小學(xué)作文

實用的小學(xué)作文[經(jīng)典6篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文 篇1

　　暑假的一個早晨，我和媽媽很早就起了床，換上了運動服，一起來到了文體中心廣場。

　　平常都不會那么早起床，今天起了個大早，發(fā)現(xiàn)早晨的空氣是那么清新，不但空氣清新，還有鄰居家養(yǎng)的鳥那清脆的歌聲，樹葉上的露水都還沒干，這一切都讓人神清氣爽，心情大好。

　　我們到文體中心的時候，這里也已經(jīng)不像小區(qū)里那么安靜了，多了幾分生機勃勃，多了幾分熱情。

　　耳邊傳來一陣古典清雅的古箏曲，原來是打太極，動作慢慢的，可難度卻十分高；再往里走就是一些人在隨著歡快的音樂跳排舞；身邊時不時會有一兩輛自行車騎過；網(wǎng)球場里，有著不同年齡段的人在打網(wǎng)球，有時還有一兩個經(jīng)過的人隔著網(wǎng)看他們打網(wǎng)球；還有一些人在打羽毛球，每一球都打得又高又有力；在足球場的跑道上，人是最多的，有些人在走路，有些人在跑步；草坪上，是一個一個籠子似的足球場，叫“籠式足球場”每個球場里都有人，有的人多，有的人少，踢到高點時，還會傳出一兩聲高呼；在籠式足球場的'空檔里，有人在跳繩，有人在做仰臥起坐，有人在休息，還有人在玩陀螺。一片熱鬧的景象。

　　這些運動的人都是什么年齡呢？我發(fā)現(xiàn)，運動的人什么年齡段的都有，而且不能用什么樣的運動適合什么樣的人來判斷：你看那個老爺爺就在跑步，那個年輕的姐姐就在和一些奶奶一起打太極……

　　開始運動了，我和媽媽決定加入走路的隊伍。我們走著走著，發(fā)現(xiàn)一些爺爺奶奶們都比我們都得快，我當(dāng)然不甘示弱，馬上加快了速度……

　　晨練結(jié)束了，我出了一身汗，但心情卻無比暢快。

小學(xué)作文 篇2

　　有人問我，

　　我認(rèn)為幸福是什么。

　　其實，

　　我的幸福就是——

　　和朋友手牽手無目地的走在大街上，

　　咬著一元一根的冰棍，

　　談著對未來的無限幻想；

　　穿著雪白的'裙子，

　　告訴自己是一只白天鵝，

　　在蓄水的小渦里旋轉(zhuǎn)；

　　或者說，

　　其實幸福

　　就是滿足你現(xiàn)在所擁有的一切！

小學(xué)作文 篇3

　　今天，我在小桔燈學(xué)校看了一個視頻。這個視頻讓我明白了團結(jié)起來力量大的道理，而體現(xiàn)團結(jié)的只是微不足道的小螞蟻。

　　視頻的內(nèi)容是這樣的：一個春光明媚的早晨，一群螞蟻正在運食物，它們在蟻王的指揮下井然有序地排著方陣，只有一個小螞蟻落在了隊伍后面。突然刮來一陣大風(fēng)，幾乎要把小螞蟻吹走了，它抓住小樹干，在風(fēng)中掙扎著，原來后面有一只食蟻獸。這一幕讓蟻王看到了，蟻王讓其它螞蟻去解圍，于是發(fā)出信號。其它螞蟻收到信號后，放下食物，風(fēng)一樣的`趕來。蟻王讓大家圍成了一面墻，風(fēng)力已經(jīng)吸不過來了，蟻王又叫大家圍成了“蟻球”，帶著風(fēng)的慣性，堵上了食蟻獸的鼻孔。食蟻獸無法呼吸了，它一臉紅通通的，不久就死了。

　　看完了視頻，深深感受到螞蟻如此的團結(jié)，讓我想到了生活中的某類人。我想到了賽龍舟，選手們同心協(xié)力，搖著船槳，龍舟向前行駛，節(jié)奏一致，最后取得了勝利。這難道不是選手們團結(jié)一致才能完成的比賽嗎？

　　如果所有人都可以像螞蟻一樣團結(jié)，把自己當(dāng)成團隊中的一員，任何事情都迎刃而解。我以后要像螞蟻一樣，看到同伴有困難就出手相助，此外，還要重視集體，團結(jié)一心。

