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實用的快樂的小學作文3篇【經(jīng)典】
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的快樂的小學作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
快樂的小學作文 篇1
暑假的一天,我和舅舅、舅媽和姐姐一起到游泳館游泳。
一路上,我和姐姐不停地催舅舅,怎么還沒到。舅舅不緊不慢地說:“馬上到!苯K于到了游泳館了,一個大的樓梯上去,到吧臺買好票,便跟舅舅到更衣室換衣服。
我跟舅舅換好衣服后,我便迫不及待的從更衣室跑到泳池邊,往水里跳,舅舅連忙拉住我的手說:“我們不在底下游泳,等舅媽她們到上面去游泳!本藡尯徒憬愠鰜砹,我們一起到樓上去,樓上的'人比樓下的人多。我跑到泳池邊,迅速跳進水里,只見水花四濺,見到其他人一臉水,適應(yīng)水溫后,姐姐和我先到中間去玩了。
我對姐姐說:“我們玩三個游戲,3盤2勝!苯憬闼斓么饝(yīng)了。第一個游戲,看誰一口氣游多遠。我喊:“3。、2、1,開始。我們同時蹬腿,向前游去,姐姐游的是自由泳,我是蛙泳,要比姐姐慢一點。一開始,我落后姐姐半個頭,可以為姐姐不太會換氣,我看姐姐不行了,慢了下來,乘勢,我加快了速度,比賽結(jié)束了,我比姐姐多游一米,我贏了。第二局開始了,我們玩的是搶鼻夾,把鼻夾仍在水里,三秒鐘后一起悶到水里,誰先搶到算誰贏。但我粗心大意,慘敗。“一比一”我說。還有一個游戲,在水上來貓捉老鼠,每人五分鐘,一人一局。姐姐先來,每人先數(shù)十秒鐘再找,我先悶在水里,在姐姐后面十米處。十秒到了,姐姐四處看了一下,然后便向后走了過來,我看大事不妙,便從水里跳出來,不停地用水潑她,五分鐘一晃而過,姐姐沒抓到我。到我抓了,我悶在水里數(shù)十秒鐘,然后便輕手輕腳靠近進姐姐,在她背后不到一米遠,我跳起來抓住了她,我贏了。3盤2勝,耶,我贏了。姐姐也只好乖乖認輸了
今天真快樂,等下次到姐姐家,在跟她比一比。
快樂的小學作文 篇2
“丁零零”,下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室,來到寬廣的操場上,三三兩兩的做各種運動。他們有的在跳長繩,小剛和小明緊握長繩的兩端,用力揮動著手臂,繩子被甩得“塔塔”直響,小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過一次又一次;有的在踢毽子,小花在踢毽子的時候,小腿繃得很直,右腳有力地踢毽子,雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞,小匯在一旁拍著手為她數(shù)數(shù);有的'在玩老鷹捉小雞游戲,老鷹猛撲向最后一只小雞,最后一只小雞嚇得左躲右閃,母雞看到了這一幕,反應(yīng)很快,身體一轉(zhuǎn),張開雙臂,哈哈,這下老鷹捉不住小雞了;還有的在踢足球,小強把球傳給了亮亮,亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了,小強氣得眼珠子都快掉了下來,就在對方兩名球員樂得哈哈大笑的時候,小強看準機會把球又搶了回來,接著凌空一腳就把球踢進了對方的球門,真是樂極生悲!
小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。
評:比喻句用得妙,寫出了毽子上下飛舞的美來。另外,你還注意運用成語,為文章增輝不少。
快樂的小學作文 篇3
如果你們走進我的小屋,映入眼簾的是那些密密麻麻的書籍,有:《三國演義》、《柳林風聲》、《愛的教育》……
每當我拿起一本書,就會發(fā)現(xiàn)它的與眾不同,越看越喜歡,越看越平靜,因為書里面包含著無盡的知識和無盡的樂趣。
我的每一本書,都被我閱讀了無數(shù)次。那緊張的氣氛,歡樂的場面,那曲折的情節(jié),都被我記在腦海里——到寫作的時候就派上用場,這種歡樂,何其多。
當你憤怒時,你為何不坐下看書,讓它凈化你心中的邪惡,讓它祛除你的'戰(zhàn)斗意識,讓你心中的心胸更加開闊,讓憂愁和煩惱消失。
如果一個人認真的讀書,你就會了解書,你就會懂的書的真正內(nèi)涵,就算身邊有講話聲,也不會受到影響。因為你那時在與書交流。一個可以與書交流的人,是一個有著充實靈魂的人。
用心去讀書吧,那是洗凈我們靈魂的唯一方法,也是拯救我們的途徑了。
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