寫(xiě)小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
樹(shù)葉，伴著寒風(fēng)，在空中跳著芭蕾一片又一片地飄落下來(lái)。落在了校園里。此時(shí)，校園正值美麗的秋季。
樹(shù)葉，他們很幸運(yùn)，在即將凋落的秋季里嗅到了桂花的香氣。一棵桂樹(shù)在校園的角落里默默綻放出了花朵。
迷人的桂花香漂浮在空氣中，蕩漾在我的心里。幽幽清香，給校園添了幾分清雅，讓喧鬧的課間變的柔和靜雅了許多。香氣滌蕩了塵世的`風(fēng)云，潔凈了師生的身心。細(xì)小的桂花似乎弱不禁風(fēng)，在綠葉中更是不顯眼。但一朵桂花，兩朵桂花，三朵桂花……更多的桂花簇?fù)碓谝黄�，仿佛是綠葉叢中群星在閃爍。別具一格的桂花香像是給校園罩上了一層薄霧，讓普通的校園瞬息成為了一個(gè)神秘圣地。
有些樹(shù)，還在吹奏著交響樂(lè)。楊樹(shù)、松樹(shù)、合歡樹(shù)……在這蕭瑟的季節(jié)里，仍然頑強(qiáng)高歌。一排排的樹(shù)木，仿佛是校園的尖兵，時(shí)刻保衛(wèi)著校園的安全，抵住風(fēng)沙，凈化空氣，樹(shù)木是大自然的使者。當(dāng)我高聲誦讀時(shí)，他為我們喝彩；當(dāng)我在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)時(shí)，他在窗外靜靜等候；當(dāng)我黯然傷神時(shí)，他挺直腰身，用鼓勵(lì)的目光望著我，似乎在堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我對(duì)你的成功充滿期待�！�
哦，滿地落葉，踩上去如同一曲幽幽的小令，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。
我，走在校園里。此時(shí)，校園秋意正濃……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
有一位女同學(xué)新轉(zhuǎn)來(lái)我們班。她白皙細(xì)膩的臉蛋像水蓮花似的，她的臉上有一雙濃密的睫毛裝飾起來(lái)的閃閃發(fā)光的眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的珍珠。
還有她那櫻桃小嘴真是惹人喜愛(ài)！她用甜美的聲音說(shuō)：“大家好！我叫陳婷婷，請(qǐng)多多指教！”老師說(shuō)：“這是我們的新同學(xué)，大家以后要好好相處！
我們的班長(zhǎng)已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，我們就讓婷婷做一下，老師相信她有能力！”我心暗暗地想：看她這么溫柔肯定管不住我們！
第二天，教室像往常一樣，到處都是喧鬧聲。
班長(zhǎng)踏入了教室門(mén)口，走到座位上優(yōu)雅地放下書(shū)包，然走上講臺(tái)突然怒吼一聲：“誰(shuí)在吵，馬上出來(lái)！”那個(gè)搗蛋鬼-——祁浩楠說(shuō)：“我說(shuō)了話有本事叫我出來(lái)呀！”班長(zhǎng)聽(tīng)了這句話真是火冒三丈，她瞪著眼睛，就像發(fā)怒的獅子！她用沉重的腳步向祁浩楠走去，祁浩楠擺著一副天不怕地不怕的樣子，昂首挺胸。班長(zhǎng)走到她身邊說(shuō)：“給我安靜！不然好自為之！”祁浩楠聽(tīng)了不以為然地說(shuō)：“怕你干嘛，不就是一個(gè)班長(zhǎng)，你能把我怎樣”“好！老實(shí)說(shuō)我這里有一個(gè)記名本，如果一旦記名，老師會(huì)叫你家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校，還要對(duì)你進(jìn)行處罰。”
班長(zhǎng)得意洋洋地說(shuō)。搗蛋鬼聽(tīng)了，頗見(jiàn)成效，立刻安安靜靜地讀書(shū)。班里的.人也不敢在發(fā)出絲絲的聲音。
下午我正在寫(xiě)作業(yè)，突然一道難題出現(xiàn)在我眼前，我左思右想都不會(huì)做。班長(zhǎng)見(jiàn)我皺起眉頭，叫立刻走到我身邊。我看見(jiàn)他驚道：“我犯了錯(cuò)嗎？”“不用怕，我不是要記你的名字。你哪題不會(huì)我可以教你！”班長(zhǎng)親切地說(shuō)。我指了指題目，她耐心地教導(dǎo)我：“這題是這樣……”說(shuō)完了，我做完了，她向我微微一笑。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
