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如何教小學(xué)生寫作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的如何教小學(xué)生寫作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文“言之無(wú)物”是他們害怕作文的一個(gè)重要因素。如何挖掘?qū)W生的寫作源泉。做到作文“言之有物”。這里淺談自己的幾點(diǎn)看法。
首先，要幫助學(xué)生克服對(duì)寫作文的恐懼感，每次寫作前在心里自我鼓勵(lì)說(shuō)“我不怕寫作文，我最愛(ài)寫作文”這是心里上的暗示。
其次，激情引趣，做好起步作文。
1、實(shí)踐感知，教師有時(shí)出一個(gè)作文題讓學(xué)生寫作，但這一題目很可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很陌生的，比如說(shuō)，《我喜愛(ài)的一次體育活動(dòng)》，有些學(xué)生根本就參加過(guò)什么體育活動(dòng)，你教他怎么寫呢？作為教師的，這時(shí)就要精心地組織他們搞一些體育活動(dòng)，讓他們親身感受，使他們?cè)诨顒?dòng)中產(chǎn)生寫作靈感，把自己所想的、所感寫出來(lái)。其實(shí)，學(xué)生也非常樂(lè)意去參加這樣的活動(dòng)的，這樣就很容易引起他們對(duì)寫作的興趣，寫好起步作文。
2、畫中尋趣。小學(xué)生從不同角度去觀察圖畫，讓他們用心去感受圖畫，有條件可以讓他們畫一畫這幅圖，這樣他們一定會(huì)更加興趣。引發(fā)他們的寫作靈感，他們也就覺(jué)得寫作的內(nèi)容可寫，肯定會(huì)用心把習(xí)作寫好。
二、怎樣讓學(xué)生喜歡作文
1、淡化命題，提倡自由表達(dá)。要想學(xué)生喜歡作文，就應(yīng)在作文教學(xué)中解放思想，沖破舊觀念，淡化各種“清規(guī)戒律”，讓學(xué)生異想天開(kāi)，讓學(xué)生自由表達(dá)，讓學(xué)生在作文的天地里自由采集素材。把作文命題淡化，提倡自由地表述。
2、淡化文體、文章，激發(fā)想象，改正主題心靈。小學(xué)語(yǔ)文大綱作文提出的要求是：能把自己的見(jiàn)聞、感受、想象寫下來(lái)，練習(xí)寫簡(jiǎn)單的記敘文、應(yīng)用文、讀書(shū)筆記、日記。這就是把小學(xué)生作文的文體從“以寫記敘文為主中解放了出來(lái)，給學(xué)生松了綁，給學(xué)生在習(xí)作時(shí)有異想天開(kāi)的機(jī)會(huì)。
三、怎樣培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新思維能力。
1、留心觀察身邊的人、事、物，把你印象深刻的人、事、物，以及你感興趣的人、事、物記錄下來(lái)，作為日記、周記。養(yǎng)成寫周記、日記的習(xí)慣，一開(kāi)始哪怕是記流水賬也沒(méi)關(guān)系，最重要的是記下那些人、事、物。這些日記、周記可以作為你以后寫作文的素材，有用得上的就可以直接拿來(lái)用了。
2、沒(méi)事就多翻翻詞典，多積累一些辭藻，抄錄下來(lái)，寫作文的時(shí)候可以用得上。
3、多看看名家名作（建議一開(kāi)始看一些短篇的文章，比如雜文、微型小說(shuō)等等），學(xué)習(xí)里面的行文結(jié)構(gòu)、遣詞造句的方法等等，把好詞好句抄錄下來(lái)，寫作文是可以引用這些好詞好句，還可以模仿這些名作的行文結(jié)構(gòu)、遣詞造句的方法。
4、突破思維定勢(shì)，為創(chuàng)新作文打基礎(chǔ)。要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)展空間，教師一定要先轉(zhuǎn)變觀念，重視教學(xué)中的學(xué)生主體的發(fā)揮，從讓學(xué)生“學(xué)寫”轉(zhuǎn)向讓學(xué)生“會(huì)寫”，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。比如寫蘋果，由于學(xué)生觀察的角度以及所感受的不同，會(huì)寫出不同的文章來(lái)，這時(shí)教師不能以自己對(duì)蘋果的觀察經(jīng)驗(yàn)、感受去評(píng)判學(xué)生作文的好壞，要突破傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，肯定學(xué)生作文，為學(xué)生進(jìn)一步創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。
5、提供良好的課堂氣氛，為創(chuàng)新作文鋪路。課堂氣氛，需要民主、平等、和諧，合作的新型師生關(guān)系。教師應(yīng)堅(jiān)持正面的激勵(lì)，寬容和理解學(xué)生在探索中出現(xiàn)錯(cuò)誤，不要全責(zé)備，使學(xué)生能自由和安全地作文，使課堂氣氛較松活躍。
6、培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，注意求新務(wù)實(shí)。著名教育家劉佛年說(shuō)，只要有一點(diǎn)新意思、新思想、新觀念、新設(shè)計(jì)、新意圖、新做法，就可以稱得上創(chuàng)新。創(chuàng)新不能拔高了基本要求而一味追求創(chuàng)新，求新要?jiǎng)?wù)實(shí)。
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