小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
今天，我閑來(lái)無(wú)事。于是，我就拿出畫(huà)畫(huà)本和彩色筆畫(huà)起畫(huà)來(lái)。畫(huà)什么好呢？我思前想后，還是畫(huà)“小企鵝”吧！它胖嘟嘟的，很可愛(ài)的。
于是，我著手畫(huà)起來(lái)了。我先用鉛筆在紙上勾勒出小企鵝的輪廓，再用記號(hào)筆在外圈上勾勒一圈。最后，涂顏色了。這可是很關(guān)鍵的，涂得不好的話(huà)，這個(gè)企鵝就很難看了。我選擇了黃色涂它的小嘴巴，橘黃色涂它的小腳丫，再用黑色涂它的.背、翅膀和眼睛，腹部是白色的，我就用白色的蠟筆涂了一層。小企鵝顯得特別的可愛(ài)，胖嘟嘟的笑臉上，一張嫩黃色的小嘴巴尤其漂亮。它背部的羽毛烏黑發(fā)亮，油亮油亮的，像擦過(guò)油一樣。雪白的肚子大大的，向前挺著，像個(gè)皮球。小企鵝昂首挺胸的站在雪地里，好像在保護(hù)著企鵝家族，在為它們站崗放哨呢。
看著看著，我仿佛自己就來(lái)到了冰冷的南極，在和企鵝們一起玩耍嬉戲。過(guò)了一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)。這只不過(guò)是我畫(huà)的一只企鵝罷了。不過(guò)，我倒真的希望有一天，我能去南極，去看看正真的企鵝，那該多好��！
小學(xué)作文 篇2
以前，我是一個(gè)很膽小的女孩，不敢一個(gè)人在黑夜時(shí)下樓，不敢獨(dú)自在黑夜時(shí)走路。
有一段時(shí)間，爸爸媽媽給我布置了一項(xiàng)任務(wù)：讓我每天放學(xué)時(shí)把信箱的報(bào)紙帶上樓。有一次，我忘記拿報(bào)紙了。媽媽吃完晚飯后問(wèn)我：“報(bào)紙拿了沒(méi)？”
“沒(méi)……”我邊嚼米飯邊回答�！澳浅酝觑埲ツ脠�(bào)紙�！眿寢屨f(shuō)。“�。 蔽毅蹲×�，媽媽明明知道我怕黑，可為什么還是讓我在晚上獨(dú)自去拿報(bào)紙？“呃……那個(gè)……”我卡住了。“趕緊去拿吧！”媽媽以勝利者的'姿態(tài)，端起飯碗去廚房了。哦，NO！我被打敗了。
誰(shuí)讓我下午忘記了呢，只好去了。我拿好裝備：手電筒、開(kāi)信箱的鑰匙。慢吞吞地穿上鞋，再慢吞吞地打開(kāi)門(mén)，一切都是慢得像條蝸牛。門(mén)開(kāi)后，才發(fā)現(xiàn)家里和外面的差別：一個(gè)燈火輝煌亮堂堂，一個(gè)黑暗如地洞陰森森。沒(méi)辦法，我硬著頭皮出門(mén)，然后馬上打開(kāi)手電筒，開(kāi)始下樓。
“嗒、嗒、嗒”，樓道里安靜極了，只有我的腳步聲。我的腦海里立刻浮現(xiàn)出《封神演義》里聽(tīng)到的詞句：只見(jiàn)那怪長(zhǎng)得青面獠牙，身披寶甲，手持一把明晃晃的七星劍，目露兇光……想到這，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，什么鬼呀、神呀，浮想聯(lián)翩。想到這，我感覺(jué)背后好像刮起了一陣妖風(fēng)似的，嚇得連腳步也放輕了。窗外朦朧的月光似乎也增添了幾分恐怖色彩。
我一步一步地走著，總算挨下了樓。我拿出鑰匙開(kāi)信箱，發(fā)現(xiàn)手都在抖。我取了報(bào)紙，趕緊上樓，懷里緊緊地抱著報(bào)紙。走著走著，我突然想起鑰匙還在信箱上呢，于是又匆匆下樓。就在我繼續(xù)往六樓走時(shí)，我突然看見(jiàn)一個(gè)黑影閃了一下，驚得我忍不住叫了一聲。仔細(xì)一看，分明是樓里的阿姨！我吐了一下舌頭，打了個(gè)招呼，為自己的失態(tài)而羞愧。
我飛快地跑上樓，到家后才舒了口氣。從此，晚飯后獨(dú)自下樓扔垃圾、取報(bào)紙，不再是我的難題。
