小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位？
雷鋒在舊社會(huì)中飽受折磨，成了無依無靠的孤兒，然而黨收留了他，他認(rèn)為黨是自己的父母，然而他在1962年8越15日犧牲在了自己的工作崗位上。
我讀完了雷鋒的故事，感慨萬千，不免為雷鋒感到一些不公平，為什么讓他這個(gè)人民心中的好榜樣受這樣的苦呢？可是既然命運(yùn)已經(jīng)如此安排，也只能為此惋惜。但是他那視人民為親人，視黨為父母的'精神大令我感動(dòng)。雷鋒7歲就開始上山干活，父親病故，哥哥也因沒錢治病而死，弟弟也餓死。雷鋒與母親相依為命，后來母親因受不了而上吊自殺了。雷鋒的處境與我們相比實(shí)在差太多了。我們豐衣足食，有時(shí)候還常常挑東撿西，為此我不禁感到萬分慚愧。
雷鋒的“釘子精神”我十分佩服，他本來在工作上就已經(jīng)十分忙碌了，卻還能有時(shí)間去讀書，雖然只有幾分鐘，他依然不放過就抓起書本學(xué)習(xí)，任何一個(gè)小小的機(jī)會(huì)都不愿意放過。俗話說“滴水成淵”。雷鋒擠出時(shí)間來讀書，日月積累，學(xué)到了很多知識(shí)。我呢？有時(shí)間先玩再說，玩完了才想到拿起書本來學(xué)習(xí)。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！边@已經(jīng)是老百姓嘴里常念的一句話了，他那做好事不留名的精神受到了毛主席的表揚(yáng)。看了這些事件使我深受啟發(fā)，也加入了學(xué)習(xí)雷鋒的行動(dòng)。一次我進(jìn)鐵門，“啪”的一聲鐵門重重地關(guān)上了，后面一個(gè)手提著菜的阿姨只能按門鈴了，我立馬沖上前去為她開了門，那阿姨還十分有禮貌地說了一句謝謝你。我回了一句不用謝。雖然這是一件小事，不過積善成德！總有一天我會(huì)積小善成大德。 《雷鋒的故事》我想我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他的“釘子精神”，學(xué)會(huì)助人為樂！
小學(xué)作文 篇2
從小學(xué)到現(xiàn)在的初一，有六年了吧!在這20xx多天過去了，腦海中的記憶卻還是新的，發(fā)生了許許多多的事，讓我們回味的事。但那一刻，真令人回味……
時(shí)光倒轉(zhuǎn)到那六年級(jí)的最后幾天，也是我擁有最寶貴的回憶的那一天。
火紅的太陽高掛在天空，炎熱的氣溫卻阻擋不了我們喜悅又衷傷的心情，我們喜悅：就要步入人生的'另一個(gè)階梯了。我們衷傷：馬上要離開這個(gè)我們生活了六年的校園，我們的第二個(gè)家。這個(gè)讓我們嘗盡酸甜苦辣的地方，如今我們要離開它了，這種依依不舍的心情，任誰也無法理解。沒錯(cuò)，今天是我們要拍畢業(yè)照的日子，一個(gè)重要的日子。
走廊上站滿了一排學(xué)生，等待著那一刻的來臨�？扇握l也閑不下來，擺弄自己的衣服，梳梳自己的頭發(fā)，因?yàn)榇蠹叶贾溃阂粝伦约鹤詈玫囊幻妗?/p>
我們放眼望去操場———拍攝的地點(diǎn)。一堆學(xué)生上去，一堆學(xué)生下來。
輪到我們了，班主任將我們領(lǐng)到了操場上，安排好了位子。同學(xué)們都安靜地移到到屬于自己的座位。第一排的老師也整齊地坐下。每一個(gè)人的臉上都洋溢出了自己的笑容，雖然心底有一絲憂傷，但這一刻，大家都笑了。不是勉強(qiáng)的笑，而是這時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑，一個(gè)幸福，一個(gè)快樂的笑。
