的每一個(gè)學(xué)生都是平等的，我不會(huì)偏好學(xué)生，也不會(huì)偏壞學(xué)生。如果同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，那我就要當(dāng)一位“大法官”認(rèn)真調(diào)查，公平宣判。錯(cuò)的同學(xué)必須道歉，如果雙方都錯(cuò)了，我會(huì)讓他們互相道歉，并握手言和。
假如我是老師，我會(huì)把無(wú)聊的課堂“嗨起來(lái)”我講課一定巧妙利用一些笑話滲透進(jìn)知識(shí)，讓課堂充滿幽默，不再枯燥乏味，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)知識(shí)，我就心滿意足了。
假如我是老師，課外，我會(huì)和他們一起打打球、扔沙包、講笑話。用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛(ài)。假如我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生都考上理想學(xué)校。我會(huì)說(shuō)你們是老師帶過(guò)的'最棒的班，我一直都在你們身邊。
為什么假如不能變成現(xiàn)實(shí)呢？我要讓假如永遠(yuǎn)消失。我希望通過(guò)我的努力，可以讓我變成一名合格的老師，一名受歡迎的老師。