美麗的小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的小學(xué)作文 篇1
位于我縣境內(nèi)的七里海，是國(guó)家3A級(jí)旅游景區(qū)，這就是原汁原味的自然濕地。今天，帶著對(duì)它的向往，我們一行人來(lái)到了美麗的七里海。
首先映入眼簾的音樂(lè)噴泉，四周被五顏六色的.花海環(huán)繞著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去可以清楚地看到河對(duì)面那一層層錯(cuò)落有致的蘆葦叢，能與白洋淀的蘆葦蕩相比美，而且空氣特別清新，給人的第一感覺(jué)就是美。
之后我們就到了兒童樂(lè)園，這里有兒童城堡，有水上樂(lè)園，還有闖關(guān)游戲。我玩過(guò)的游戲都闖關(guān)成功，小妹膽小，都失敗了。然后我們又玩了雙人自行車(chē)。姥爺扶把，我蹬車(chē)子，小妹只在中間坐著。整整繞了一大圈，我已經(jīng)很累了，小妹也玩累了，我們?cè)摶丶伊恕?/p>
我們沿著彎彎曲曲的小路，再一次欣賞著七里海的美麗風(fēng)景，結(jié)束了一天的游玩。
美麗的小學(xué)作文 篇2
星期天早上，爸爸決定帶我去風(fēng)景如畫(huà)的玉湖玩，我?guī)еd奮的心情跟爸爸出發(fā)了。
我們來(lái)到了玉湖。我們首先參觀了玉湖的音樂(lè)噴水池，真是百聞不如一見(jiàn)，從噴水池的.噴出來(lái)的水柱伴隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱時(shí)高時(shí)低，變化多端，千姿百態(tài)。有時(shí)看上去好像水柱從天而降，有時(shí)像綻開(kāi)笑臉的花朵，有時(shí)像燃放的煙花，有時(shí)像一串珍珠灑落下來(lái)……在五彩燈的照射下，好看極了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們就來(lái)到了最迷人的桃花島。一入桃花島大門(mén)，一陣陣的清香向我們吹來(lái)，芬芳撲鼻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，盛開(kāi)桃花籠罩著整個(gè)桃林，就像千萬(wàn)只蝴蝶在空中翩翩起舞。走近了一看，這么多的桃花各有各的美麗姿態(tài)，它們好像在比美似的，游人都看得入迷了。我也忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，站在陽(yáng)光中，蝴蝶飛過(guò)來(lái)和我玩耍，蜜蜂嗡嗡飛來(lái)，告訴我昨天的收獲。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是桃花，我是來(lái)看桃花呢!
我還慢慢游賞了玉湖其它的景點(diǎn)，它到處都是美，真讓人留戀忘返!
華燈初上，玉湖更別有一番景致。當(dāng)爸爸說(shuō)回家的時(shí)候，我回頭看看玉湖，戀戀不舍地回去了，可是我的心思還在那美麗的玉湖中。
美麗的小學(xué)作文 篇3
每天清晨的第一縷陽(yáng)光是美麗的，但黃昏的最后一縷陽(yáng)光更加令人陶醉。
我對(duì)欣賞美景并不是特別熱衷，更別提去發(fā)現(xiàn)美景了。我也很少留意大自然的變化，總認(rèn)為那樣做毫無(wú)意義，在浪費(fèi)時(shí)間。可是，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我大開(kāi)眼界。
這天，我疲憊地從學(xué)校往家走著。一路上眼睛盯著腳尖走，根本沒(méi)注意到天空那神奇美麗的景色�；氐郊依铮窃谔珢�，我拉開(kāi)窗簾想打開(kāi)窗戶換換空氣，不經(jīng)意看了一眼天空，頓時(shí)我呆住了，夕陽(yáng)西下，天邊的晚霞長(zhǎng)有千里，一眼看不到邊。暗紅色的條紋系在那帶著一點(diǎn)深藍(lán)色的天上，看上去就像連綿起伏的山群。在那西邊，金色的光，從一個(gè)已經(jīng)變成半圓形的太陽(yáng)照射出來(lái)，周?chē)脑撇识艰偵狭私疬�。太�?yáng)公公也累了嗎？光線漸漸暗淡下去，我多想留住太陽(yáng)，留住那片美景。
飄逸的云朵圍著太陽(yáng)公公不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像是在和太陽(yáng)做游戲，太陽(yáng)公公累了，他拒絕了云的邀請(qǐng)，可是云就是不肯停下來(lái)，太陽(yáng)公公生氣了，把云燙成了金黃色，云也不高興了，站在太陽(yáng)公公面前，擋住它那耀眼的光芒。慢慢地，太陽(yáng)不見(jiàn)了，金色的云變成了一種青灰色，深藍(lán)的天空變成了黑色天鵝絨的顏色，這神奇的'美景，深深地印在我的腦海里。
黃昏的最后一縷陽(yáng)光，照在云朵上，這幅大自然不凡的杰作不斷地浮現(xiàn)在我的眼前。我愛(ài)這豐富多彩的晚霞，沒(méi)有人能用語(yǔ)言表達(dá)它，沒(méi)有人能用畫(huà)筆畫(huà)出它，我更愛(ài)這神奇的大自然，愛(ài)著夢(mèng)幻般地陽(yáng)光，我以后一定要去發(fā)現(xiàn)美，尋找美，走進(jìn)自然，走進(jìn)陽(yáng)光。
美麗的小學(xué)作文 篇4
“南賓小學(xué)美麗的校園，多么令人神往令人神往……”這首歌寫(xiě)得多好，描繪出了美麗的南賓小學(xué)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上綠茵球場(chǎng)，像一片綠油油的草原。教學(xué)樓高高的，像用橡皮泥捏成的一座座別墅。一個(gè)個(gè)小朋友在這橡皮泥別墅中上課，在一片綠油油的草原上嬉戲。
走進(jìn)一看：在石磚路上，一片片法國(guó)梧桐樹(shù)的樹(shù)葉映入眼簾，像一個(gè)個(gè)金色手掌。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，又一片葉子搖搖欲墜，像在蕩秋千，秋風(fēng)又一次邀請(qǐng)，這一次，葉子遲疑了一下，便依依不舍地松開(kāi)樹(shù)枝的手，在空中翻了幾個(gè)跟頭，投向大地懷抱。操場(chǎng)上，桂花開(kāi)放了，嫩黃，乖小，金燦燦的，好看極了。你別看它小，但是它可香呢，在遠(yuǎn)處就能聞到那桂花濃濃的芬芳，不由發(fā)出驚嘆，深深陶醉于其中。有時(shí)，桂花在秋風(fēng)的邀請(qǐng)下翩翩起舞，讓我們女孩把雙手閉攏，雙眼緊盯在空中飛舞的桂花，多想把他們都接住 。
在教學(xué)樓的`走廊上，種植著一盆盆有可愛(ài)的開(kāi)著小花朵的多肉，綻開(kāi)著笑臉的蘭花，還有長(zhǎng)著綠油油葉子、發(fā)出耀眼光芒的發(fā)財(cái)樹(shù)等植物。瞧啊!多肉的小花粉粉的，外面一圈兒透出一絲絲白色，白色里還微微有些青，好不可愛(ài)!發(fā)財(cái)樹(shù)在陽(yáng)光下，綠得十分可愛(ài)。一只小螞蟻把發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子當(dāng)跑場(chǎng)，在上面跑哇、跑哇……
這就是我的學(xué)校，我非常喜歡我的校園。
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