“3…2…1”。
“咔嚓”，一聲快門聲，落下。
三天過后，照片發(fā)下來了，我看著照片上一張張熟悉的面孔，個(gè)個(gè)都笑了，也包括老師。
發(fā)生過如此多的事，但只有那一刻，才算是令人回味。
小學(xué)作文 篇3
中國的漢字，經(jīng)過上千年的演變，已經(jīng)變的無懈可擊。而逐漸的，手寫漢字已經(jīng)被電腦打字所替代。人們甚至有了提筆忘字的情況，針對這一情況，邢周報(bào)舉辦了首屆邢臺(tái)市小學(xué)生漢字聽寫大賽，一聽到這個(gè)消息，我就迫不及待地報(bào)名參加了。因?yàn)槲乙蚕肓私庖幌伦约簩Σ┐缶畹?漢字的掌握程度。星期六早晨，我懷著激動(dòng)又緊張的心情來到了七中。呵，這里真是人山人海�？磥泶蠹叶己軣釔圩约旱膰哪�。進(jìn)了考場，開始比賽了。我的心像揣了只小兔子一樣“砰砰”直跳�？脊匍_始念字了，前幾個(gè)詞還好，我都會(huì)。不過第12個(gè)詞我不會(huì)了。我把它的拼音寫在了紙上�？杀瘎〉氖虑榘l(fā)生了，因?yàn)槲也蛔⒁�，直接把�?3個(gè)詞寫在了第12個(gè)格子上了。等到聽寫第15個(gè)詞時(shí)我才注意到，心里一邊叫著倒霉一邊在旁邊修改。比賽完，大家都在議論著比賽的結(jié)果。有對自己表示滿意的，也有好幾個(gè)寫不上來的，真是五花八門，各有千秋。開始頒獎(jiǎng)了，我很意外的聽到了自己的名字，雖然只是優(yōu)秀獎(jiǎng)，但我的心里跟吃了蜜一樣甜。
我以后要努力學(xué)習(xí)漢字，做一個(gè)合格的中國人。
小學(xué)作文 篇4
我有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對月牙似的眉毛，一張能說會(huì)道的嘴巴，還有不高不矮的身高，較胖的身材，靈活的腦袋，和光滑的臉蛋。我的皮膚有點(diǎn)黑，但黑是健康的顏色。我活潑愛動(dòng)，但也有膽小的時(shí)候，這就是我。
我的愛好是音樂，我無時(shí)不在做跟音樂有關(guān)的事（睡覺外），我喜歡打節(jié)拍、拉小提琴、聽音樂等關(guān)于音樂的事情。我的特長也是拉小提琴。說到我喜歡，那么我跟很多小朋友都有同一個(gè)特點(diǎn)，就是玩�？稍谕嫔厦�，我很奇怪，我從一開始不想玩到玩的不想回家，我從無聊變的興奮，我不想玩，但我又想玩，這就是我的奇怪之處。
我在班各方面都還行。體育稍差，在體育項(xiàng)目中讓我感興趣的就很好。例如：躲避球、羽毛球等。在美術(shù)方面我也只喜歡做手工。
我還有一個(gè)興趣愛好，就是看書。大思想高爾基說過：“書籍是使人進(jìn)步的階梯�！笨磿�，是人生中不能缺少的.一部分。假如，我們沒有看書，我們也就不能積累祖先一代代傳下來的經(jīng)驗(yàn)，反而會(huì)失敗更多次，反而會(huì)“后浪死在沙灘上”。所以我們一定要多看書，多學(xué)習(xí)
這就是我，一個(gè)活潑、天真、可愛的小男孩；
這就是我，一個(gè)善良、仁爰的小朋友；
這就是我，特別的我；
這就是我，獨(dú)一無二的我；
這就是我！
小學(xué)作文 篇5
今天我看了中國和德國籃球小組賽，看時(shí)真讓人心驚膽顫回味無窮。
