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小學(xué)的作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在陜北佳縣，這里盛產(chǎn)紅棗，最有名氣的就數(shù)我們老家的黃河灘棗了。
當(dāng)你走進(jìn)我們家鄉(xiāng)時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野棗樹林立。春天，春雨綿綿，大地萬物復(fù)蘇，棗樹像剛睡醒似的慢慢地長出嫩綠的葉子，葉子小小的很好看。過段時間，樹上開滿了米黃色的小花，微風(fēng)拂過，花兒散發(fā)出淡淡的清香，使人神清氣爽。
到了盛夏，樹上的花慢慢凋謝，樹上就結(jié)了許多綠色的小棗，棗子沒成熟時是青色的.，吃起來又苦又澀。到了秋天，棗子開始紅了，由紅眼到半紅再到通紅，形狀是長圓形的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像掛滿了一串串的紅珍珠。摘一個下來咬一口，香脆可口，那甜津津的味道令人回味無窮。
家鄉(xiāng)的紅棗皮薄、肉厚、核小、個大、味甜，非常有名。紅棗可以和小米一起煮粥喝，也可以燉著蒸著吃，也可以泡水喝。紅棗可以補(bǔ)血養(yǎng)顏，健胃補(bǔ)脾，是上等藥材。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的大紅棗。
小學(xué)的作文300字 篇2
“咦？這是什么？橄欖？核桃？”大家七嘴八舌地討論著�？墒�，一個個發(fā)言的同學(xué)敗下陣來。教室里頓時靜悄悄的，大家都在期待郭老師的答案�！肮�，不知道了吧！這就是胖大海！”郭老師 說。
胖大海？一聽到這個名字，大家又唧唧喳喳地討論起來�！奥犖覌屨f，胖大�？梢援�(dāng)中藥喝�！币晃煌瑢W(xué)說�！安挪皇悄�！”又有一位同學(xué)說，“聽說胖大�？梢杂杏脕碇尾∧�！”郭老師拍拍手， 示意大家安靜下來：“今天我們就來觀察胖大海！”
胖大海像一粒粒棗子，我摸了摸胖大海，他凹凸不平，表面上的紋路像大海的波浪，真有意思。然后，郭老師把胖大海泡在開水里，胖大海像一個富豪悠閑地躺在沙灘上度假。又過了一會兒，胖大 海竟然慢慢地變大了，“呀！”全班同學(xué)都瞪大了眼睛。最后，胖大海脫掉了一層層厚厚的鎧甲，像破繭而出的蝴蝶呢，慢慢地，慢慢地，胖大海越來越大，像一個美麗的.姑娘披上了一條紗裙，漂亮極 了！
郭老師讓我聞了聞，我聞到了一股濃濃的中藥味，喝起來苦苦的。
這就是胖大海，神奇的胖大海！
小學(xué)的作文300字 篇3
蠟燭長長的，上面有根可以點燃的線，蠟燭有些呈蠟黃色，有些就是彩色的，為人們照亮黑暗。
蠟燭一旦被點燃后，就會一點一點地消失，直至燒完、燒光。它為了照亮無盡的黑暗，獻(xiàn)出了生命，就像我們那敬愛的老師。
老師為了讓我們提高成績，每天都讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，大家都很累，可我們知道老師這樣做就是為了讓我們提高成績，考上好大學(xué)，所以也沒抱怨什么。而老師一天一天老去，皺紋已經(jīng)爬上了額頭，可她不辭辛苦繼續(xù)教育我們非常非常寶貴的知識，那充滿快樂的目光告訴我們：“你們已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，不要驕傲，后面還有很長很長的路要走，你們要努力哦！”她看到我們考了高分，會露出欣慰的`笑容，唯一的遺憾就就是老師那已經(jīng)燃燒完的青春。老師們?yōu)榕嘤乱淮蔀樽鎳臈澚�。她嘔心瀝血，就就是讓我們這些小苗長成一棵棵高大無比的參天大樹，讓我們支撐著祖國的未來，讓我們的祖國更加繁榮，更加強(qiáng)大，更加美好！
老師��！您像蠟燭一樣燃燒自己，燃燒自己的青春，謝謝您，謝謝您傳授給我們最珍貴的紀(jì)念品——知識！
小學(xué)的作文300字 篇4
從生活在校園的那一刻起，我們就交到了不少朋友，學(xué)校里，我們感受到了與家里不一樣的氛圍，而老師，在傳授給我們知識的同時還教導(dǎo)我們講文明，懂禮貌。
說到喜歡的老師，最令我印象深刻的當(dāng)屬小學(xué)五年級的`語文老師。我們的學(xué)校很小，班級的人也就十幾個，對老師來說，這樣的班級，他更能顧及到每個人，對每個人的學(xué)習(xí)情況也更加清楚。我的語文老師姓高，他還是學(xué)校的校長，校長給人的感覺就是嚴(yán)肅。老師說話的語氣深沉，但是初到五年級，感覺自己像是高年級的學(xué)生。所以，他的教學(xué)方法和其他低年級老師是有所區(qū)別的。
他上課喜歡用提問題的方式，讓同學(xué)們踴躍參與，也是在那個時候，我發(fā)現(xiàn)，我的膽量還挺大的。在整個班級里靜悄悄的時候，我的一直舉手，于是老師也對我格外關(guān)注。
他上課喜歡用板書出題，將抄寫完的作業(yè)上交，他都仔仔細(xì)細(xì)修改，再進(jìn)行講解。有一次，我的語文考試成績下降了，他把我叫到辦公室，對我的錯誤一一指出，并說哪些錯誤我不該犯，從此，我對考試多了一份重視�？偸亲屑�(xì)檢查完才敢上交。
這個語文老師的細(xì)心和用心，一直讓我記憶深刻，直到現(xiàn)在，在路上碰到，他也能很快地認(rèn)出我，我也總能輕輕地再道一聲：“老師好�！�
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