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我的老師小學(xué)作文

時間:2024-03-09 09:22:43 小學(xué)作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文4篇(熱門)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。

我的老師小學(xué)作文4篇(熱門)

我的老師小學(xué)作文 篇1

  從一年級到四年級,一直有一位“非!崩蠋熍惆橹铱鞓烦砷L,她就是我的數(shù)學(xué)老師。

  數(shù)學(xué)老師是一個十分幽默的人,在枯燥無味的課堂上,她總能用風(fēng)趣幽默的語言讓我們開懷大笑。

  記得上三年級時,每次上數(shù)學(xué)課經(jīng)常會有同學(xué)忘記帶語文書。那天,太陽火辣辣地烤著大地,教室里格外的悶熱?焐险n時,岳宇軒才猛然發(fā)覺自己沒有帶數(shù)學(xué)書,于是就和同桌一起合看一本,希望以此逃過老師的`“火眼金睛”?擅\弄人,最終還是被老師捉了現(xiàn)行,讓他爸爸再辛苦跑一趟嘍!

  第二節(jié)課開始了,教室后門突然傳來沉重的敲門聲。坐在最后面的同學(xué)開門一看,原來是岳宇軒的爸爸來送書來了。等家長走后,數(shù)學(xué)老師關(guān)上門,走上講臺,一臉平靜地感概道:“這要是在打仗的話,你是打完仗了,隊友才給你送來槍,那時估計你已經(jīng)被打成馬蜂窩了!”聽了老師的話同學(xué)們一個個捧腹大笑,岳宇軒也慚愧地低下了頭。

  講完課后,數(shù)學(xué)老師讓做練習(xí)題。同學(xué)們迅速拿出筆來,而孟響卻仍在翻著書包。這一幕恰好被數(shù)學(xué)老師看見了,問明情況后,就指著他說:“你這是帶了槍正準(zhǔn)備打的時候發(fā)現(xiàn)沒帶子彈,你這相當(dāng)于拿著一根燒火棍在打仗,結(jié)果是可想而知啊!泵享懧犃耍樍⒖碳t了起來。不過從此以后,班上忘帶課本和學(xué)習(xí)用品的人越來越少了,你說這神不神?

  怎么樣?我的這位老師不普通吧!如今她的數(shù)學(xué)課已經(jīng)成了同學(xué)們的最喜愛的課堂。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  我的數(shù)學(xué)老師姓嚴(yán),她頂著一個蘑菇頭,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是不茍言笑,是個名副其實的“嚴(yán)”老師。

  她的“嚴(yán)”是給我的第一印象。記得有一次,嚴(yán)老師抱著一堆考卷氣勢洶洶地朝教室走來,看著她嚴(yán)肅的表情,大家不寒而栗,連班上最調(diào)皮的男生都膽怯起來,原來吵鬧的教室一下子安靜下來。因為沒有考好,嚴(yán)老師讓全班同學(xué)起立,每個人答對問題才能坐下,同學(xué)們都很緊張,生怕自己答錯。一個接著一個,坐下的同學(xué)終于松了一口氣,站著的同學(xué)仍然惴惴不安。經(jīng)過那堂課,大家都不約而同地努力起來,我們班的數(shù)學(xué)成績也有了進(jìn)步。

  她的“柔”亦讓人難忘。每學(xué)期,大家最喜歡的課程就是輕松有趣的綜活體。上課鈴響起,大家充滿期待地看向教室門口,迎接綜活體的老師。但是,出現(xiàn)的卻是嚴(yán)老師,大家的心情一下子跌到了谷底?陕犞鴩(yán)老師以聊天的口氣說話,大家放松了很多,也漸入佳境。當(dāng)聊到養(yǎng)寵物時,嚴(yán)老師更是像小女生一樣和我們分享經(jīng)驗,說到有趣之處,臉上露出了笑容。大家跟嚴(yán)老師相處這么久,居然第一次發(fā)現(xiàn)嚴(yán)老師的笑容是這樣甜美。這節(jié)課,大家其樂融融,拋去了學(xué)習(xí)的`壓力,拋棄了對嚴(yán)老師的懼怕,直到下課鈴響,還意猶未盡。

  我的“雙面”老師總是以為樣的兩種姿態(tài)面對我們。我知道,她的“嚴(yán)”是為了激發(fā)我們的上進(jìn)心,她的“柔”是最真實的內(nèi)心。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  我們班有一位女教師,姓肖,大家都叫她肖老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡她。

  她有一頭烏黑的短發(fā),一雙小而迷人的眼睛。一只俊俏的鼻子和紅潤的嘴巴。肖老師非常溫柔,從來不會打罵我們,只是有時候說話聲音大了點。

  除此以外,肖老師還很有幽默感呢!就拿今天的事例來說吧!我們教室的門壞了,關(guān)不了,平時就那樣打開著,常有大風(fēng)這樣的不速之客來襲擊它。今天,就在我們上語文課的時候,門被一陣狂風(fēng)吹過,馬上就要關(guān)起來了,由于是被風(fēng)吹的.,這次肯定非常響。

  我們頃刻間把兩只小耳朵都堵起來,同時張大了嘴巴。只聽“砰”地一聲巨響,門關(guān)起來了。肖老師見我們都堵住了耳朵,還沒反應(yīng)過來,就被巨響嚇了一大跳。她轉(zhuǎn)身把門重新打開,然后對我們說:“以后門快要關(guān)起來的時候全班都一起喊‘堵耳朵’!這樣我就不會讓我的耳朵受罪了。”聽了老師說的這番話后,全班哄堂大笑。

  最重要的是老師對我們做出了數(shù)也數(shù)不清的貢獻(xiàn)。她就像一只蠟燭。燃燒自己,照亮別人,不對,不只是肖老師,全世界的老師都是這樣!

  肖老師,你永遠(yuǎn)是我最好的老師!

  ……

我的老師小學(xué)作文 篇4

  我有許多老師,但印象最深的是我一年級的班主任語文老師——毛老師。

  毛老師中等個子,黑黑的皮膚,齊耳短發(fā),一雙大眼睛炯炯有神。她喜歡穿深色的衣服,看上去顯得嚴(yán)肅端莊。

  毛老師對我們很有耐心。我剛學(xué)寫字的時候,字寫得既差又慢。是毛老師,手把手教我怎樣正確地書寫。在她的指導(dǎo)下,我的字在半學(xué)期后就有了很大的`提高。

  毛老師善于鼓勵我們。剛開學(xué)時我們都很怕老師,我就更加膽小。每次上課總是低著頭,心里不停地念著:老師,別叫我,別叫我!可有一次,毛老師偏偏就點了我的名。當(dāng)同學(xué)們的目光“唰”地一下集中在我身上時,我慌了,臉也紅通通的,只好結(jié)結(jié)巴巴地回答。同學(xué)們都笑了,我更緊張了,低著頭,等著老師的批評?墒敲蠋焻s親切地笑著對我說,“別怕,回答錯了沒關(guān)系,膽子大一些!蔽揖忂^神來,鼓起勇氣接著回答老師的問題。

  漸漸地,我不再膽小,上課發(fā)言也積極起來,還參加了學(xué)校的演講比賽呢。

  雖然我轉(zhuǎn)到了河濱小學(xué),可是,我時常想念毛老師!

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