小學(xué)作文 篇4

　　暑假里，我們?nèi)�家去了貴州省黔東南的西江千戶苗寨，西江千戶苗寨是世界上最大的苗族聚集村寨，為什么叫“千戶苗寨”呢？是因為聚居著一千二百多戶苗族人家，所以稱為“千戶苗寨”。 在那里我領(lǐng)略了苗寨獨特的風(fēng)景，苗族濃郁的民族風(fēng)情，讓我至今難以忘懷。

　　乘車從貴陽市出發(fā)，經(jīng)過四小時的顛簸，終于來到了西江苗寨。一下車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個苗寨坐落在幽幽的山谷里，一座座青山蜿蜒起伏，把寨子包圍在其中，一條清澈曲折的白水河穿寨而過，把整個苗寨一分為二。

　　走進寨子，首先映入眼簾的是一座座古色古香的吊腳樓，它們依山而建,鱗次櫛比，氣勢恢宏,從山腳一直建到半山腰。

　　順著道路向前走,寨中的主干道上游人如織，沿路而行，一路美景讓人沉醉，路邊、屋外、屋內(nèi)，到處是苗家展示在世人面前的'傳統(tǒng)銀飾、服裝、竹雕等風(fēng)格獨特、美不勝收的工藝品，讓人流連忘返。

　　我們走到半山腰，來到了一棟吊腳木樓，它是由杉木建造而成的,共有三層，每層都有房間,吊腳樓的木樓梯極陡，走起來嘎嘎作響，覺得晃晃悠悠的。二樓的窗邊是美人靠，這是苗族婦女們做手工活的地方。透過窗戶向外望去，能看到對面山坡上的吊腳樓，層層疊疊的，像一座寶塔。走在房間的地板上，聲音特別大，不論是地面、墻面還是屋頂，到處都是木質(zhì)的，到處充滿了木香味。

　　坐上觀光車，我們來到了山頂?shù)挠^景臺。站在觀景臺上，放眼四望，整個寨子盡收眼底，我被看到的一切所震撼——郁郁蔥蔥的山上，密密麻麻的覆蓋了一層風(fēng)格相似、色彩一致的苗家吊腳樓，山腳下有零星散落的梯田，滾滾的白水河流向遠(yuǎn)方……我靠在護欄上欣賞著這自然淳樸的美景，感到心曠神怡。

　　下山后，我們參觀了苗寨博物館，在館內(nèi)我了解了苗族的歷史和苗寨的變遷。苗族是一個堅韌、勤勞、純樸、智慧的民族，在遙遠(yuǎn)的古代，他們從內(nèi)陸遷棲到深山里，用自己的勤勞和智慧建成了現(xiàn)在規(guī)模宏大的苗寨，世代在這里繁衍生息。

　　美麗的苗嶺山水田園風(fēng)光和苗家人淳樸、善良、勤勞的形象深深地印在了我的腦海中。

小學(xué)作文 篇5

　　今天早上我看到了難得一見的一幕——蜘蛛戰(zhàn)螳（ｔáｎɡ）螂（ｌáｎɡ）。

　　一只綠色的螳螂不知怎么粘在了一張結(jié)實的蜘蛛網(wǎng)上，它拼命地掙扎想逃走，可是無濟于事。不久，一只蜘蛛爬到網(wǎng)上，它的身子只有我的中指粗，灰黑色的身子，八條細(xì)長的'腿。它爬到離螳螂不遠(yuǎn)的地方停了下來，我想：哈哈，蜘蛛戰(zhàn)螳螂的好戲要上演嘍！

　　這時，媽媽走過來問：“菁（ｊīｎɡ）菁，看什么呢？”“蜘蛛戰(zhàn)螳螂！老媽，你猜誰能贏？”“當(dāng)然是蜘蛛贏。”媽媽不假思索地說。“是螳螂�！蔽艺f，“我們打賭，誰輸誰洗一周的碗。”