小學(xué)作文 篇3
今年的六一兒童節(jié)，我的姨媽送了一本彩色雙語(yǔ)版的《父與子》，雖然低年級(jí)已看過(guò)，但是它還是讓我看的愛(ài)不釋手。
此書(shū)榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)故事幽默風(fēng)趣，此書(shū)的文字是根據(jù)《父與子》的漫畫(huà)而編，全書(shū)采用中英對(duì)照的方式，作品中一幅幅小巧精致的畫(huà)面閃爍著智慧之光，社工、時(shí)時(shí)流露著純真的父子之情與融融的`天倫之樂(lè)，更震撼人心，此書(shū)讓讀者既能更好的理解漫畫(huà)的幽默，又能學(xué)好英文，可謂一舉兩得。其中一些連環(huán)畫(huà)更是深深吸引了我如《海蝦帶來(lái)的煩惱》、《逃學(xué)的人》、《假面舞會(huì)的化妝》·····這些漫畫(huà)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，有時(shí)我笑的前仰后合，有時(shí)笑的眼淚都出來(lái)了。我想如果你看了這本書(shū)你也會(huì)和我一樣看的愛(ài)不釋手的，快來(lái)加入吧!
小學(xué)作文 篇4
桃花開(kāi)了，滿(mǎn)園里姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發(fā)出來(lái)的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞得你大口大口地吸氣。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。
我在花海里徜徉著，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)：有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著�；ㄉ铣砂偕锨У�'蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
小學(xué)作文 篇5
“無(wú)聊啊無(wú)聊，無(wú)聊啊無(wú)聊……”不知道為什么，這幾天，我脫口而出的就是“無(wú)聊”這幾個(gè)詞�！靶『⒆蛹遥焯煺f(shuō)‘無(wú)聊無(wú)聊’，快樂(lè)都被你趕跑了!”媽媽皺著眉頭埋怨道。“本來(lái)就這樣么，雖然放暑假了，你讓我讀這個(gè)學(xué)那個(gè)，比上學(xué)還累，真無(wú)聊啊!還有，班上的好朋友也難得見(jiàn)著一面，好無(wú)聊哎！無(wú)聊啊無(wú)聊……”我繼續(xù)百無(wú)聊賴(lài)地念著。
媽媽皺著眉沉思了一會(huì)，突然興奮地說(shuō)：“寶貝，你還記得黃老師推薦的那本書(shū)嗎？”“哪——本——書(shū)？”我拖著長(zhǎng)調(diào)懶洋洋地問(wèn)。“《波麗安娜》呀，我也看過(guò)了，里面有個(gè)會(huì)玩快樂(lè)游戲的小女孩。她總能找到快樂(lè)，并幫助別人找到快樂(lè)，你是不是也可以學(xué)學(xué)她的方法，在身邊找找你的快樂(lè)？”
哦，當(dāng)然記得這本書(shū)了!可是，快樂(lè)真的像波麗安娜所說(shuō)的無(wú)處不在嗎？它真的`就躲在我的身邊嗎？我也試著去尋找吧！
客廳里，電視正重播著“中國(guó)達(dá)人秀”，一個(gè)六歲的上海小女孩一本正經(jīng)地模仿周立波的海派清口腔調(diào)，那神態(tài)，那語(yǔ)調(diào)，達(dá)到了以假亂真的境地，樂(lè)翻了評(píng)委，樂(lè)翻了觀眾，也樂(lè)翻了我和媽媽。哦……原來(lái)快樂(lè)就在美美地欣賞電視節(jié)目時(shí)。