�。ㄒ唬�
我和許宸希約好一同到百芮蛋糕店去做月餅，因?yàn)槊魈炀褪侵星锕?jié)了，我要給外公、外婆親手做一盒月餅。
到了蛋糕店后，我們把手洗干凈，然后拿起一袋做月餅皮的面團(tuán)，先把月餅皮搓圓，再壓扁，之后把月餅餡放在皮的中間，再把餡包好，放進(jìn)做月餅的模子里，用力擠壓，最后輕輕推出來(lái)，放在干凈的面粉上，一個(gè)圓圓的月餅就做好了。上面還有玫瑰花的圖案呢！雖然是生的，但聞起來(lái)有一股麻油的香味�？粗约鹤龅脑嘛炐睦锖酶吲d呀！接下來(lái)，我們又做了八個(gè)大小不一的月餅，有圓形，有正方形，還有橢圓形，把他們排在烤盤(pán)里，像士兵排著整齊的隊(duì)伍……月餅終于考好了，等它涼了，阿姨還給他們穿上了漂亮“外衣”。哇，一塊完整的月餅就好了，我忍不住吃了一塊小月餅，真香呀！明天，中秋月圓之時(shí)，我要把他們送給外公外婆，讓他們過(guò)一個(gè)難忘的中秋節(jié)……
�。ǘ�
中秋節(jié)是民間的傳統(tǒng)節(jié)日，世世代代都是在八月十五這天舉行過(guò)節(jié)。
在這個(gè)節(jié)日里人們都喜歡帶上中秋月餅串門(mén)探親訪友，交流思想感情。
中秋月餅的'外形是圓圓的，別看它體積小小的，制作起來(lái)就不那么容易了。首先要選好材料，要用一等的面粉，最講究的還是餡料，比如：蛋黃、蓮蓉、五仁等等都要精心炮制，這樣吃起來(lái)才可口。
中秋節(jié)這天的晚上卻不比尋常了，家家戶戶都滿懷喜悅，喜氣洋洋地歡聚一堂吃月餅賞月。這天晚上的月亮特別圓，也特別亮，人們的心情也特別開(kāi)心。
晚上八點(diǎn)正，我們一家人圍坐在一起暢談各種月餅的口味，邊講邊想吃；爺爺說(shuō)：“我喜歡吃叉燒的。”奶奶說(shuō)：“我喜歡五仁的�！卑职终f(shuō)：“我喜歡雙黃白蓮蓉的”媽媽說(shuō)：“我喜歡單黃白蓮蓉的”叔叔嬸嬸說(shuō)：“我喜歡吃冰心的�！弊钬澇缘倪�是弟弟，他高聲喊道：“我要吃團(tuán)圓的月餅。”逗得一家人哈哈大笑，在笑聲中，爺爺打開(kāi)了一盒盒的月餅宣布：“每人的喜餅來(lái)了！”我們津津有味地吃了個(gè)開(kāi)心。
我們就是在這熱熱鬧鬧的氣氛中快樂(lè)地度過(guò)了中秋節(jié)的這個(gè)晚上。
�。ㄈ�
中秋節(jié)是民間的傳統(tǒng)節(jié)日，世世代代都是在八月十五這天舉行過(guò)節(jié)。
在這個(gè)節(jié)日里人們都喜歡帶上中秋月餅串門(mén)探親訪友，交流思想感情。
中秋月餅的外形是圓圓的，別看它體積小小的，(.)制作起來(lái)就不那么容易了。首先要選好材料，要用一等的面粉，最講究的還是餡料，比如：蛋黃、蓮蓉、五仁等等都要精心炮制，這樣吃起來(lái)才可口。
中秋節(jié)這天的晚上卻不比尋常了，家家戶戶都滿懷喜悅，喜氣洋洋地歡聚一堂吃月餅賞月。這天晚上的月亮特別圓，也特別亮，人們的心情也特別開(kāi)心。
晚上八點(diǎn)正，我們一家人圍坐在一起暢談各種月餅的口味，邊講邊想吃；爺爺說(shuō)：“我喜歡吃叉燒的�！蹦棠陶f(shuō)：“我喜歡五仁的�！卑职终f(shuō)：“我喜歡雙黃白蓮蓉的”媽媽說(shuō)：“我喜歡單黃白蓮蓉的”叔叔嬸嬸說(shuō)：“我喜歡吃冰心的。”最貪吃的還是弟弟，他高聲喊道：“我要吃團(tuán)圓的月餅�！倍旱靡患胰斯笮Γ谛β曋�，爺爺打開(kāi)了一盒盒的月餅宣布：“每人的喜餅來(lái)了！”我們津津有味地吃了個(gè)開(kāi)心。
我們就是在這熱熱鬧鬧的氣氛中快樂(lè)地度過(guò)了中秋節(jié)的這個(gè)晚上。
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)小學(xué)的作文01-10
寫(xiě)小學(xué)的作文01-10
寫(xiě)小學(xué)的作文01-10
寫(xiě)小學(xué)的作文01-10
寫(xiě)小學(xué)的作文01-10
寫(xiě)小學(xué)的作文01-10
寫(xiě)小學(xué)的作文01-10
寫(xiě)小學(xué)的作文01-10
寫(xiě)小學(xué)的作文01-10
寫(xiě)小學(xué)的作文01-10