　　好戲開始了。蜘蛛試探著向前挪（ｎｕó）了挪身子，螳螂似乎發(fā)現(xiàn)了它，揮起那兩把“大刀”，像在說：“你這小家伙敢來惹（ｒě）我，小心我讓你‘五馬分尸’�！薄靶≈┲�，醒醒吧，你遇到的是螳螂呀！”我暗暗地為螳螂助威。別說，那蜘蛛還挺識相，停在那兒一動也不動。我笑著說：“老媽，你就從中午開始洗碗吧！”“急什么，好戲在后頭呢！”媽媽胸有成竹地說。

　　果然，蜘蛛發(fā)起了進攻。只見它飛快地移動著幾只腳，一下子繞到了螳螂的身后，慢慢地接近。螳螂已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的企（ｑǐ）圖，搖晃著它那三角形的頭，幾條腿拼命地蹬網(wǎng)，可就是轉(zhuǎn)不過身來。蜘蛛一下子撲到螳螂身上，狠狠地咬住了螳螂的肚子。螳螂的兩把“大刀”左一揮，右一掄，卻打不到蜘蛛，漸漸失去了戰(zhàn)斗力，趴在網(wǎng)上一動不動了。蜘蛛昂（áｎɡ）起頭，在網(wǎng)上爬來爬去，像在慶祝勝利。

　　我垂頭喪氣地回到屋里，真沒想到螳螂竟斗不過一只小蜘蛛。唉，洗一星期碗吧！

小學(xué)作文 篇6

　　“我們是蒲月的花海，用青春擁抱時期；我們是初升的太陽，用生命點焚將來�！�五四’的火炬，喚伏了官族的覺悟，絢麗的事業(yè)，鼓勵著咱們承前啟后。”青春像黃金一樣閃耀著毫光，是這么的耀眼，那么的殘暴。神情飛騰的青春，是生命中一首豪情磅礴的頌歌。

　　青春是人生中最燦爛的時節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)刻甜鉆研，用常識來武裝本人。但是，我有些青年，以為他們的人生不夠“燦爛”，像追供他們所謂的“燦爛”，那就是尋求表面的富麗，名義的光榮，終日穿得花枝飄揚，梳著烏七八糟的領(lǐng)型，同窗之間攀比時尚……是的，他們領(lǐng)有了“殘暴”的.外表，然而他們的口靈是枯敗的。實正燦爛的人生，是通過耐勞的研究后，而取得的成過，而勝利，是要經(jīng)由長期的盡力才會得到的。一些青年任那可貴的時光從手上淌逝而絕不惋惜，只把時間花在模樣上，免由時間從美麗的衣服中劃過。每該回憶訖昨天，卻也不知懊悔。記得一位巨人說過：“你酷愛生命嗎？那么就別揮霍時間�！笔堑�，敵人們，時間培養(yǎng)所有美賴，所以假如你盼望生涯美妙，請珍愛時間，珍惜我們美佳的青春。

　　青春似火。青春就像一把把熊熊焚燒的烈火。所以我們應(yīng)該有一個堅名斗爭目的，不讓這把烈火漫無目標(biāo)的熄滅。我們占有了青春，所以我們站在人生最光輝的起跑線上，迎交新的挑釁，我們縱情的抬飛幻想，并努力的追求亮天。許很多多的成功皆要以此息替出發(fā)點，所以，我們不能再虛度年華，任情怠惰。

　　記得我讀功這樣的一段：“青春是性命的春地；青春，是幻想的火把。青春是一集體生命的聚光點，充斥彩色取夢幻。”是的如同春熱花啟的節(jié)令，鳥兒的歡歌迎去了生命的絢麗。是我生之花的蓓蕾，壯麗醒目。要愛護青春世界上不比青春更惡的了，沒有比青春更可貴的了！青春就象黃金，只有你使勁的磨礪，總有一天你的己生總披發(fā)殘暴的光榮的。請愛護青春！

　　“往的日子如輕煙，被大風(fēng)吹散了如厚霧，被始陽蒸融了；爾留著些什么痕跡呢？”青春應(yīng)當(dāng)留下火紅的印記，刺眼的光輝。

【小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)的小學(xué)作文12-08

小學(xué)小學(xué)作文03-19

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15

小學(xué)的作文[精選]08-12

小學(xué)的作文[經(jīng)典]08-23

（精選）小學(xué)的作文08-24

[精選]小學(xué)的作文08-24

小學(xué)作文（經(jīng)典）08-24

小學(xué)的作文09-19

小學(xué)的作文09-19