一開始，跳球，姚明一伸手就搶到了球，幾步就沖到籃下，轉(zhuǎn)身投球，球進(jìn)了！姚明的一球拉開了序幕，中國隊(duì)防得很嚴(yán)，攻得很猛三分球連連得手，連連得分首開得勝，竟領(lǐng)先對手11分。我高興得跳了起來不斷的大聲叫好。第二節(jié)德國隊(duì)來了個(gè)大反擊，我國球隊(duì)連投幾球不進(jìn)對方的三分投得也是得心應(yīng)手，到了第二節(jié)結(jié)束比分竟拉平了，我也像泄了氣的皮球一樣，我想壞了怎么能讓對手連追11分呢？中國隊(duì)不要?dú)怵H呀！加油呀！第三節(jié)中國強(qiáng)攻死守孫悅一開始就進(jìn)了個(gè)三分還蓋了對手三次帽，中國隊(duì)打得對手措手不及第三節(jié)結(jié)束了中國高于對手7分。第四局中國7投不中真臭啊！
同時(shí)德國隊(duì)在最后三分鐘進(jìn)了2個(gè)三分“危險(xiǎn)”我的情緒異常激動(dòng)。多虧了姚明的1個(gè)3分1個(gè)罰球我的心從嗓眼又下來了。中國隊(duì)勝了全場歡呼我想中國真棒身體也不由自主地跳起來。
這場比賽真精采！同時(shí)也告訴我們勝利不要驕傲，失敗更不要?dú)怵H，時(shí)時(shí)都要有良好的`心態(tài)，有拼博的精神！
……
小學(xué)作文 篇6
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，往往會(huì)得到很多的榮譽(yù)，或是一張寫滿贊美的獎(jiǎng)狀，或是一本值得紀(jì)念的證書，而對于我來說，我的榮譽(yù)，是收到一句與眾不同而暖人的評語。
離數(shù)學(xué)課的結(jié)束還有不到兩分鐘的時(shí)間，我一邊漫無目的地聽著老師講那些讓人頭痛的數(shù)學(xué)題，一邊看著手表，因?yàn)橄乱还?jié)是語文的作文課，向來寫作文不太得心應(yīng)手的我，一提寫作文就愁得慌。
我期待著時(shí)間能一直留在這一刻，但是，時(shí)間哪會(huì)因?yàn)槲覂?nèi)心的苦苦哀求而特地為我停止�！扳忊彙毕抡n的`鈴聲音樂響起，我嘆了口氣，木偶一般，向老師的辦公室走去，課間的嘈雜已不會(huì)使我煩躁，來來往往的人群也沒有引起我的注意，我腦中一片空白，只想著如何應(yīng)付作文課。
從辦公室搬回的兩摞周記本顯得格外沉重，說實(shí)話，我對老師的批語并不抱什么期待，待周記本逐一發(fā)放完，回到座位，我的周記本正孤零零的躺在桌子上，好像在埋怨主人的忽視。我深吸一口氣，鄭重地翻開那精致的周記本，那行醒目而又鮮紅的評語，緊緊吸住了我的目光：“文筆流暢，感情細(xì)致，尤其書寫棒！相信你，也相信自己！”，我感到有些意外，深深吸一口氣，反復(fù)品味，感覺如做夢一般。忽然，不知從哪里來的力量，讓我感到十分的踏實(shí)。我看到了曾經(jīng)的自己，也相信著未來的自己！
剎那間，我找回了自信！這行字，沒有華麗的辭藻，也沒有夸張的語言，在我眼里它卻勝過任何鼓勵(lì)。它可以算是我學(xué)習(xí)生涯中一份最特殊的，最質(zhì)樸的，也是對我激勵(lì)最大的一份小小的榮譽(yù)。
看著看著，我的腰背不覺挺直了，上課的音樂鈴聲響起來，我嘴角上揚(yáng)，慢慢合上周記本，對作文課充滿了無限的期待。
老師的幾句評語，對我來說，是一份獨(dú)一無二的榮譽(yù)，它為我?guī)淼男判�，更給予了我勇氣和希望……