書(shū)房里，我苦戰(zhàn)一道應(yīng)用題，百思不得其解。請(qǐng)教別人，門(mén)也沒(méi)有，媽媽比我還不懂?dāng)?shù)學(xué)。想放棄又不甘心，再一遍遍作圖，一次次推算，終于破繭而出，心頭大喜!原來(lái)，快樂(lè)就是來(lái)之不易的成功呀！
午睡后，約上幾個(gè)伙伴，去體育公園溜旱冰。一會(huì)兒獨(dú)個(gè)兒花樣溜，一會(huì)兒一隊(duì)人圍圈溜，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，一個(gè)個(gè)瀟灑自如，一個(gè)個(gè)幸福無(wú)比。我明白了，快樂(lè)就在和同伴的玩耍中。
回來(lái)時(shí)，在一個(gè)上坡處，看到一個(gè)老爺爺，吃力地蹬著一車(chē)西瓜。我們幾個(gè)脫下溜冰鞋，一齊幫他推車(chē)。上坡后，老爺爺抹一把汗，準(zhǔn)備請(qǐng)我們吃西瓜，我們卻大笑著開(kāi)溜了。呵呵，快樂(lè)還在幫助別人的笑聲里。
晚飯時(shí)，爸爸宣告一個(gè)計(jì)劃，為了減少我的煩惱，這個(gè)周末，我們?nèi)胰ブ凵接瓮?耶!可以看大海啦，可以吃海鮮啦!真棒呀，快樂(lè)就是爸爸媽媽對(duì)我的理解和疼愛(ài)!
睡覺(jué)前，重讀《波麗安娜》，把自己沉浸在故事里，快樂(lè)著波麗安娜的快樂(lè)，再想想今天的所作所為，所見(jiàn)所聞，心里滿(mǎn)是喜悅，恐怕做夢(mèng)都會(huì)笑出聲來(lái)吧。
原來(lái)，快樂(lè)真的就在我的身邊。
小學(xué)作文 篇6
清晨是那么的美好，泡上一杯清新的薄荷檸檬茶，坐在躺椅上，仔細(xì)端詳著《明朝那些事》。在陽(yáng)光的照射下，感到十分愜意。
美好的時(shí)光總是短暫的，只見(jiàn)這時(shí)傳來(lái)了一陣“叮咚，叮咚”的門(mén)鈴聲，我懶洋洋地問(wèn)道：“誰(shuí)——呀——？”可卻無(wú)人答應(yīng)，我不禁感到幾絲恐懼，今天爸爸媽媽不在家，家里只有我一個(gè)人呀！
我小心翼翼地將門(mén)一點(diǎn)一門(mén)地打開(kāi)，想看清楚這個(gè)人的面貌，隨著門(mén)縫逐漸變大，我也清晰地看到了她的面貌，可我卻怔住了，足足有20秒鐘，這個(gè)人體型矮小，可腦袋卻非常大，這顆腦袋十分光滑，圓溜溜的，像一顆大球球。它的下身十分細(xì)長(zhǎng)，特別是脖子，真不知它是如何支撐起這么顆大腦袋的，它輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我是火星人�！被鹦牵颗�，書(shū)上有說(shuō)過(guò)，火星是太陽(yáng)系八大行星之一，屬于類(lèi)地行星�；鹦腔旧鲜巧衬行牵乇砩城�、礫石遍布且沒(méi)有穩(wěn)定的液體。
“那你怎么會(huì)來(lái)到這里呢？”我不禁問(wèn)道。
“我是和我的同伴一起來(lái)的……�！彼灰辉敿�(xì)地講給我聽(tīng)。
與她的談話(huà)中，她告訴我她餓了，于是我便把她召進(jìn)屋里，和她共度晚餐。她的飲食方法令我十分震驚，她只吃肉骨頭和菜葉，從不吃別的。晚飯過(guò)后，我們一起聊天，她告訴了我許多的.關(guān)于火星的知識(shí)。
在爸媽快回來(lái)的時(shí)間里，我們揮手告別了她，我相信在不久的將來(lái)，火星人，我們還會(huì)遇見(jiàn)的。
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