小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我有一個好朋友，叫做趙翊颯，她的笑，好比一陣春風(fēng)，給人送來快樂，送來安慰，趙翊颯這么一笑，保證能讓你心情舒暢，忘記一切煩惱。
我就見到過她“笑”出來的“成果”，不信，那就聽一則故事吧。
那次班干部競選我沒有成功，正哭得傷心，看見趙翊颯走過來，咧開大嘴沖我一笑：“嗨，有什么大不了的。”我看到她那滑稽的`臉，便忍不住“撲哧”一聲笑了起來，看她這一招靈吧？
要是覺得還不靈，那就再聽一個故事吧。
一次，我沒有考好，正煩著呢，耳邊卻傳來一串“嘻嘻哈哈”的笑聲，還以為是誰，原來就是趙翊颯，她說：“不是還有機會嗎？相信自己！”被她這么一“傳染”，我也笑了起來，快快樂樂地出去玩了。
趙翊颯，一個好像沒有煩惱的女孩，她的笑給了我希望，給了我快樂，她在我迷茫時，給了我一個方向，在我煩惱時，給了我開心、快樂，在我灰心時，給了我一種動力，一種信心。
我在這里真誠地說一聲“謝謝，你是我最好的朋友，也是我最好的老師，永遠記著——你的笑”。
小學(xué)的作文 篇2
本人的忍耐力真的極佳極佳，在別人不硬惹我的時候，我不會輕易發(fā)火的，但這世間萬物，我最最忍耐不了的就是爸爸的呼嚕聲，從小時起，每天晚上都是我先睡然后爸爸才睡的。大了點，每每都是在爸爸的呼嚕聲中入眠，別人都不知道，爸爸打起呼嚕來是震天響，好像連小偷聽了都害怕，家里從來沒著過賊。次次爸爸打的太過的時候，我都會搖搖爸爸，然而爸爸卻睡意惺忪：“我還沒睡著哪，沒打呼嚕！”……氣人！在爸爸的呼嚕聲中，我可謂是度日如年。
可前兩天，爸爸去外地了，每天晚上都是我和媽媽睡，那天晚上下了自習(xí)回家，推開門，媽媽突然來了句：“回來啦！”我嚇了一跳：“媽你還沒睡呀，”要知道，媽媽平時可像一個小孩子，覺很多的，“我一個人不敢睡，原來你爸在那邊打呼，雖然煩，但心里踏實�！焙呛�，原來爸爸的呼嚕聲也是有好處的呀，但我可以不需要，哈，這下總算解脫了，“媽沒事，我可以保護你��！”我安慰媽媽。
踏踏實實躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，卻怎么也睡不著，奇怪了，沒那“煩人”的呼嚕聲，還不適應(yīng)了，好好睡覺，我告誡自己�？善屡c愿違，就是睡不著，反而，那些同學(xué)們平時講的鬼故事情節(jié)一齊冒上心頭，什么血淋淋的手呀，人頭啊，好恐怖，本來我在夜里膽就小，真嚇人呀，頭上冷汗直冒，不敢翻身，老覺得身后有絲絲涼氣，我想上個廁所，燈亮了可能恐懼就會少些，我顫顫巍巍打開燈，一步一步走向廁所，心提到了嗓子眼，打開馬桶，我不敢看，我怕有什么靈異的.東西。這些事，在平�？梢稽c也沒發(fā)生過，爸爸打著呼嚕，我就不怕，就能好好睡覺。
爸爸的呼嚕就像一個防御屏障，可以保護我們，可以驅(qū)逐妖魔，第一次，第一次感覺到爸爸的呼嚕好重要，以前爸爸從沒離開過我們，還不知道，突然突然，好想爸爸的呼嚕。
兩天在害怕中度過了，那兩個黑夜，真是可怕，這不，爸爸又回來了，夜里回蕩著爸爸的呼嚕，依然是震天響，但讓我好坦然，好安心，有爸爸的呼嚕在，就可以抵擋一切。
爸爸又會打呼嚕了，有時候，應(yīng)該靜下心來聽聽爸爸的呼嚕聲，欣賞一下這渾厚的“交響曲”仔細(xì)琢磨一下這呼嚕聲中包含的意義。
小學(xué)的作文 篇3
我的表姐比我長三歲，在我們縣重點中學(xué)讀初二，她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還樂于助人，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
每一次到表姐家做客，都能看到她家的墻壁上貼滿了獎狀，幾乎各個學(xué)科都有，像文科的語文、英語、歷史，理科的物理、生物等，甚至還有藝術(shù)科的音樂，表姐可真稱得上是“學(xué)霸”了。聽大姨講，表姐每天早上五點半就準(zhǔn)時起床背英語單詞和語文科的優(yōu)美選段，一年到頭，除了偶爾身體不適，幾乎從未間斷，這種持之以恒的學(xué)習(xí)精神，讓我敬佩不已。
而表姐身上最大的閃光點，還要數(shù)她樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。表姐是大家公認(rèn)的“熱心腸”，每當(dāng)有同學(xué)向她請教問題，她總是耐心地講解，有時講完還讓對方復(fù)述一遍，儼然像個小老師。每逢節(jié)假日和周末，表姐總是熱心地參加學(xué)�；蛏鐓^(qū)組織的`志愿者活動。她曾跟我說：“能盡自己的一點微薄之力幫助別人，即使沒有任何報酬，也是值得的，因為幫助別人的同時也能鍛煉自己為他人服務(wù)的能力，我們不應(yīng)該只是一味地埋頭讀書，有條件的話還要多參與社會實踐活動�！北斫愕脑挻蟠蟮毓奈枇宋�，以前我并不熱心于班級事務(wù)，不想當(dāng)班干部，而現(xiàn)在，我覺得能為班級做點事，是我的榮幸，在為他人服務(wù)的過程中提高自己的綜合素質(zhì)，以后才能更能干，為社會作出更大的貢獻。
這就是我的表姐，她品學(xué)兼優(yōu)，德藝雙馨，為我們這些弟弟妹妹們樹立了一個好榜樣。
小學(xué)的作文 篇4
在語文課上，語文老師用了落寞兩個字評價他辭官歸隱后的心情，我有不同的理解。陶淵明從小就深受儒家和道家兩大學(xué)派的影響，逐漸的思想產(chǎn)生了達則兼濟天下和窮則獨善其身的思想，在家人及朋友的'鼓勵下，他五次出仕。然官府的黑暗，兵禍連年不斷，根本無法實現(xiàn)心中的理想。
十三年的宦游生涯，對陶淵明來說，僅僅是一場噩夢，他的《歸去來兮辭》寫得再明確不過了。既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟以往之不諫，知來者之可追，這是心性與出仕的矛盾；世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求，這是心性與世俗的矛盾；羨萬物之得時，感吾生之行休，這是心性與時代的矛盾。既然如此，寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留；更何況質(zhì)性自然，非矯厲所得；饑凍雖切，違己交病呢！聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！這不是一時的感情沖動，而是深思熟慮后的理性抉擇。
實迷途其未遠，覺今是而昨非。陶淵明告別仕途，戡破宦海，歸隱田園，是情之所致，性之必然。所以即便是晚年的窮苦潦倒，但內(nèi)心仍是甘之如飴。所以他是幸福的。
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